當前位置: 首頁 > 內(nèi)訓(xùn)課 > 管理技能
管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 新任管理者技能提升——從技術(shù)到管理 |
| 主講老師：劉茗燁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：認識角色——管理角色升級定位一、人與職業(yè)的關(guān)系游戲互動：職業(yè)夢想圖導(dǎo)入模型1. 人職匹配模型失衡的四種情況情況1：閑/混情況2：忙/累情況3：抱怨情況4：混亂2. 人職.. |
| MTP系列：高質(zhì)量的溝通技能提升 |
| 主講老師：秦發(fā)家 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：為什么溝而不通一、溝通的目的和作用——溝通的過程模式二、溝通的類別三、管理溝通的框架1. 管理溝通的內(nèi)容2. 管理溝通的心態(tài)要求3. 管理溝通的渠道選擇4. 管理溝通的對象.. |
| 企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)效的思路與方法 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)入：效益公式 【5分鐘】效益=效能x效率x勤懇企業(yè)效益從哪里來？創(chuàng)新是時代的選擇一、什么是創(chuàng)新 【25分鐘】1、創(chuàng)新的定義2、創(chuàng)新包含的五個方面（1）采用一種新產(chǎn)品（2）一種新的生產(chǎn)工藝（3）開辟一個新.. |
| 班組管理能力提升 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、認知篇：電力班組長角色認知（一）班組長的地位和作用（二）班組長的職責(zé)和權(quán)限（三）班組長的素質(zhì)和技能二、心態(tài)篇：優(yōu)秀班組長精神塑造（一） 關(guān)注職場六大禁忌1、 獨善其身、拒絕承擔(dān)個人責(zé)任2、 沒有危機感和競.. |
| MTP—中層管理技能提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、中層管理者的角色認知1、中層管理者的角色定位贏在中層，抓住重點提升自我2、中層管理者的三大關(guān)鍵任務(wù)A、把握團隊方向B、提升團隊成員勝任能力C、控制團隊秩序3、管理者應(yīng)具備的素質(zhì)要求思考：中層管理者感覺.. |
| 新生代員工心理與管理實務(wù)-2020升級版 |
| 主講老師：易文睿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：認知篇——心理需求與特征認知一、案例剖析（Attention on Interest）案例：入職培訓(xùn)的價值觀碰撞案例：行為表現(xiàn)底層來源分析二、追本溯源（Search）1.時代變遷對新.. |
| 教練式溝通與輔導(dǎo) |
| 主講老師：呂翠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：什么是教練式溝通一、教練型領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)小組討論：你的下屬有什么表現(xiàn)呢？1．驚人的數(shù)字：教練型領(lǐng)導(dǎo)者的價值2．教練的根本原理及角色定位3．教練型領(lǐng)導(dǎo)與傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別4．教練型領(lǐng)導(dǎo)的三個層次和主要障礙情景演練.. |
| 使命必達之 科學(xué)布置工作，提升下屬成效 |
| 主講老師：常峰源 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一節(jié)：幫助員工找到自己的位置------明確任務(wù)內(nèi)容運用5W2H的方法：What——工作任務(wù)內(nèi)容？Why——工作的目的、目標？Where——在哪里.. |
| 時間管理 |
| 主講老師：李罡 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 碎片化時間管理方法導(dǎo)入游戲：記憶力測試1、 碎片化時間的定義2、 九宮格法梳理目標課堂練習(xí)：請每位學(xué)員運用九宮格寫出自己的五個方面的目標。3、 碎片化時間管理四種策略 加法：增加碎片化時間價.. |
| 職場PPT之工作匯報完美呈現(xiàn) |
| 主講老師：楊艷紅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：破冰：學(xué)員分組、設(shè)定學(xué)習(xí)目標游戲互動：2分鐘內(nèi)寫出至少10個想解決的PPT問題故事：麗麗制作的PPT為什么達不到公司領(lǐng)導(dǎo)的要求？幫助她一起升級、打怪、闖關(guān)講師實戰(zhàn)演示：1分鐘制作一份精美的PPT報告第一講：工作匯報&md.. |
| 高效溝通培訓(xùn)課程大綱 |
