當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 內(nèi)訓(xùn)課 > 管理技能
管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 主管的問(wèn)題意識(shí)與解決之道 |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：什么是問(wèn)題意識(shí)優(yōu)秀的管理者的理解：“看不出問(wèn)題，就是最大的問(wèn)題”問(wèn)題的定義和種類(lèi)什么是問(wèn)題意識(shí)？管理者面對(duì)問(wèn)題時(shí)的不.. |
| 一線(xiàn)班組長(zhǎng)TPM設(shè)備保全技能及思想轉(zhuǎn)變 |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章TPM 的歷史和一線(xiàn)班組長(zhǎng)的關(guān)系生產(chǎn)保養(yǎng)的歷史TPM 的理念TPM 定義TPM 的八大支柱TPM 產(chǎn)生的效果一.. |
| 數(shù)字化產(chǎn)品與敏捷管理 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、數(shù)字化產(chǎn)品認(rèn)知與價(jià)值1、數(shù)字化產(chǎn)品的認(rèn)知數(shù)字化研發(fā)與數(shù)字化產(chǎn)品的關(guān)系數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)和數(shù)字化產(chǎn)品的關(guān)系數(shù)字化產(chǎn)品對(duì)企業(yè)的價(jià)值和作用2、數(shù)字化產(chǎn)品的關(guān)鍵思維=.. |
| QC理解與運(yùn)用 |
| 主講老師：姜明忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、QC小組概述1、QC小組成員應(yīng)需具備的四種意識(shí)2、QC小組活動(dòng)的作用3、中質(zhì)協(xié)推進(jìn)QC小組活動(dòng)的六項(xiàng)措施4、QC小組的組建5、QC小組活動(dòng)的基本條件6、QC小組活動(dòng)程序二、QC小組活動(dòng)程序的重點(diǎn)要求1.. |
| 贏在運(yùn)營(yíng) |
| 主講老師：邱悅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、職能分工與管理流程設(shè)計(jì)1、分析比較企業(yè)不同組織形式的優(yōu)點(diǎn)與缺陷；2、學(xué)習(xí)建立符合經(jīng)營(yíng)需要的企業(yè)組織構(gòu)架；3、針對(duì)企業(yè)架構(gòu)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)要職能說(shuō)明；4、依據(jù)適用原則，進(jìn)行成員分工；5、明確各職能間的協(xié)作關(guān).. |
| 地震緊急避險(xiǎn)與疏散知識(shí)培訓(xùn) |
| 主講老師：王棟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)識(shí)地震二、地震發(fā)生三、地震科普知識(shí)普及四、認(rèn)識(shí)身邊的地震五、地震應(yīng)急避險(xiǎn) 1、地震避險(xiǎn)警報(bào)識(shí)別2、地震疏散警報(bào)識(shí)別3、地震避險(xiǎn)位置選擇4、地震防護(hù)姿勢(shì)訓(xùn)練5、地震安全心理訓(xùn)練6、地震緊.. |
| 國(guó)網(wǎng)“提質(zhì)增效”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)課程大綱 |
| 主講老師：嚴(yán)峻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：國(guó)網(wǎng)提出提質(zhì)增效專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的必要性一、培訓(xùn)目標(biāo)：了解國(guó)網(wǎng)提出提質(zhì)增效的必要性與目標(biāo)，以及國(guó)網(wǎng)面臨經(jīng)營(yíng)的形勢(shì)二、培訓(xùn)要求：1、疫情的到來(lái)帶給我國(guó)經(jīng)濟(jì)方面的影響2、國(guó)網(wǎng)當(dāng)前面臨的經(jīng)營(yíng)形勢(shì)，為消化疫情帶來(lái)的負(fù)面影響，維持分.. |
| “ 雙碳 ”目標(biāo)下，能源行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)面臨的新任務(wù)和迫切要求 |
| 主講老師：嚴(yán)峻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：我國(guó)力爭(zhēng)2030年前實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰，2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和，需要廣泛而深刻的經(jīng)濟(jì)社會(huì)系統(tǒng)性變革，而能源綠色低碳發(fā)展是其中的關(guān)鍵。能源行業(yè)是推進(jìn)能源綠色低碳發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)、主陣地，能源行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)是實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)的重要.. |
| 安全和諧農(nóng)村用電 強(qiáng)基固本農(nóng)電安全 |
| 主講老師：郭衛(wèi)國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程依據(jù)農(nóng)電安全管理的相關(guān)法律法規(guī)，就如何構(gòu)建政企聯(lián)動(dòng)、鄉(xiāng)村實(shí)施、電力服務(wù)的農(nóng)村用電安全工作機(jī)制和當(dāng)前農(nóng)電安全管理現(xiàn)狀及一些突出問(wèn)題進(jìn)行探析；結(jié)合配電網(wǎng)的升級(jí)改造，就提升配電臺(tái)區(qū)裝備水平，提高農(nóng)村輸配電設(shè)施安全防護(hù)水平，消除供用電設(shè)施危.. |
