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定制培訓(xùn)課程 對應(yīng)講師》對應(yīng)公開課》
電力企業(yè)效能監(jiān)察暨糾風與行風建設(shè)培訓(xùn)大綱
主講老師:姜力維   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:時間 單元 培訓(xùn)要點上午 第一章效能監(jiān)察概述 概念目的和作用指導(dǎo)思想和原則基本特征對象和任務(wù)法律依據(jù)和理論基礎(chǔ) ..
以五大發(fā)展理念引領(lǐng)企業(yè)法治建設(shè)新發(fā)展
主講老師:李丹   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:一、以“創(chuàng)新”理念為發(fā)展核心,不斷豐富企業(yè)法治的內(nèi)涵和外延(一)加強理論創(chuàng)新,構(gòu)建法治工作新格局(二)加強制度創(chuàng)新,構(gòu)建企業(yè)規(guī)范化制度體系1、堅持建章立制先行2、開展盡職調(diào)查3、深化訴訟法律風..
系統(tǒng)風水學(xué)與應(yīng)用
主講老師:馬譽誠   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:一、風水學(xué)體系概述1.當下人們對風水的認知2.風水概念的提出3.關(guān)于炁的認知4.風水的概念5.所謂“龍脈”的理解6.天時、地利、人和的思維體系7.“一命二運三風水四積陰德五..
營銷實戰(zhàn)心理學(xué)-談判溝通與營銷
主講老師:高海友   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:
課程簡介:一、 商務(wù)工作的兩個關(guān)鍵動作1、 案例思考:你正確認知客戶了么?2、 商務(wù)工作的兩個關(guān)鍵動作3、 做好顧客的連線題二、 基于心理學(xué)的商務(wù)溝通與談判1、 思考:同樣的事情為什么可以有不同的結(jié)果?2、 精英者不接受&..
情緒與壓力管理
主講老師:鄭士瓊   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:一、心理健康與心身疾病1、 心理健康自測2、健康的四個組成部分3、長期心理健康不良的影響 案例4、我們離抑郁癥有多遠? ..
市場營銷概論
主講老師:高海友   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:
課程簡介:一、 市場營銷核心模型認知及理解1. 銷售漏斗模型中的要素認知2. 營銷模型之構(gòu)建3P模型二、 市場營銷之六要素1. 產(chǎn)品力:產(chǎn)品本身的營銷力2. 寬度 :盤子能做多大3. 深度 :每一點都做到無法再好了4...
阿里銷售鐵軍管理實戰(zhàn)
主講老師:陳衛(wèi)中   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:
課程簡介:模塊一:鐵軍選育用留1、 鐵軍人才畫像:北斗七星法2、 鐵軍招聘法則:望聞問切與STAR法則3、 鐵軍培養(yǎng)機制:培養(yǎng)十六方針、師徒制等4、 績效評估雙軌制:361考核、獎明星、殺白兔、野狗示眾模塊二:鐵軍團隊建設(shè)..
揭秘阿里巴巴政委體系
主講老師:陳衛(wèi)中   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理   行業(yè)類別:
課程簡介:一、道:阿里政委體系簡介1. 中國組織發(fā)展與人力資源階段與局限2. HR三支柱的歷史變遷3. 阿里價值觀的一路演化與底層業(yè)務(wù)邏輯思考4. 阿里政委使命/愿景/核心價值5. 阿里HR體系&業(yè)務(wù)體系的動態(tài)雙螺旋演..
成就自己、成就未來
主講老師:陳龍   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:一、什么決定你的未來?1. 你能成就多大的事業(yè)?2. 責任者與批判者團隊活動:承擔你的責任3. 關(guān)于選擇4. 走向成功的三步曲5. 你到底為誰工作?6. 做上司的左右手而不是問題來源視頻分享:這樣的下屬才..
系統(tǒng)思考——跳出癥狀看全局
主講老師:陳思杰   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:序章 破冰行動入場話題:你眼中的系統(tǒng)思考第一部分 以史為鑒,認識系統(tǒng)思考(全局觀與擴大認知邊界)巨型企業(yè)在高速發(fā)展壯大后快速倒下的真正原因是什么?——以真實企業(yè)案例開啟學(xué)員對系統(tǒng)思考重要性的認知 ..
