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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 解密新質(zhì)生產(chǎn)力，挖掘人效潛力 |
| 主講老師：賴(lài)豐 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 數(shù)字化 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：新質(zhì)生產(chǎn)力與人效密碼一、新質(zhì)生產(chǎn)力的揭秘1.何為新質(zhì)生產(chǎn)力(1)新質(zhì)生產(chǎn)力的定義(2)新質(zhì)生產(chǎn)力的內(nèi)涵2.剖析新質(zhì)生產(chǎn)力系統(tǒng)突出特性(1)創(chuàng)新特性(2)綠色低碳性(3)開(kāi)放融合性(4)人本內(nèi)蘊(yùn).. |
| 價(jià)值型銷(xiāo)售 ——擺脫低價(jià)競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)高價(jià)值銷(xiāo)售（技能篇） |
| 主講老師：天馬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：價(jià)值型銷(xiāo)售方法論解構(gòu)價(jià)值型銷(xiāo)售引導(dǎo)案例：一個(gè)老太太和三個(gè)水果商第一講：匹配線(xiàn)索——尋找戀愛(ài)對(duì)象一、不同類(lèi)型客戶(hù)信息收集1. 潛在客戶(hù)、線(xiàn)索和商機(jī)三者之間的關(guān)系2. 客戶(hù)信息分類(lèi)篩.. |
| 內(nèi)訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)與授課技巧訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：賴(lài)豐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、如何讓課程貼合企業(yè)需求，讓課程更有價(jià)值？1、內(nèi)訓(xùn)需求的來(lái)源有哪些？組織層面需求分析團(tuán)隊(duì)層面需求分析個(gè)人層面需求分析2、內(nèi)訓(xùn)需求梳理“雷區(qū)” .. |
| 實(shí)戰(zhàn)SIPOC模型，助力企業(yè)績(jī)效管理 |
| 主講老師：曹喬喬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jī)效管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)績(jī)效目標(biāo)達(dá)成的障礙有哪些？1、企業(yè)流程管理的障礙流程結(jié)構(gòu)問(wèn)題流程環(huán)節(jié)問(wèn)題流程節(jié)點(diǎn)問(wèn)題流程管理問(wèn)題互動(dòng)討論：企業(yè)當(dāng)前業(yè)務(wù)/管理流程運(yùn)行情況.. |
| 客戶(hù)拜訪(fǎng)中的語(yǔ)言表達(dá)策略 |
| 主講老師：杜斌 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 言之有范：語(yǔ)言表達(dá)的心理調(diào)節(jié)與副語(yǔ)言第一節(jié) 如何緩解溝通表達(dá)的緊張情緒第二節(jié) 肢體動(dòng)作第三節(jié) 讓你的眼睛“會(huì)說(shuō)話(huà)”訓(xùn)練：目光聚焦第二章 言之有序：客戶(hù)拜訪(fǎng)的表達(dá)架構(gòu).. |
| 超級(jí)內(nèi)訓(xùn)師—構(gòu)建最有價(jià)值的課程 |
| 主講老師：賴(lài)豐 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：引子： 直面問(wèn)題——說(shuō)說(shuō)九大典型案例一、內(nèi)容非常權(quán)威，So指向不明：無(wú)的放矢，亂箭齊發(fā)→“念”、“解釋”（一）不一定有明確的培訓(xùn)主題（二）不一.. |
| 三分總結(jié)，七分匯報(bào)——如何匯報(bào)工作、演講與寫(xiě)作 |
| 主講老師：門(mén)曉慧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：職場(chǎng)上的聰明人，都懂匯報(bào)工作的重要性1. 匯報(bào)工作，是基本的職場(chǎng)溝通術(shù)2. 不懂匯報(bào)，你的職場(chǎng)只有艱難3. 善于匯報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)才會(huì)認(rèn)可你4. 推銷(xiāo)你自己，從匯報(bào)工作開(kāi)始第一講：匯報(bào)材料寫(xiě)作一、請(qǐng)示的寫(xiě)作1... |
| 創(chuàng)新質(zhì)優(yōu)：“成果產(chǎn)出+價(jià)值交付”的項(xiàng)目管理 |
| 主講老師：吳志德 培訓(xùn)天數(shù)：6 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：項(xiàng)目管理理念基礎(chǔ)（打基礎(chǔ)）演練+討論：團(tuán)隊(duì)組建，演練項(xiàng)目選擇一、項(xiàng)目與項(xiàng)目管理1. 認(rèn)識(shí)項(xiàng)目和項(xiàng)目的重要性1）人類(lèi)的兩類(lèi)工作：項(xiàng)目和運(yùn)營(yíng)案例：人生經(jīng)典案例看通透項(xiàng)目的三特點(diǎn)2）項(xiàng)目的上下層級(jí)概念a項(xiàng)目.. |
| 項(xiàng)目管理全流程實(shí)踐 |
| 主講老師：劉潔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：Check in：建立鏈接、創(chuàng)建目標(biāo)、達(dá)成共識(shí)第一講：項(xiàng)目管理概述一、項(xiàng)目管理的基本框架1. 組織中的項(xiàng)目管理1）項(xiàng)目管理是執(zhí)行戰(zhàn)略的工具2）組織中項(xiàng)目管理框架2. 項(xiàng)目管理的核心要素：十大領(lǐng)域五大過(guò)程組二、.. |
| BLM--戰(zhàn)略解碼到戰(zhàn)略執(zhí)行 |
| 主講老師：杜祥林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、有效執(zhí)行的開(kāi)始—戰(zhàn)略解碼2、關(guān)鍵任務(wù)與落地3、如何進(jìn)行戰(zhàn)略解碼（工具-戰(zhàn)略地圖法） 4、戰(zhàn)略解碼原則5、戰(zhàn)略解碼的內(nèi)容及輸出6、有效的流程與組織是戰(zhàn)略執(zhí)行的載體7、認(rèn)識(shí)流程，流程關(guān)注什么8、戰(zhàn).. |
| IT 技術(shù)面試官面試技能提升專(zhuān)題培訓(xùn) |
