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高凈值客戶財富規(guī)劃：需求端迷思與供給側(cè)改革

主講老師：蒲嘉杰 課程時長：2 天

第一章：概述第二章：需求 v 供給之資產(chǎn)保護第三章：需求 v 供給之稅務(wù)籌劃第四章：需求 v 供給之資產(chǎn)配置第五章：統(tǒng)籌規(guī)劃若干案例..

中國經(jīng)濟金融內(nèi)外環(huán)境變化與供給側(cè)改革發(fā)展

主講老師：劉東 課程時長：1 天

一、全球經(jīng)濟金融治理的核心理論1、經(jīng)濟金融學(xué)科發(fā)展2、全球經(jīng)濟金融治理的基本問題：過剩經(jīng)濟與蕭條經(jīng)濟3、宏觀調(diào)控與社會財富分配基本理念4、市場經(jīng)濟與道法自然二、國際經(jīng)濟金融與貿(mào)易環(huán)境變化1、世..

中國金融供給側(cè)改革目標及實施

主講老師：龐紅 課程時長：2 天

•一 金融供給側(cè)改革的背景及戰(zhàn)略意義•二 金融供給側(cè)改革的挑戰(zhàn)•三 商業(yè)銀行如何進行供給側(cè)改革•四 未來經(jīng)濟發(fā)展的主要動力..

供給側(cè)改革下企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新

主講老師：黃力泓 課程時長：2 天

供給側(cè)改革的前世與今生商業(yè)模式的演進1.0-4.0互聯(lián)網(wǎng)時代商業(yè)模式的特點商業(yè)模式創(chuàng)新案例

供給側(cè)改革中的銀行業(yè)新機遇

主講老師：馬兆林 課程時長：1 天

一、解讀國家對于供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的內(nèi)涵1.從提高供給質(zhì)量出發(fā)，用改革的辦法推進結(jié)構(gòu)調(diào)整2.矯正要素配置扭曲，擴大有效供給3.提高供給結(jié)構(gòu)對需求變化的適應(yīng)性和靈活性4.提高全要素生產(chǎn)率，更好滿足廣大人民..

供給側(cè)改革熱點與商機解析

主講老師：文學(xué) 課程時長：1 天

一、供給側(cè)改革的背景：當前宏觀經(jīng)濟形勢與熱點（一）經(jīng)濟增長目標（二）財政政策和貨幣政策（三）金融體制改革（四）國企國資改革（五）外商投資環(huán)境（六）擴大投資（七）區(qū)域經(jīng)濟均衡發(fā)展與新型城鎮(zhèn)化（八）創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)..

中國金融供給側(cè)改革目標及實施

主講老師：龐紅 課程時長：2 天

• 一 金融供給側(cè)改革的背景及戰(zhàn)略意義• 二 金融供給側(cè)改革的挑戰(zhàn)• 三 商業(yè)銀行如何進行供給側(cè)改革• 四 未來經(jīng)濟發(fā)展的主要動力•..

透析財稅改革下的財富新格局 ——中高端客戶經(jīng)營策略

主講老師：趙博 課程時長：2 天

課程背景：財稅政策具有引導(dǎo)經(jīng)濟發(fā)展、重新分配財富的功能。回顧改革開放40年，我國經(jīng)歷了四次財稅改革，每次都改變了我國財富的格局，有的人財富快速增長、有的人財富縮水。而隨著我國內(nèi)外部經(jīng)濟環(huán)境發(fā)生劇烈的改變，改革進入..

疫情下互聯(lián)網(wǎng)+助力供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革

主講老師：張世民 課程時長：1 天

課程背景：2020年3月25日，國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機制召開新聞發(fā)布會，工信部信息技術(shù)發(fā)展司司長謝少鋒在發(fā)布會上表示，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等新一代信息技術(shù)，在此次疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)中發(fā)揮了重要的作用。供給側(cè)..

物流與電子商務(wù)發(fā)展及改革趨勢實訓(xùn)

主講老師：譚小芳 課程時長：2 天

一：電子商務(wù)概述1.電子商務(wù)發(fā)展歷史2.歐美3.中國4.中國電子商務(wù)發(fā)展史分析：電子商務(wù)與物流管理培訓(xùn)案例！解析：電子商務(wù)與物流管理內(nèi)訓(xùn)案例!案例：電子商務(wù)與物流管理課程案例分析！..

收入分配改革難點

主講老師：余豐慧 課程時長：2 天

一、收入分配制度改革歷時八年爭論終于有了一個明確的時間表。從整個社會來說，這項改革已經(jīng)是當務(wù)之急，不能再拖。 我國經(jīng)濟從去年以來已經(jīng)連續(xù)7個季度持續(xù)下滑，似有“陷入中等收入陷阱”的征兆。其..

先進生產(chǎn)管理技術(shù)之：生產(chǎn)意識大改革

主講老師：魏俊超 課程時長：2 天

生產(chǎn)管理培訓(xùn)（一）、NPS新生產(chǎn)技術(shù)基本認識何謂NPSNPS新生產(chǎn)技術(shù)之起源何謂改善NPS與傳統(tǒng)生產(chǎn)方式之差異NPS的特點NPS的三大內(nèi)涵如何導(dǎo)入NPS ..

深化國企改革下的國有企業(yè)集團人力資源管控與轉(zhuǎn)型

主講老師：楊梅 課程時長：2 天

第一單元：集團人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃1．人力資源管理的演變及人力資源體系建設(shè)2．集團人力資源管控與單體人力資源管理的區(qū)別3．人力資源戰(zhàn)略與集團經(jīng)營的匹配4．人力資源的四種定位及戰(zhàn)略性人力資源的障礙5．人..

