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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 結(jié)構(gòu)引導(dǎo)力：建構(gòu)群策群力的解決之道 |
| 主講老師：梅森 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：破冰暖場工具與心理安全感的構(gòu)建引導(dǎo)技術(shù)及其適用場景、引導(dǎo)者及其狀態(tài)《團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)工作坊》及其相應(yīng)的工具、流程與方法《團(tuán)隊(duì)復(fù)盤工作坊》及其相應(yīng)的工具、流程與方法&.. |
| 思維導(dǎo)圖的原理、工具與應(yīng)用 |
| 主講老師：孫繼東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：基礎(chǔ)篇—思維導(dǎo)圖的基本原理1開篇案例2思維導(dǎo)圖的產(chǎn)生背景與特點(diǎn)3思維導(dǎo)圖的拆解與工作原理4思維導(dǎo)圖的匯制程序–找主題，畫出中心詞–理分支，添內(nèi)容–圖形的轉(zhuǎn)換.. |
| “手”的較量--市場經(jīng)營與管理 |
| 主講老師：關(guān)家駒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、課程導(dǎo)入【案例教學(xué)】隕落的巨星啟示：變化，是這是時(shí)代的音符二、市場的深度1、需求 兩只手的作用2、為何PEST成為主角聚焦比什么都重要，案例--凡客的起起伏伏ɨ.. |
| 方案匯報(bào)與表達(dá)呈現(xiàn) |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、方案匯報(bào)常見的問題討論：方案匯報(bào)、總結(jié)中常見的困惑有哪些？1.不認(rèn)為匯報(bào)重要，草草了事2.茶壺煮餃子3.缺乏邏輯，顛三倒四4.缺乏重點(diǎn)，流水賬5.避重就輕，捕捉不到核心6.方案匯報(bào)不吸引人，范范而談7.. |
| 企業(yè)新管理模式下——管理會計(jì)實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用與卓越財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)打造 |
| 主講老師：夏倩 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一模塊 財(cái)務(wù)人員如何實(shí)現(xiàn)由財(cái)務(wù)會計(jì)向管理會計(jì)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型1.1科學(xué)全面認(rèn)識管理會計(jì)1.2管理會計(jì)在企業(yè)中的運(yùn)用現(xiàn)狀1.3管理會計(jì)在企業(yè)中最有前景的八大領(lǐng)域第二模塊 財(cái)務(wù)管理思維打造與職業(yè)素養(yǎng)修煉2.1財(cái)務(wù)管理面臨的挑.. |
| 個(gè)人所得稅、所得稅匯算、增值稅等 |
| 主講老師：夏倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、個(gè)稅新政的實(shí)施背景介紹二、六項(xiàng)扣除的操作細(xì)節(jié)與資料要求（一）六項(xiàng)扣除的具體內(nèi)容1、子女教育2、繼續(xù)教育3、住房租金4、住房貸款利息（房貸）5、贍養(yǎng)老人費(fèi)用6、大病醫(yī)療（二）辦理途徑（三）申報(bào)步.. |
| 全面預(yù)算管理與實(shí)務(wù) |
| 主講老師：趙松奎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引子（含案例）第一節(jié) 剖析超級全面預(yù)算管理一、預(yù)算的“癢”與“痛”（含案例）二、預(yù)算與計(jì)劃的聯(lián)系與區(qū)別（含案例）三、全面預(yù)算管理的核心四、全面預(yù)算管理的成功要素第二.. |
| 企業(yè)成本管理與控制 |
| 主講老師：謝麗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：走出成本管理陷阱，重新認(rèn)識成本一、成本的管理的常見陷阱1.財(cái)務(wù)會計(jì)和管理會計(jì)的成本混為一談2. 搞不清成本和費(fèi)用的區(qū)別二、成本的定義和動因1. 成本定義2. 成本對象3. 成本動因三、成本的劃分 .. |
| 營業(yè)廳:上級明察暗訪與媒體應(yīng)對技巧 |
| 主講老師：陳清 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)入頭腦風(fēng)暴:您有哪些迎接上級明察暗訪、媒體應(yīng)對的難題？第一部分 如何迎接上級明察暗訪1.上級為什么要對營業(yè)廳進(jìn)行明察暗訪？是現(xiàn)場管理有效補(bǔ)充 以消費(fèi)者視角觀察最真實(shí)的服務(wù)流程2.. |
| 圖謀職場：結(jié)構(gòu)化思維與視覺化呈現(xiàn) |
| 主講老師：馬建強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、溝通之道，以人為本1.以受眾為中心的思維模式確立2.以受眾為中心選擇重點(diǎn)3.以受眾為中心的主題句二、手繪練習(xí)1.手繪工具（紙筆等）應(yīng)用2.基本視覺元素練習(xí)3.手繪視覺元素進(jìn)階練習(xí)4.手繪視覺應(yīng)用三.. |
| MTP-中層干部管理技能 |
