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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 軍工企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的蛻變重生 |
| 主講老師：施淵鐘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、背景1.宏觀形勢2.全球數(shù)字經(jīng)濟3.技術(shù)創(chuàng)新和模式創(chuàng)新4.信息技術(shù)與實體經(jīng)濟融合5.國家政策案例：國務(wù)院國資委辦公廳發(fā)布《關(guān)于加快推進國有企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作的通知》6.疫情、中美關(guān)系競爭7.人工智能的.. |
| 個人所得稅新政解析和節(jié)稅籌劃及風險應(yīng)對 |
| 主講老師：趙松奎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、個人所得稅的特點二、個人所得稅的基本稅制要素（一）個人所得稅的課稅對象（二）個人所得稅的納稅人（三）個人所得稅的稅率（四）個人所得稅的減免稅三、個人所得稅的計算（一）工資、薪金所得的計稅依據(jù)（二）個體.. |
| 企業(yè)財務(wù)中常見的財務(wù)風險項目與實務(wù) |
| 主講老師：池宏東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、企業(yè)注冊資本中的財務(wù)風險判別。1、認繳制下注冊資金是大還是小，對企業(yè)的未來有利？2、注冊資金下應(yīng)注意的稅收風險有哪些？3、進行融資時，注冊資金應(yīng)注意的幾個風險問題？二、經(jīng)濟合同中的財務(wù)風險審查1、合同中應(yīng)審查的重.. |
| 校園招聘目視快速識人技術(shù) |
| 主講老師：曾經(jīng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)入練習(xí)：一分鐘快速識人技巧一、校園招聘中的甄選決策難題1、校招過程中的甄選決策的三大難題2、快速甄選決策模型3、五步法構(gòu)建大學(xué)生素質(zhì)模型案例：部分名企的用人標準與校招“潛規(guī)則”演練：本企.. |
| 強根鑄魂——推進國有企業(yè)黨建與業(yè)務(wù)融合 |
| 主講老師：王建宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：黨建工作：國有企業(yè)的“根”和“魂”一、四個堅持：習(xí)近平總書記對新形勢下加強和改進國有企業(yè)黨建工作的重要指示二、管黨治黨：實現(xiàn)企業(yè)奮斗目標的保證三、思想工作無小事 新時代.. |
| 精準說服 ——言語瞬間及心，如何有邏輯地影響他人 |
| 主講老師：柳金秋 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、如何從思維提升你的說服力1.為什么提升說服力 2.了解什么是好的說服3.走出非黑即白的思維誤區(qū)4.如何證明結(jié)論5.識別說服時的情緒 6.如何做到以理服人二、有邏輯的說服他人1、4個方法教你贏得訂單.. |
| TWI培訓(xùn)大綱 |
| 主講老師：王云飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分內(nèi)容：工作教導(dǎo)工作教導(dǎo)：工作教導(dǎo)能有效地縮短新的或者不熟練的工人快速勝任工作的時間。通過本課程，主管們能夠找到縮短工人培訓(xùn)時間，大幅度降低材料損耗，減少返工及工作事故的實用技能。第二部分內(nèi)容：工作改善工作改善：幫助一.. |
| 悅納自我—情緒管理 |
| 主講老師：王云飛 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)語壞習(xí)慣不是你的敵人習(xí)慣是怎樣形成的積習(xí)為什么難改惡習(xí)的第二個好處：立即滿足愿望壞情緒破壞力驚人接受惡習(xí)：它對應(yīng)著一種.. |
| 國有企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展戰(zhàn)略與資源能力提升 |
| 主講老師：潘朝金 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、“克強經(jīng)濟學(xué)”背景下的國企改革 1、“穩(wěn)增長”“促改革”“調(diào)結(jié)構(gòu)”三者之間的關(guān)系2、“克強經(jīng)濟學(xué)”的核心.. |
| 品管圈QCC活動和管理實務(wù) |
| 主講老師：宋志軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、QCC基本知識介紹1.QCC的起源2.質(zhì)量、質(zhì)量管理、全面質(zhì)量管理的發(fā)展歷程及含義二、QCC活動的特征與組織架構(gòu)建立1.通過實際案例分享，了解QCC的特征與作用2.如何組建QC小組3.搭建QCC持續(xù)改善組織架.. |