| 主講老師：王婷婷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)入：探討：何為溝通？何為高效溝通？名人談高效溝通第一章注重溝通效率，最終決定溝通的效果1、人與人需要靠溝通來鏈接2、你是不是對溝通有什么誤解3、是什么阻礙了我們彼此之間的溝通4、避免在錯誤溝通的路上越走越遠.. |
| 格調(diào)——紅酒品鑒 |
| 主講老師：趙詩雨 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、認知紅酒1、發(fā)展史：東方、西方2、分類：a無氣泡b有氣泡c混合類衍生酒2）根據(jù)糖分區(qū)分干型葡萄酒：含糖量不大于4.0g/半干型葡萄酒：含糖量在4.0 - 12.0g/半甜型葡萄酒：含糖量在12.0 -.. |
| 卓越班組長綜合管理技能提升培訓(xùn)整體規(guī)劃 |
| 主講老師：于男 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：培訓(xùn)模塊一：班組長角色認知與職業(yè)心態(tài)單元一：角色定位與管理基礎(chǔ) “心態(tài)決定行為、行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定成敗”本章節(jié)重點在于改變學(xué)員的工作、學(xué)習(xí)心態(tài)，為學(xué)員認真學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。班組長在企.. |
| 大堂經(jīng)理綜合能力提升 |
| 主講老師：陳瀅妃 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部分 客戶體驗認知１、客戶體驗經(jīng)濟時代的到來２、移動互聯(lián)網(wǎng)時代客戶服務(wù)需求分析３、銀行營業(yè)網(wǎng)點轉(zhuǎn)型的歷程及現(xiàn)狀分析４、提升客戶服務(wù)體驗——３Ｃ服務(wù)落地運用第二部分 大堂經(jīng)理崗位職責(zé)梳理.. |
| 明師初成 ——TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師（初級）基礎(chǔ)能力 |
| 主講老師：曹甄俊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、上得了臺：自我管理 風(fēng)范塑造1 形象心法澄心靜慮 修行凝神2 自我管理2.1接納緊張緊張與怯場板散結(jié)合2.2化解怯場心理根源=.. |
| 新型發(fā)電技術(shù) |
| 主講老師：嚴峻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：第一部分：我國能源現(xiàn)狀與發(fā)電技術(shù)綜述培訓(xùn)內(nèi)容：隨著社會的發(fā)展和科技的進步，能源問題越來越成為世界各國都重視的問題。能源可謂是我們存在發(fā)展的根本動力?？墒莻鹘y(tǒng)的能源包括煤炭，石油等等終將有一天將會枯竭。新能源技術(shù)一直是我們探索的方向，.. |
| 登桿安全知識及實操技能培訓(xùn) |
| 主講老師：王棟 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、登桿作業(yè)時應(yīng)注意的安全事項1、登桿前檢查桿身2、登桿前檢查登桿后的站位3、登桿前應(yīng)先檢查登桿工具二、登桿使用的腳扣使用安全注意事項1、腳扣的大小應(yīng)與電桿的直徑相適應(yīng)2、腳扣膠套是否完整無損無破損或脫落3、.. |
| 社會管理 |
| 主講老師：董權(quán) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一） 什么是社會管理✓ 社會管理的主體與對象✓ 社會管理的職能與責(zé)任✓ 社會管理的效果評估（二） 公民參與社會管理✓ 什么是公民參與✓ 公民的.. |
| 管理者的身份定位與價值定位 |
| 主講老師：陳中來 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章節(jié)：課程導(dǎo)入篇-信任構(gòu)建及課程系統(tǒng)導(dǎo)入 構(gòu)建信任空間 課程結(jié)構(gòu)與邏輯剖析第二章節(jié)：情景挑戰(zhàn)篇-管理者的三重挑戰(zhàn) 管理行為嚴重過剩，領(lǐng)導(dǎo)行為嚴重不足.. |
| 個人知識管理 |
| 主講老師：徐紀罡 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：能力提升模型 知識創(chuàng)新的螺旋 讓能力螺旋式上升用知識創(chuàng)新提升價值養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣如何規(guī)劃知識結(jié)構(gòu) 我們需要什么樣的知識結(jié)構(gòu)T型與Π型知識結(jié)構(gòu)不用考慮你以前的專業(yè)規(guī)劃實用的知識結(jié)構(gòu)原理、事實、技能.. |
|
|