壓力與情緒管理
主講老師:左鳳山   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:壹. 認識人性的需求與壓力的關(guān)系來源(一). 壓力管理的正確認識亞健康的概念(什么才算是健康的人生 )世界衛(wèi)生組織在1946年為健康下的定義 工作壓力的管理意義壓力觀念的誤區(qū)壓力管理與心態(tài)工程(二). 人的..
高效職業(yè)人
主講老師:王哲光   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力   行業(yè)類別:
課程簡介:一、高效職業(yè)人的職業(yè)化之路1、打造職業(yè)競爭力——高層管理者的職業(yè)化提升1)職業(yè)成功的原因多樣,失敗只有一個——缺乏職業(yè)競爭力2)職業(yè)素養(yǎng)——由內(nèi)而外成就..
高效銷售團隊管理
主講老師:許晉   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧   行業(yè)類別:
課程簡介:第一單元 團隊概念一、 認識團隊 (1+1=?)二、 團隊、團伙、群體之間的區(qū)分三、 團隊建設(shè)的五個要素四、 團隊:高績效組織的基石 五、組織結(jié)構(gòu)實踐在團隊建設(shè)中管理挑戰(zhàn)討論:請分析團隊與群體之間最大的區(qū)別是什..
提升客戶滿意度的關(guān)鍵修煉
主講老師:王哲光   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 客戶服務(wù)   行業(yè)類別:
課程簡介:一、服務(wù)意識決定服務(wù)品質(zhì)1、現(xiàn)代企業(yè)終極競爭的領(lǐng)域——服務(wù)決定成敗1)服務(wù)的本質(zhì)演練:思維轉(zhuǎn)變的力量2)什么是優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)3)優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)的特點4)紅海競爭的利器—&mdash..
核心授課技能訓(xùn)練營
主講老師:王志濤   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力   行業(yè)類別:
課程簡介:第一天 授課內(nèi)容安排09:00~12:00■一.擺脫傳統(tǒng)無趣的“平鋪直敘”式講授1.擺脫傳統(tǒng)的、無趣的“平鋪直敘”式講授,應(yīng)用三個適用面極廣的新型授課框架與方法..
管理者角色認知與自我定位2
主講老師:王志濤   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力   行業(yè)類別:
課程簡介:第一天 管理者角色認知與自我定位09:00 ■課程互動開場:破冰及初步體驗(Ice Breaking)▲說明:用有趣的體驗活動來幫助大家熱身,并讓每個學(xué)員集中到課程的主題及目標上,進入課程的學(xué)習中。09:20~1..
國企央企公司治理與董事會建設(shè)
主講老師:雷勛華   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理   行業(yè)類別:
課程簡介:模塊一 公司治理概述 公司治理的定義 公司治理的目標 公司治理的框架體系 公司治理的機制模塊二 黨的領(lǐng)導(dǎo)融入公司治理 習近平總書..
卓越管理者管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練營
主講老師:盧云峰   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力   行業(yè)類別:
課程簡介:課程開篇 :分組:個人介紹呈現(xiàn)、小組角色分工一詞:一詞定義團隊(TEAM)二語:二語定義管理(有效、資源)三法:三法建設(shè)團隊(監(jiān)督、檢查、控..
問題分析與解決1
主講老師:王志濤   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 中層管理   行業(yè)類別:
課程簡介:第一天 課程大綱及內(nèi)容安排09:00■第一單元:課程導(dǎo)入——解決問題有方法▲解決問題不是你要在工作中做的一件事,而是你做的每一件事。工作本身就是不停地解決各種問題,解決問題的能力就是工作能力。問題是指..
組織經(jīng)驗萃取
主講老師:王志濤   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理   行業(yè)類別:
課程簡介:第一天 課程大綱及內(nèi)容安排09:00 ~ 09:10 ■課程互動開場:破冰及初步體驗 Ice Breaking▲說明:用有趣的體驗活動來幫助大家熱身,并讓每個學(xué)員集中到課程的主題及目標上,進入課程的學(xué)習中。09:10 ~..
 
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