| 主講老師：婁萌 培訓(xùn)天數(shù)：8 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：中層經(jīng)理的自我管理（2天）模塊一：角色認(rèn)知1、作為下屬的中層經(jīng)理 2、作為同事的中層經(jīng)理3、作為上司的中層經(jīng)理模塊二：時(shí)間管理1、我們?yōu)楹蚊y2、時(shí)間管理的四個(gè)原則 3、會談的時(shí)間管理。4、.. |
| 個(gè)人IP塑造路線圖 |
| 主講老師：聶凡鼎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：個(gè)人IP塑造路徑第一步：個(gè)人IP溯源封面故事練習(xí)法這是哪家媒體？選擇一份自己最喜歡的。這篇報(bào)道講的什么內(nèi)容？為什么有你的特寫報(bào)道？寫下媒體在訪談中引用你的話語。（做一張圖文媒體快照）個(gè)人畫布我是誰，我擁有什么.. |
| 項(xiàng)目管理 |
| 主講老師：丁大硼 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、項(xiàng)目管理概述1、什么是項(xiàng)目2、什么是項(xiàng)目管理3、項(xiàng)目管理三要素4、項(xiàng)目與運(yùn)營的關(guān)系二、項(xiàng)目管理目標(biāo)1、項(xiàng)目管理目標(biāo)如何確定2、項(xiàng)目成功與失敗的原因3、項(xiàng)目管理中的“六拍運(yùn)動” .. |
| 6+4搞定跨部門溝通 |
| 主講老師：郭龍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、為什么跨部門溝通不容易？1.環(huán)境的影響：企業(yè)文化誤讀、責(zé)權(quán)不清2.人的影響：面子問題、本位主義、格局觀3.小組討論：目前的面臨的溝通痛點(diǎn)是什么？拼圖游戲討論：我們的“敵人”是誰？二、跨.. |
| 現(xiàn)場隱患探查控治實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：戚銳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)入：視頻分享：消失的大猩猩經(jīng)典分享：三塊鋼板的故事……1. 第一塊鋼板的故事2. 第二塊鋼板的故事3. 第三塊鋼板的故事小組討論：第一塊鋼板的意義？小組討論：第二塊鋼板的意義？ .. |
| 低碳時(shí)代商業(yè)模式選擇 ——社會發(fā)展對企業(yè)的要求 |
| 主講老師：池強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引言 低碳時(shí)代及其特征1 低碳時(shí)代的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展能源低碳化交通低碳化建筑低碳化農(nóng)業(yè)低碳化工業(yè)低碳化服務(wù)低碳化消費(fèi)低碳化2 商業(yè)模式的基本理念知識2.1 企業(yè)商業(yè)模式定義2.2 企業(yè)建.. |
| 職業(yè)化塑造與管理者角色認(rèn)知 |
| 主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：管理者職業(yè)化塑造一、職業(yè)化什么是職業(yè)化1、什么是職業(yè)化2、職業(yè)化所應(yīng)具備的要求-以服務(wù)為中心-以實(shí)現(xiàn)經(jīng)營自我為目標(biāo)-以團(tuán)隊(duì)為中心-不斷學(xué)習(xí)三：如何提高員工的職業(yè)化1、陽光心態(tài)a、心態(tài).. |
| 帶你走入精彩鮮活的項(xiàng)目管理世界 |
| 主講老師：高虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：破冰：導(dǎo)言 談?wù)勴?xiàng)目管理那點(diǎn)事兒1、項(xiàng)目與項(xiàng)目管理的前世今生2、什么是項(xiàng)目和項(xiàng)目管理？□ 項(xiàng)目的定義□ 項(xiàng)目管理的定義3、衡量項(xiàng)目目標(biāo)的四個(gè)維度◆ 管理啟示□ 目標(biāo)設(shè)定的SMART原則□ 取經(jīng)項(xiàng)目的大.. |
| 物聯(lián)網(wǎng)與商業(yè)應(yīng)用 |
| 主講老師：劉華鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第1講：物聯(lián)網(wǎng)概述與基本特征（1）物聯(lián)網(wǎng)（IOT）的起源（2）物聯(lián)網(wǎng)概述與定義（3）物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)基礎(chǔ)（4）物聯(lián)網(wǎng)的本質(zhì)特征（5）物聯(lián)網(wǎng)的主要商業(yè)價(jià)值第2講：物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)支撐（1）傳感器技術(shù)及原理解讀 （.. |
| 政府會計(jì)制度詳解與實(shí)務(wù) |
| 主講老師：趙松奎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第 1章政府會計(jì)基本理論一、政府會計(jì)的基本概念1 、政府會計(jì)的概念2 、政府會計(jì)目標(biāo)二、政府會計(jì)要素1 、政府會計(jì)對象2 、政府會計(jì)要素三、政府會計(jì)原則1 、政府會計(jì)基本原則2 、政府會計(jì)核算的一般原.. |
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