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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 時(shí)不我待基于效能與效率的時(shí)間與精力管理 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1章 認(rèn)知：時(shí)間管理的基本概述 1. 為什么需要時(shí)間管理？2. 時(shí)間管理的自我檢查；3. 為什么時(shí)間總是不夠用：時(shí)間都去哪了/尋找原因/耗時(shí)分析；4. 理論發(fā)展：第五代時(shí)間管理理論；5. 管理者在時(shí)間上的&ldqu.. |
| 卓越演講技巧之 ------“編”“導(dǎo)”“演” |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：魅力演講何處而來(lái)？1、魅力演講的五項(xiàng)修煉2、個(gè)人品牌風(fēng)格定位3、設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)的本質(zhì)是什么？活動(dòng)安排：“團(tuán)”的妙用4、怎樣的演講呈現(xiàn)是有說(shuō)服力的？心法VS技法樸素VS光澤演繹V.. |
| 微課開(kāi)發(fā)與制作 |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：分享與分析請(qǐng)您談?wù)勀J(rèn)識(shí)到的當(dāng)下的社會(huì)請(qǐng)您談?wù)勀J(rèn)為的社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)請(qǐng)描述一下時(shí)代變遷是怎樣影響企業(yè)管理的請(qǐng)您談?wù)勀J(rèn)為企業(yè)需要怎樣的人才.. |
| 績(jī)效溝通技巧 |
| 主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊 學(xué)習(xí)活動(dòng)介紹 時(shí)間分 教學(xué)方法課程導(dǎo)入 •開(kāi)場(chǎng)（客戶(hù)方）•破冰活動(dòng)•研討公約•課程介紹•討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內(nèi)容講解&bull.. |
| 店長(zhǎng)輪訓(xùn)培訓(xùn)大綱 |
| 主講老師：高海友 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：現(xiàn)代化門(mén)店經(jīng)營(yíng)管理的要素一、 現(xiàn)代化門(mén)店的經(jīng)營(yíng)管理1. 現(xiàn)代化的門(mén)店就需要現(xiàn)代化的管理，所以店長(zhǎng)要懂得更多、學(xué)的更快，因?yàn)槌恕笇W(xué)」這份工作外，還有「做」這份工作，最后還必須承擔(dān)「教」的這份工作，你將是門(mén)店是否脫穎而出.. |
| 橫向管理高爾夫 |
| 主講老師：蔣巍巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、跨部門(mén)溝通的障礙與破解之道第一講：從組織行為學(xué)角度剖析跨部門(mén)之間的關(guān)系與現(xiàn)象如：推諉現(xiàn)象，逃避責(zé)任，扯皮現(xiàn)象第二講：跨部門(mén)溝通的5個(gè)怪圈與6個(gè)障礙怪圈一：為什么在跨部門(mén)工作中總有一種為別人做事的錯(cuò)覺(jué)？詮釋?zhuān)盒膽B(tài)的.. |
| 任職資格管理與勝任力測(cè)評(píng) |
| 主講老師：丁守海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是任職資格？1、哪些人更勝任工作？2、光有知識(shí)和技能，夠嗎？3、冰山模型二、為什么要開(kāi)發(fā)任職資格？1、防止錯(cuò)誤提拔——為什么有的管理者只會(huì)埋頭干活，不會(huì)帶團(tuán)隊(duì)？2、加快能力復(fù)制&m.. |
| 疫情防控-智慧城市以科技賦能 |
| 主講老師：馬兆林 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié) 大數(shù)據(jù)時(shí)代一、沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)沒(méi)有大數(shù)據(jù)1、互聯(lián)網(wǎng)影響深度分析2、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代二、透析大數(shù)據(jù)1、大數(shù)據(jù)4V特性2、大數(shù)據(jù)組成3、大數(shù)據(jù)類(lèi)型三、大數(shù)據(jù)分析方法1、大數(shù)據(jù)八大基本分析模型2、大數(shù)據(jù).. |
| 高效溝通技能訓(xùn)練 |
| 主講老師：易文睿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)識(shí)和了解溝通（一）有效溝通的過(guò)程模型1、 溝通的定義 2、溝通的層次3、溝通過(guò)程模型（二）、溝通在企業(yè)管理過(guò)程中的功能1、可以使思想一致、產(chǎn)生共識(shí)2、可以減少摩擦爭(zhēng)執(zhí)與意見(jiàn)分歧3、可以使管理.. |
| 企業(yè)賬款催款技巧與應(yīng)收賬款管理 |
| 主講老師：潘玉良 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：回款為什么這么難一、應(yīng)收賬款逾期的風(fēng)險(xiǎn)1. 直接影響公司的現(xiàn)金流2. 影響公司的經(jīng)濟(jì)效益3. 增大了公司的機(jī)會(huì)成本4. 直接影響銷(xiāo)售人員的收入5. 打擊銷(xiāo)售人員的工作士氣二、應(yīng)收賬款回籠難的原因1.. |
| 步步登高——案例經(jīng)驗(yàn)萃取與實(shí)操 |
