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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 薪酬管理全能：薪酬支付方案設(shè)計(jì)與工時(shí)規(guī)劃管理 |
| 主講老師：洪晟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：【為什么開設(shè)本課程】 據(jù)上海市人力資源和社會(huì)保障局發(fā)布的勞動(dòng)爭(zhēng)議信息顯示：勞動(dòng)報(bào)酬、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金爭(zhēng)議已經(jīng)占勞動(dòng)爭(zhēng)議總量的66.9%。而涉及到加班、各類休假和補(bǔ)償金等具體問(wèn)題，使得工資核算標(biāo)準(zhǔn)的繁雜性在企業(yè)人事管理業(yè)務(wù)中尤為突出，合規(guī)地.. |
| Minitab與統(tǒng)計(jì)應(yīng)用培訓(xùn) |
| 主講老師：李老師 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介： 日期 授課時(shí)間 .. |
| 大數(shù)據(jù)與人工智能 |
| 主講老師：葉梓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別：IT網(wǎng)絡(luò) |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）統(tǒng)計(jì)分析、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)與可視化表達(dá)1、綜述（大數(shù)據(jù)、人工智能、數(shù)據(jù)挖掘、機(jī)器學(xué)習(xí)：這些詞的確切含義）2、假設(shè)檢驗(yàn)：“小數(shù)據(jù)”時(shí)代是怎么玩的？3、“回歸”是數(shù)據(jù)挖掘算法嗎？.. |
| 理財(cái)經(jīng)理綜合技能提升 |
| 主講老師：周丹球 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：保險(xiǎn)行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景： 當(dāng)人臉識(shí)別、智能機(jī)器人、AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、VR虛擬現(xiàn)實(shí)等等黑科越來(lái)越真實(shí)的時(shí)候，人工智能對(duì)銀行人飯碗的威脅，也變得越來(lái)越真實(shí)。人工智能對(duì)一些銀行工作崗位的替代性很大，但被替代的并不是特別簡(jiǎn)單的工作，反而是知識(shí)密集性較高.. |
| 增員留存雙系統(tǒng)引爆團(tuán)隊(duì)裂變 |
| 主講老師：戰(zhàn)偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別：保險(xiǎn)行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景：對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)而言，人才匱乏，極大地影響了保險(xiǎn)企業(yè)家們的事業(yè)進(jìn)程，增員已經(jīng)成為了各大保險(xiǎn)公司的重中之重。對(duì)于團(tuán)隊(duì)主管而言，持續(xù)增員且增到合適的人，團(tuán)隊(duì)發(fā)展才有可能生生不息、不斷發(fā)展壯大。團(tuán)隊(duì)的發(fā)展壯大，除了持續(xù)優(yōu)增外，還需要把.. |
| 全方位經(jīng)理-八大核心能力訓(xùn)練 |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：高效管理者一、 何為管理—管理的四大真諦管理者的基本思維管理者的定位及任務(wù)管理的四大構(gòu)面及工作重新定義管理者與企業(yè)的關(guān)系 重新定義管理者與部屬的關(guān)系二、 管理的環(huán)境分析經(jīng)營(yíng)的挑戰(zhàn)本質(zhì)：.. |
| 研發(fā)項(xiàng)目管理 |
| 主講老師：吳維 培訓(xùn)天數(shù)：12 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景如果你沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)項(xiàng)目管理知識(shí)，卻要管理好研發(fā)項(xiàng)目。或者雖然學(xué)習(xí)過(guò)了PMP之類的基礎(chǔ)課程，卻無(wú)法應(yīng)用到實(shí)戰(zhàn)當(dāng)中。如果你有多年的項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，但卻對(duì)實(shí)際工作中的諸多問(wèn)題存在困惑，那么這門課程就是你所需要的！課程從產(chǎn)品.. |
| 信貸業(yè)務(wù)視角下的客戶與產(chǎn)品營(yíng)銷 |
| 主講老師：周燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 如何尋找優(yōu)質(zhì)信貸客戶一、符合優(yōu)質(zhì)信貸客戶條件的三大要素二、發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)信貸客戶的路徑三、優(yōu)質(zhì)信貸客戶與市場(chǎng)分析三部曲市場(chǎng)分析三部曲有效客戶在哪里？有效市場(chǎng)在哪里？適用的產(chǎn)品有哪些？.. |
| 金融行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型第一課 ——Fin Tech2.0的思維轉(zhuǎn)化 |
| 主講老師：劉凱 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：轉(zhuǎn)型和趨勢(shì)9：30——11：301、數(shù)字化轉(zhuǎn)型概念—轉(zhuǎn)型驅(qū)動(dòng)力和價(jià)值框架案例分析-某歐洲銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型2、銀行的趨勢(shì)-從1.0到4.03、Fin Tech的進(jìn)化-從1.0.. |