| 主講老師：臧凱 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：IT 技術(shù)面試官角色升級(jí)：從 “技術(shù)把關(guān)” 到 “業(yè)務(wù)協(xié)同”（1 小時(shí)）1. 金融科技行業(yè)技術(shù)招聘趨勢(shì)解析- 行業(yè)人才需求特點(diǎn)：○ 金融科技崗位需求占比：區(qū)塊鏈開(kāi)發(fā)（1.. |
| 人才盤(pán)點(diǎn)對(duì)企業(yè)究竟有什么價(jià)值 |
| 主講老師：馬曉雯 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)的生命周期和發(fā)展階段二、基于企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的人才盤(pán)點(diǎn)1、盤(pán)點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)如何建立2、如何做組織診斷3、組織診斷結(jié)果怎么用4、個(gè)人評(píng)估結(jié)果解讀三、人才在組織中發(fā)揮的作用1、領(lǐng)導(dǎo)人才發(fā)揮的三大作用2、高潛力人.. |
| 從心發(fā)現(xiàn)—面試背后的心理學(xué)揭秘 |
| 主講老師：穆生一 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：OH卡破冰（了解心理投射的原理和作用）---面試官是什么？一、心理學(xué)基礎(chǔ)與面試---面試中，我們應(yīng)用了哪些心理學(xué)理論？1、給定義：心理與心理學(xué)定義，與面試的關(guān)系---如何通過(guò)心理學(xué)基礎(chǔ)理解候選人？心.. |
| AI前沿應(yīng)用及人力資源優(yōu)化實(shí)踐 |
| 主講老師：余星冰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、開(kāi)場(chǎng)致辭• 歡迎詞• 培訓(xùn)目的介紹• 培訓(xùn)議程概覽二、AI發(fā)展趨勢(shì)及其對(duì)經(jīng)營(yíng)管理與HR的影響• AI技術(shù)概覽與發(fā)展歷程o 從機(jī)器學(xué)習(xí)到深度學(xué)習(xí)o 當(dāng)前AI技術(shù)的發(fā)展.. |
| 價(jià)值導(dǎo)向的客戶(hù)關(guān)系管理 |
| 主講老師：張松波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：提問(wèn)導(dǎo)入：企業(yè)經(jīng)營(yíng)的目的是什么？企業(yè)靠什么生存和發(fā)展？企業(yè)持續(xù)成長(zhǎng)的核心能力是什么？一、客戶(hù)需求與客戶(hù)價(jià)值1、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的內(nèi)涵市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的內(nèi)涵市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的核心概念市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)組合.. |
| 無(wú)品牌 不營(yíng)銷(xiāo)—營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略創(chuàng)新與品牌規(guī)劃 |
| 主講老師：張松波 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：提問(wèn)導(dǎo)入：企業(yè)經(jīng)營(yíng)目的是什么？企業(yè)靠何生存和發(fā)展？企業(yè)持續(xù)成長(zhǎng)的核心能力是什么？一、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的思維與管理流程1、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)思維的搭建 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的內(nèi)涵 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的核心概念 .. |
| 中小企業(yè)如何用游戲化管理賦能員工 |
| 主講老師：易淑蓉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：95后、00后員工最看重的工作特質(zhì)是什么？1、95后、00后員工的職場(chǎng)特征與需求變化學(xué)員互動(dòng)：共同探討出95后，00后的代際特點(diǎn)，以及他們求職的需求變化2、傳統(tǒng)管理方式面臨的三大挑戰(zhàn)3、面對(duì)95后、00后的懟懟文化，你怕.. |
| 市場(chǎng)意識(shí)與營(yíng)銷(xiāo)思維 |
| 主講老師：張松波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、如何深刻理解市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的內(nèi)涵與發(fā)展過(guò)程？1、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的內(nèi)涵 市場(chǎng)界定 營(yíng)銷(xiāo)界定 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的內(nèi)涵 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的范圍工具：營(yíng)銷(xiāo)漏斗2、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的核心.. |
| 管理者系統(tǒng)性思維養(yǎng)成 |
| 主講老師：曾經(jīng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、管理者的系統(tǒng)性思維及構(gòu)建方法1、有效管理者的三個(gè)關(guān)鍵行為特征案例：推恩令背后的博弈、一舉三役2、什么是系統(tǒng)與系統(tǒng)性 3、思維機(jī)制與系統(tǒng)思維間的關(guān)系情景模擬：直覺(jué)與思維訓(xùn)練4、系統(tǒng)思維力不足的三個(gè)表現(xiàn)情景模.. |
| 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師必備技能：PPT制作于完美演示 |
| 主講老師：賴(lài)豐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：結(jié)構(gòu)之道——如何讓PPT重點(diǎn)清晰（2小時(shí)）一、結(jié)構(gòu)性思維介紹 1.什么是結(jié)構(gòu)思維 2.為什么要結(jié)構(gòu)思維 二、結(jié)構(gòu)性思維用處 1.如何利用結(jié)構(gòu)思維制作工作型報(bào)告 2.結(jié)構(gòu)性思維的方法.. |
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