| 主講老師：趙衛(wèi) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：發(fā)展永續(xù)——企業(yè)發(fā)展需要行家里手一、組織經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)知1. 什么是組織經(jīng)驗(yàn)2. 組織經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值與作用3. 職業(yè)化的7層進(jìn)階4. 案例萃取認(rèn)知1） 案例萃取的8大價(jià)值2） 案例的分類(lèi).. |
| 基于崗位安全素質(zhì)模型下的全員安全主體責(zé)任落實(shí) |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：我國(guó)事故頻發(fā)的根本矛盾一、近期安全事故分析1、江蘇響水爆炸事故；2、上海七寶生態(tài)商務(wù)區(qū)“12.29”坍塌較大事故；3、江西豐城電廠在建項(xiàng)目垮塌事故。二、以上事故發(fā)生的根本原因第二節(jié).. |
| 高效時(shí)間管理 |
| 主講老師：張必成 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：理論導(dǎo)入：時(shí)間管理是工作效率的前提一、分析自我時(shí)間利用情況1. 工作為什么忙亂；2. 目標(biāo)為什么總是無(wú)法達(dá)成；3. 認(rèn)識(shí)時(shí)間：如何是最科學(xué)的時(shí)間管理方式；4. 正確的時(shí)間觀念二、為什么要進(jìn)行時(shí)間管理.. |
| 公職人員政務(wù)處分法 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）、《中華人民共和國(guó)公職人員政務(wù)處分法》的重要意義：1、強(qiáng)化對(duì)公職人員的管理監(jiān)督；2、實(shí)現(xiàn)黨紀(jì)與國(guó)法的有效銜接；3、推進(jìn)政務(wù)處分的法治化、規(guī)范化；（二）、《中華人民共和國(guó)公職人員政務(wù)處分法》的內(nèi)涵：1、明確政務(wù)處.. |
| 結(jié)構(gòu)化思維與工作匯報(bào) |
| 主講老師：許覃 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：樹(shù)立“以受眾為中心”的理念1. 先重要后次要 先全局后細(xì)節(jié)2. 先總結(jié)后具體 先論點(diǎn)后論據(jù)3. 先論后原因 先結(jié)果后過(guò)程案例：小李的競(jìng)聘述職報(bào)告第一講：結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練一、演繹推理與歸.. |
| 微黨課教學(xué)設(shè)計(jì)與制作 |
| 主講老師：王婷婷 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、微黨宣講人的角色認(rèn)知1.角色定位2.培訓(xùn)師的勝任標(biāo)準(zhǔn)(1)一個(gè)中心(2)兩個(gè)交流(3)三部曲(4)四步驟(5)五環(huán)節(jié)3.培訓(xùn)師的有效性(1)講清楚(2)聽(tīng)明白(3)記得住(4)做的到 .. |
| 新時(shí)代國(guó)企如何做好黨建工作 |
| 主講老師：劉藝強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：堅(jiān)定不移把國(guó)有企業(yè)做強(qiáng)做優(yōu)做大一、國(guó)有企業(yè)是中國(guó)特色社會(huì)主義的重要物質(zhì)基礎(chǔ)和政治基礎(chǔ)二、國(guó)有企業(yè)是我們黨執(zhí)政興國(guó)的重要支柱和依靠力量三、堅(jiān)定不移把國(guó)有企業(yè)做強(qiáng)做優(yōu)做大第二節(jié)：堅(jiān)持黨對(duì)國(guó)有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)搖一、堅(jiān).. |
| 做一名優(yōu)秀的供電所所長(zhǎng) |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、供電所所長(zhǎng)自畫(huà)像1、所長(zhǎng)職責(zé)定義；2、所長(zhǎng)的自我定位；3、所長(zhǎng)管理困惑。二、供電所所長(zhǎng)人員管理1、現(xiàn)有供電所人員管理現(xiàn)狀；2、現(xiàn)有管理問(wèn)題的改善；3、供電所所長(zhǎng)的激勵(lì)管理；4、供電所所長(zhǎng)的班組文化建設(shè).. |
| 煤礦應(yīng)急管理及突發(fā)事件應(yīng)對(duì)專(zhuān)題培訓(xùn) |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：引入：事故案例第一節(jié)：關(guān)于安全1、安全2、安全的實(shí)質(zhì)3、公共安全4、公共安全的范圍第二節(jié)：應(yīng)急管理1、什么是應(yīng)急管理2、安全管理與應(yīng)急管理的區(qū)別與聯(lián)系3、國(guó)家應(yīng)急管理體系建設(shè)4、企業(yè)應(yīng)急管理的要求.. |
| 配電線路及設(shè)備巡視 課程大綱 |
| 主講老師：嚴(yán)峻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)內(nèi)容： 線路的巡視是為了經(jīng)常掌握線路的運(yùn)行狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備缺陷和沿線情況，并為線路檢修提供資料,以確保線路設(shè)備的健康運(yùn)行。第二部分：常規(guī)巡視的主要內(nèi)容培訓(xùn)內(nèi)容：1、巡視種類(lèi)2、巡視前的準(zhǔn)備工作.. |
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