| 學(xué)習(xí)〈習(xí)近平談治國(guó)理政〉第三卷黨課大綱 |
| 主講老師：王建宇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 紅色教育 行業(yè)類別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程背景】《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷，生動(dòng)記錄了黨的十九大以來(lái)以習(xí)近平同志為核心的黨中央，著眼中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，不忘初心、牢記使命，統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想，偉大實(shí)踐。學(xué)習(xí)《習(xí)近.. |
| 公文寫作實(shí)戰(zhàn)演練（含總結(jié)報(bào)告和計(jì)劃寫作） |
| 主講老師：王致誠(chéng) 培訓(xùn)天數(shù)：12 天 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、公文基礎(chǔ)與機(jī)要標(biāo)準(zhǔn)（約40分鐘）1．當(dāng)下公文寫作能力提升的意義和緊迫性文書的概念、功能與崗位價(jià)值公文分類(15種)：決議、決定、命令（令）、公報(bào)、公告、通告、意見、通知、通報(bào)、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、議案、函、紀(jì)要對(duì)通用公.. |
| 數(shù)字化轉(zhuǎn)型“物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)與產(chǎn)業(yè)應(yīng)用”培訓(xùn)大綱 |
| 主講老師：胡國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介： 知識(shí)模塊 授課綱要 .. |
| 化妝課程 |
| 主講老師：圣珍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章、常用化妝工具的認(rèn)識(shí)與選擇明確了化妝工具的種類和保養(yǎng)，為以后的化妝應(yīng)用做好基礎(chǔ)1.化妝工具的保養(yǎng)·應(yīng)用2·化妝刷的清洗3·化妝海綿與粉撲的清洗4·化妝箱的.. |
| 直播培訓(xùn) |
| 主講老師：沈蔣殷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一、抖音、視頻號(hào)和小程序平臺(tái)分析1.新媒體流量趨勢(shì)分析；2.短視頻平臺(tái)用戶人群畫像；3.企業(yè)新媒體賬戶的運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀；模塊二、平臺(tái)的變現(xiàn)方法及案例解析1.直播帶貨案例分析2.廣告變現(xiàn)及案例解析；3.知識(shí)付費(fèi)變.. |
| 心理調(diào)適與壓力疏導(dǎo)課程大綱 |
| 主講老師：郭敬峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程大綱】第一部分: 解讀情緒壓力 探索企業(yè)職員情緒的來(lái)源 從“情緒”到 “情商”，學(xué)習(xí)有效表達(dá)情緒的方法 換位思考，負(fù)性情緒的正面價(jià)值 企業(yè)職員，如何逃脫職業(yè)倦怠的.. |
| OD組織發(fā)展與OKR績(jī)效管理 |
| 主講老師：秦楊勇 培訓(xùn)天數(shù)：12 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介： 第一天課題：OD組織發(fā)展之組織診斷與設(shè)計(jì)（6小時(shí)） .. |
| 直播運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)課程大綱 |
| 主講老師：李劍豪 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、思維導(dǎo)入篇（一）直播趨勢(shì)洞察——5G時(shí)代直播商業(yè)崛起（二）做直播前必須掌握的運(yùn)營(yíng)四大核心導(dǎo)圖（三）一張圖幫你找到適合自己的直播平臺(tái)二、網(wǎng)紅專屬IP打造篇（四）想做網(wǎng)紅IP先破除三個(gè)迷思.. |
| 誰(shuí)說(shuō)大象不能在云端跳舞 ——傳統(tǒng)銀行應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)金融沖擊的轉(zhuǎn)型路 |
| 主講老師：萬(wàn)里 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：解讀互聯(lián)網(wǎng)金融一、與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)1. 互聯(lián)網(wǎng)的力量案例：王者榮耀的“皮膚”交易案例：天貓雙11的購(gòu)物狂歡盛宴案例：微商營(yíng)銷——脂老虎2. 大數(shù)據(jù) .. |
| 標(biāo)桿房地產(chǎn)工程管理典型問(wèn)題根源剖析及預(yù)控經(jīng)驗(yàn)借鑒 |
| 主講老師：周隆 培訓(xùn)天數(shù)：12 天 專業(yè)類別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡(jiǎn)介：【 課程大綱 】一、房地產(chǎn)工程管理典型的質(zhì)量問(wèn)題表現(xiàn)與根源剖析1、各專業(yè)常見問(wèn)題。針對(duì)總平面布置、建筑、結(jié)構(gòu)、電氣、給排水、暖通、地庫(kù)、市政配套、裝修、園林景觀等現(xiàn)場(chǎng)典型問(wèn)題，進(jìn)行多達(dá)30個(gè)以上的案例描述和分析，提供龍湖式的.. |
| 情緒壓力--情歸何處 |
| 主講老師：王沛 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程名稱： 《情緒壓力 -- 情歸何處》主講： 王沛老師 6-12 課時(shí)課程簡(jiǎn)介：情緒是靈魂的語(yǔ)言，看見即療愈；每次情緒都是一次療愈，看到情緒背后的信念、冰山，透過(guò)情緒的看到去了解自己的原生家庭模式課程收益： 課.. |
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