深化國企改革下的國有企業(yè)集團管控轉(zhuǎn)型與變革路線圖

主講老師：楊梅 課程時長：2 天

第一單元：深化國企改革對國有企業(yè)集團整體競爭力的新挑戰(zhàn)1.十八屆三中全會提出的深化國企改革政策解讀2.改革元年兩會后的深化國企改革實施舉措3.深化國企改革對國有企業(yè)集團的深刻影響4.深化國企改革對國有..

深化國企改革下的國有或混合所有制企業(yè)集團治理結(jié)構(gòu)

主講老師：楊梅 課程時長：2 天

第一單元：深化國企改革對國有企業(yè)集團治理結(jié)構(gòu)提出的挑戰(zhàn)1.十八屆三中全會后深化國企改革政策解讀2.發(fā)展混合所有制對國有企業(yè)集團治理結(jié)構(gòu)的要求3.國企監(jiān)管方式改革對國有企業(yè)集團治理結(jié)構(gòu)的影響4.集團化發(fā)..

國企改革創(chuàng)新

主講老師：張九元 課程時長：1 天

引言：國企改革創(chuàng)新的的四個意識一、國企改革創(chuàng)新的主要涵義1、市場化為改革導(dǎo)向2、深化國有企業(yè)改革3、以體制改革為基礎(chǔ)4、加快機制改革創(chuàng)新5、發(fā)展混合所有制經(jīng)濟6、企業(yè)和員工的利益共同體..

深化國企改革下的國有企業(yè)集團管控轉(zhuǎn)型與變革路線圖

主講老師：楊梅 課程時長：2 天

十八屆三中全會提出深化國企改革后，從大型央企到地方國企，從上海到深圳，國有企業(yè)正經(jīng)歷著實現(xiàn)混合所有制、完善治理結(jié)構(gòu)、健全企業(yè)制度、促進產(chǎn)融結(jié)合、市場化用人機制和激勵機制改革等系列深刻的變革，2014年兩會更是吹響了改..

經(jīng)營的真相：新改革時期企業(yè)管理層的五種實戰(zhàn)生意經(jīng)

主講老師：毛國華 課程時長：1 天

一、課程背景:1、實體經(jīng)濟的起起伏伏、資本市場的大浪淘沙、應(yīng)接不暇的風(fēng)云變幻、弱肉強食、優(yōu)勝劣汰的叢林法則......。身處暴風(fēng)中心，如何堅守最凝神的寧靜？練內(nèi)功、腳踏實地還是把時間耗在各種雞血會議里？浮躁的環(huán)境..

臺灣劉成熙老師—精品課程—國企改革背景下人力資源管理變革（2天最新版）

主講老師：臺灣劉成熙老師 課程時長：2 天

臺灣劉成熙老師—精品課程—國企改革背景下人力資源管理變革（2天最新版）主講：臺灣劉成熙老師前言：備受矚目的《關(guān)于深化國有企業(yè)改革的指導(dǎo)意見》于2015年9月13日公布。..

改革開放不惑之年給我們帶來了什么？

主講老師：夏國維 課程時長：2 天

第一講：改革開放不惑之年給我們帶來了什么？一、改革開放是我們黨的一次偉大覺醒1、推動我國經(jīng)濟實力、科技實力、國防實力、綜合國力進入世界前列2、推動我國國際地位實現(xiàn)前所未有的提升3、黨和國家面貌發(fā)生了前..

國務(wù)院關(guān)于改革國有企業(yè)工資決定機制的意見

主講老師：劉峰松 課程時長：2 天

分享與分析工資是如何確定的不同崗位對于公司的價值是如何標定的如何計算員工對于公司的貢獻關(guān)于工資員工都在想什么您認為給..

破局個稅改革、企業(yè)社保困境與應(yīng)用實務(wù)

主講老師：肖金水 課程時長：2 天

一、稅收信息化征管對納稅人的影響幾何二、個人所得稅的第七次改革與風(fēng)險應(yīng)對三、社保改由稅務(wù)部門統(tǒng)一征收對納稅人的困惑與破解..

破局個稅改革和社保困境，建安企業(yè)實現(xiàn)平穩(wěn)過渡

主講老師：鄭利霞 課程時長：2 天

（一）個人所得稅法草案（修正）解讀1、綜合所得包含哪些所得？2、綜合所得如何計算應(yīng)納所得稅額？3、綜合所得如何按年度合并計算個稅？4、專項扣除包括哪些、專項附加扣除包括哪些？5、子女教育、繼續(xù)教育..

誰說大象不能跳舞 ——2022年中國經(jīng)濟趨勢與國企改革解讀

主講老師：黃碩 課程時長：1 天

第一講：看時代——新時代的中國與世界一、大霧迷城：世界格局重新洗牌與中國復(fù)興1. 美國拜登秩序沖擊：美國優(yōu)先逆全球化，貿(mào)易戰(zhàn)越演越烈2. 印度崛起邊境對峙：亞太博弈日趨激烈，能否逆..

國企改革三年行動方案（2020-2022年）解讀

主講老師：宋柏允 課程時長：1 天

一、方案出臺的宏觀背景是什么？1、回顧歷次國企改革的脈絡(luò)第一階段（1978-1993年）：“擴權(quán)讓利”的國企改革初步探索第二階段（1993-2003..