內訓課內訓課
| 走向海外的技術人才拓展與提升 |
| 主講老師：肖維 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：技術人才的必備實力 技術人才的基本能力模型 技術人才的基本定義 技術經理的技術實力溝通第二章：海外技術人才的基本需求 當地文化屬性ɨ.. |
| 通過消費者心理探求找到營銷成功的關鍵點 |
| 主講老師：楚易 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 終端消費者心理需求的探尋已成為必然1、白酒行業(yè)現階段的發(fā)展趨勢和需求2、從何種渠道找到消費者的心理需求3、市場才是我們真正的課堂，實干才是我們最好的老師。第二章 終端客情維護“十二招”.. |
| 基層網點服務規(guī)范與現場管理 |
| 主講老師：劉曉霞 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一天 一、銀行服務質量及規(guī)范服務標準的基本認識1、什么是服務 2、銀行服務內涵的認知 服務的便利 服務的環(huán)境設施 服務的能力 服務的意識 .. |
| 白銀：以目標為導向——課程設計與開發(fā) |
| 主講老師：駱冰 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：需求分析——學員需要的內容在哪里【收益】學員可以從公司、學員、專家角度分析課程需求，找出教學內容，形成以學員為中心的思維?！井a出】課程分析表1、想清楚：WIIFM AND YCDI .. |
| TTT實戰(zhàn)-如何打造優(yōu)秀內訓師 |
| 主講老師：盧云峰 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 優(yōu)秀內訓師的“根”優(yōu)秀內訓師的角色與職責為什么要做培訓培訓的目的是什么優(yōu)秀內訓師在企業(yè)中的角色小組討.. |
| 壓力情緒管理課程介紹 |
| 主講老師：許晉 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 壓力的多樣性及變化曲線 哲學的本源——我是誰？ 壓力跟隨生命帶來的變化有哪些？ 怎么學會看待壓力的多樣性？ 壓力變化曲線.. |
| 壓力與情緒管理 |
| 主講老師：岳克國 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、認識壓力和壓力源1、何為壓力2、有壓力是壞事嗎？A、正向壓力的績效高峰B、危險的負壓力才需要管理3、壓力的類型A、生活壓力B、工作壓力4、焦慮5、有效壓力的征兆（壓力測試）二、壓力管理的策略和.. |
| 場景化學習培訓 |
| 主講老師：陳琦 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：破冰：課前學習序曲場景再現一、場景化學習定義1、 貝尼斯定律的721學習法則2、 定義：為獲得工作成果而沉浸于工作場景中的學習二、場景化學習的意義1、 對于傳統(tǒng)培訓的挑戰(zhàn)2、 對于學習工作的遷移三、場.. |
| 向上管理-做高效能的下屬 |
| 主講老師：岳克國 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、認清角色做對事1、為何出現下屬職位2、下屬角色的本質3、角色的常見誤區(qū)4、職業(yè)角色的四項準則A、職權來自于任命B、言行是職務行為C、強有力的執(zhí)行力D、職權范圍內做事二、向上溝通的藝術1、了解上.. |
| 基層高效溝通力及職業(yè)心態(tài)提升訓練 |
| 主講老師：許晉 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 溝通基本理念探討 溝通基本理念分享——達成思想、意識、情感上的一致性 溝通的概念分析 什么是溝通? 什么是有效溝通？.. |
| 通力合作 |
| 主講老師：金鵬 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：提升團隊意識，塑造雙贏合作心態(tài)一、合作中的博弈:1、成功捷徑：尋求合作 2、合作困境：自我本位 3、團隊合作：1+1＞2的輸出結果二、通力合作之心態(tài):1、團隊合作的五種心態(tài)分析2、如何創(chuàng)造團隊合作的雙贏點3、拉繩試驗的啟.. |
| 微課設計與制作基礎訓練 |
| 主講老師：金鵬 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊1 微課概覽- 開場及介紹 - 微課的定義與類型 - 討論：什么是好的微課？- “微課大賽”標準解析 - 微課有哪些呈現形式？模塊2 微課規(guī)劃- 任務樹與快速任務.. |
| 高效管理溝通 |
| 主講老師：金鵬 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：主題導入：管理即溝通一、 管理角色認知與職責定位如果在足球場上，后衛(wèi)老打前鋒的位置、前鋒老打后衛(wèi)的位置，這支球隊能贏嗎？管理者不是技術專家，不應當僅僅是一個埋頭拉車者，還應當是一個抬頭看天者；管理者是資源的整合者，是團隊績效.. |
| 上市公司治理與規(guī)范運作 |
| 主講老師：雷勛華 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一 公司治理概述 公司治理的定義 公司治理的目標 公司治理框架體系 公司治理機制 黨的領導與公司治理有機結合 .. |
| 企業(yè)常見的法律問題及解決之道 |
| 主講老師：李丹 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、重視企業(yè)管理過程中法律風險防范和法律意識的培養(yǎng)（一）企業(yè)法律風險分析與評估（二）法律風險分析流程（三）企業(yè)法律風險的分類 （四）法律風險識別框架：（五）法律風險防范時考慮的因素二、企業(yè)經營管理中法律風險防范必.. |
| 向上管理5步法 |
| 主講老師：蔣巍巍 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一步：認識---正確的認識組織和上下級關系是向上管理的基礎（100分鐘）正確的認識上司的能力、性格和職業(yè)態(tài)度（應知應會）案例：我的上司，DISC詮釋和測評分析講解從4個方面正確的認識我所在的 “組織&rdquo.. |
| 優(yōu)秀員工的職業(yè)素養(yǎng)提升 |
| 主講老師：王竟然 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 認清角色是關鍵 角色的含義 思考：同一件事，為什么需要不同的處理手段 角色混亂導致的各種案例分析 “角色”在現代企業(yè)中的意.. |
| 成功的產品管理 |
| 主講老師：楚易 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、產品管理最佳模式及案例分析1、產品管理體系與框架如何理解市場——面向市場與面向客戶的差別2、案例研討+團隊組建、產品管理面臨的典型問題二、產品戰(zhàn)略及產品規(guī)劃1、關注兩種差距.. |
| “管理會計必殺技” ——通過管理會計報表實現精細化管理 |
| 主講老師：魏鑫 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 企業(yè)財務未來的發(fā)展趨勢 1、國家政策層面指引財務【2014】27號《管理會計指引》2、財務的發(fā)展趨勢國際發(fā)展趨勢國內發(fā)展趨勢3、財務如何.. |
| 《互聯(lián)網與人工智能助推醫(yī)療新生態(tài)》 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 大數據 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、互聯(lián)網與醫(yī)療人工智能機遇與挑戰(zhàn)1、思維創(chuàng)新路徑2、什么是互聯(lián)網+？3、互聯(lián)網對醫(yī)療領域帶來的變革與影響4、人工智能在醫(yī)療領域的應用人工智能及應用場景人工智能賦能醫(yī)療健康5、.. |
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