| 企業(yè)人事法律風險防范和相關(guān)新法新規(guī)解讀 |
| 主講老師：蘇建偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：如何在新形勢下防范勞務(wù)派遣用工風險1、《修正案》對實際用人單位面臨的主要風險管控2、勞務(wù)派遣合同的關(guān)鍵條款設(shè)計與范本分享3、哪些崗位可以使用派遣員工？如何具體正確理解“三性”崗位？4、用.. |
| AI時代下的人力資本轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：李佳眉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、AI時代向人力資本提出的挑戰(zhàn)1、AI革命推動下的人力資本變革2、AI時代下人力資本的十大發(fā)展趨勢（1）未來組織正形成（2）職業(yè)生涯和學(xué)習(xí)正向?qū)崟r而自始至終改變（3）人才獲取加入認知性的招聘技術(shù)（4）員工體驗強.. |
| MTP-DE精英層管理能力提升系統(tǒng)培訓(xùn) |
| 主講老師：潘臻 培訓(xùn)天數(shù)：15 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引導(dǎo)教學(xué)：潛龍騰淵、乳虎嘯谷、彼岸花開、管理自來互動討論：您印象中好的管理者具備哪些特質(zhì)？第一篇：精英管理者的價值成長第一講：精英管理者的角色重塑一、管理者的價值定位1. 經(jīng)營視角下的管理者價值2. 管理者的商業(yè).. |
| 勞動風險預(yù)防控制體系建設(shè) |
| 主講老師：賀繼征 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：我國勞資沖突與勞動爭議的現(xiàn)狀及勞動風險概述一、我國勞資沖突與勞動爭議的現(xiàn)狀1. 勞動爭議案件數(shù)量激增，影響巨大1）1986-2017年全國勞動爭議案件權(quán)威數(shù)據(jù)及圖表展示，從數(shù)據(jù)上感受勞動爭議風險發(fā)生對企業(yè)的影響和對H.. |
| TTT 培訓(xùn)師培訓(xùn) |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、TTT導(dǎo)論1、TTT釋義與TTT定位2、培訓(xùn)者角色定位、任務(wù)、必備素質(zhì)3、成人學(xué)習(xí)風格：了解我們的培訓(xùn)對象4、成人學(xué)習(xí)原則5、成人學(xué)習(xí)障礙6、成人學(xué)習(xí)六要素7、培訓(xùn)階段與能力成長8、培訓(xùn)師三大能力：編.. |
| 管理者公文處理與寫作能力提升 |
| 主講老師：韋志國 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 導(dǎo)學(xué)：領(lǐng)導(dǎo)力視野下的公文處理工作（一）案例分析1.公文工作的失控就是領(lǐng)導(dǎo)力的失控2.領(lǐng)導(dǎo)力構(gòu)成模型中公文處理工作的地位（二）控制力：公文的作用1.實施領(lǐng)導(dǎo)、履行職能、處理公務(wù)的工具2.憑證、參考、研究.. |
| 齊者強，融者勝-人財融合，助力企業(yè)抗疫情 |
| 主講老師：董波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：Part 1 人力管理新挑戰(zhàn)1、社會環(huán)境變遷的需求2、企業(yè)發(fā)展迫切的需求3、企業(yè)內(nèi)部協(xié)同的需求Part 2 人財融合新管理1、作驅(qū)動型的支撐管理2、從財經(jīng)角度考慮組織建設(shè)3、從財經(jīng)角度考慮人力成本4、從財.. |
| 國網(wǎng)業(yè)務(wù)拓展能力提升培訓(xùn) |
| 主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 理念篇基本概念1.程度—客戶不知道,你知道;客戶知道,你比她更清楚2.范圍—除了專業(yè),還有多元化智慧3.立場—你是幫客戶解決需求，不是買東西給客戶=.. |
| 用戶行為數(shù)據(jù)分析與產(chǎn)品優(yōu)化 |
| 主講老師：周一帆 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 用戶分類1.用戶分析集中的三個方面用戶統(tǒng)計監(jiān)控用戶定向營銷用戶調(diào)研2.互聯(lián)網(wǎng)思維——用戶為中心顧客-用戶.. |
| 研發(fā)項目管理 |
| 主講老師：張永杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、研發(fā)項目管理概論1.項目管理的起源2.項目和項目管理的定義3.書籍推薦：《PMBOK第六版》、《培思的力量》4.提升研發(fā)項目管理效率的4-5個先決條件5.項目管理的10大知識領(lǐng)域6.項目管理的5大過程組7.. |
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