| 配電自動(dòng)化培訓(xùn)計(jì)劃 |
| 主講老師：郭衛(wèi)國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：6 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間安排 培訓(xùn)模塊 模塊內(nèi)容 培訓(xùn)形式D1 上午 配電網(wǎng)架及其配電設(shè)備 1.電力系統(tǒng)及配電網(wǎng)2.配電網(wǎng)的運(yùn)行指標(biāo)3.配電網(wǎng)的接地形式4.配電網(wǎng)的接線(xiàn)形式 下午 配電網(wǎng)架及其配電設(shè)備 5.世界先進(jìn)配電網(wǎng)介紹6.配電.. |
| 5S現(xiàn)場(chǎng)管理與目視化管理運(yùn)用 |
| 主講老師：姜明忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：企業(yè)為什么要推行5S現(xiàn)場(chǎng)管理1.豐田成功的三大秘訣2.5S具體內(nèi)容3.5S的八大功能第二講：整理推進(jìn)方法和要點(diǎn)1.整理定義和目的2.整理前的廠(chǎng)區(qū)環(huán)境的處理3.要與不要物品判斷三法則4.不要物品.. |
| 如何做一名優(yōu)秀班組長(zhǎng) |
| 主講老師：李開(kāi)東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 班組長(zhǎng)責(zé)任心修煉一、世界500強(qiáng)把責(zé)任作為關(guān)鍵理念和價(jià)值觀 二、負(fù)責(zé)任的5大層面 1、推卸責(zé)任：有問(wèn)題是別人的問(wèn)題 2、分清責(zé)任：這是誰(shuí)的責(zé)任？ 3、承擔(dān)責(zé)任：我是一切問(wèn)題的根源 4、問(wèn)題=機(jī)會(huì)（有問(wèn)題.. |
| 道路交通安全法 專(zhuān)題講座提綱 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、機(jī)動(dòng)車(chē)管理規(guī)定：機(jī)動(dòng)車(chē)登記制度，機(jī)動(dòng)車(chē)檢驗(yàn)制度，機(jī)動(dòng)車(chē)強(qiáng)制報(bào)廢制度；2、駕駛證管理規(guī)定：駕駛證考試，駕駛證有效期，交通違法累計(jì)積分制度；3、交通事故的處理：4、交通事故的處罰：違章、酒駕、醉駕；5、交.. |
| 電力應(yīng)用文寫(xiě)作場(chǎng)景 |
| 主講老師：高春燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分寫(xiě)作思維訓(xùn)練及基本方法寫(xiě)作的目的——有效表達(dá)1. 信息充分——材料準(zhǔn)確、全面2. 要點(diǎn)明確——易于理解、記憶3. 條理清晰—&m.. |
| 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的高效管理與經(jīng)營(yíng) |
| 主講老師：魏及淇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇章 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)有效溝通技巧（第一天）一、有效溝通的意義1、不可或缺的領(lǐng)導(dǎo)和管理才能2、項(xiàng)目成功的關(guān)鍵因素3、人類(lèi)最偉大的成就來(lái)自溝通4、溝通的7大重要性二、溝通的4種基本型態(tài)1、溝通的5個(gè)要素2、讓.. |
| 如何新時(shí)代優(yōu)秀黨支部書(shū)記 |
| 主講老師：秦永春 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、堅(jiān)持講黨性、重品行、作表率（一）講黨性，就要講政治（二）重品行，就要要積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀（三）作表率，就是要時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)先進(jìn)性和示范性二、善于把方向、統(tǒng)全局、抓班子（一）善于把方向（二）善于統(tǒng)全局.. |
| TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)（交互學(xué)習(xí)） |
| 主講老師：徐云松 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一 理念認(rèn)知：正本清源、探究本質(zhì)1 學(xué)習(xí)的發(fā)生1.1學(xué)員是主體、老師為輔助1.2教育是點(diǎn)燃而非灌輸1.3先行而后知的理念2 大腦記憶規(guī)律2.1刺激事件2.2感官體驗(yàn)2.3短期記憶2.4結(jié)構(gòu)整合2... |
| 向毛澤東學(xué)干部培養(yǎng) |
| 主講老師：劉藝強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：毛澤東的干部教育思想（一）毛澤東干部教育思想的概念界定（二）毛澤東干部教育思想形成和發(fā)展的研究（三）毛澤東干部教育思想主要內(nèi)容的研究（四）毛澤東干部教育思想特點(diǎn)、歷史貢獻(xiàn)及現(xiàn)實(shí)意義的研究（五）各時(shí)期毛澤東干.. |
| 用心領(lǐng)導(dǎo)：非暴力溝通職場(chǎng)運(yùn)用及沖突管理 |
| 主講老師：何承欣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)課程模塊 培訓(xùn)課程單元內(nèi)容 培訓(xùn)模式與目標(biāo)以及工具說(shuō)明第一章節(jié)、用心溝通協(xié)作的定義及溝通思維框架1、職場(chǎng)身份定位是最好的人際關(guān)系技巧視頻A：我說(shuō)錯(cuò)什么了？2、職場(chǎng)溝通的定義視頻B：這是真正的有效溝通嗎？3.. |
| 職業(yè)生涯規(guī)劃 |
| 主講老師：呂翠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：分析自我1.職業(yè)傾向：霍蘭德職業(yè)傾向分析2.價(jià)值取向：職業(yè)價(jià)值觀澄清3.人格特質(zhì)：解讀MBTI測(cè)試4.心理動(dòng)機(jī)：生命六大元素分析小活動(dòng)體驗(yàn)：六島環(huán)游、重要他人排序輸出成果：我是誰(shuí)—自我分析表.. |
|
|
