| 情商和領導力 |
| 主講老師：楊明國 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程內容 一、領導人的困惑在哪？ 1、你當領導的困惑在哪？ 2、你的困惑中有哪些問題？ 3、你的問題中哪些屬情商問題？ 4、你對情商了解多少？ 5、你覺得你的情商高嗎？方式：故事 互動：測試情商 二、.. |
| 政府項目與項目管理 |
| 主講老師：王景山 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：1.政府項目與項目管理1.1 社會存在與社會管理（中國陰陽說）1.2 政府涉及的項目類型1.3 政府規(guī)劃與政府項目1.4 規(guī)劃管理與項目管理（英國MSP與美國PMBOK）2.公私合作與風險配置2.1政.. |
| 新員工職業(yè)心態(tài)角色與職業(yè)素養(yǎng)實訓 |
| 主講老師：劉雪峰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一天：職業(yè)心態(tài)角色與職業(yè)素養(yǎng)第一單元：職業(yè)理念塑造明確工作動力，理解工作的意義工作著是美麗的，學會珍惜；工作對我的意義；影響結果的四大因素：習慣、環(huán)境、信念、夢想員工和企業(yè)共贏關系的建立；職業(yè)生涯開始了，你.. |
| 精英內部講師TTT特訓營 |
| 主講老師：劉成熙 培訓天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：內部講師對培訓的認知一、為什么需要對員工進行培訓？二、員工培訓的核心任務與目的是什么？三、對員工實施培訓有哪些主要渠道？四、員工培訓與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在哪里？五、員工的學習輪輻模型分析六、員工的學習動.. |
| 行政和銷售人員職業(yè)形象全面提升訓練 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、 銷售人員的從業(yè)心態(tài)與角色認知1. 銷售人員的三種心理素質2. 銷售人員的定位3. 銷售人員應該具備的素質4. 銷售人員應具備的能力二、 銷售人員的職業(yè)形象修煉1. 銷售人員儀容儀表篇.. |
| 擁抱新生代——8590后員工管理 |
| 主講老師：田先 培訓天數(shù)：12 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：主講：田先課程特色：由內到外，由知到行，強烈的震撼，深刻的體驗。課程收益：ü 理解8590后員工的世界，調整心態(tài)，把握自身面對8590后員工的管理角色；ü 理解8590后員工成長的社會背景，學會有效梳.. |
| 經(jīng)濟危機下如何建立客戶的忠誠度和購買信心 |
| 主講老師：崔自三 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、經(jīng)濟危機離你有多遠？1、探源經(jīng)濟危機——經(jīng)濟危機是如何形成的？2、次貸危機——金融危機——經(jīng)濟危機——當前經(jīng)濟危機是如何形成？ .. |
| 分銷渠道開發(fā)與管理 |
| 主講老師：陳文學 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經(jīng)銷商 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、 區(qū)域市場的規(guī)劃：1、 區(qū)域市場的三大難題：難題一：市場開發(fā)屢不成功；難題二：開發(fā)成功沒有銷售量；難題三：有銷量卻沒有利潤。2、 二三線品牌的困惑與迷茫：1） 新產(chǎn)品如何快速打入成熟的目標市場？2） 面對.. |
| 任職資格體系與能力模型建設 |
| 主講老師：蔣偉良 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講 問題和困惑是什么1、績效管理哪些問題不能解決2、培訓管理哪些問題不能解決3、員工發(fā)展的天花板分析第二講 任職資格管理概念和理念1、任職資格不是什么？是什么？2、任職資格核心理念是什么3、職位、崗位.. |
| 政府突發(fā)事件應對及社會維穩(wěn) |
| 主講老師：葉東 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、維穩(wěn)的現(xiàn)狀1、群體性突發(fā)事件的頻發(fā)2、越維越不穩(wěn)的怪圈3、維穩(wěn)思路的轉變4、維穩(wěn)過程中的“氣”的處理案例分析二、常見的維穩(wěn)方法1、消極被動型2、手段強硬型，即草率高壓型.. |
| 全面質量管理實訓（TQM） |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【課程背景】： 沒有質量，就沒有企業(yè)的明天！2007年廣東省佛山利達玩具王國毀于一個玩具門把手上，20公斤不合格色粉質量問題使工廠關閉，被員工稱為好老板的張樹鴻上吊自殺；2008年三鹿奶粉的三聚氰胺事件，給受害兒童與家庭帶來痛.. |
| 班組長成功之七項修煉 |
| 主講老師：秘祖利 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：Step 1 新形象的樹立與實際應用1班組長管理現(xiàn)狀調研與分析2班組成員構成與定位3擔任班組長的重要意義4新時代班組長角色的轉換與實際意義5重新分析自己與環(huán)境的適配方法6如何對自己的角色、規(guī)范、權力、義務準確把握.. |
| 團隊思想文化建設理念與實務 |
| 主講老師：王立華 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：任何一個國家的興起與發(fā)展，都伴隨著管理模式的深刻變革。從某種意義上講，發(fā)展中國家并不是發(fā)展上落后，而是在管理上落后。借鑒軍隊思想政治工作的有效經(jīng)驗，用思想打造執(zhí)行力。一是認識要到位，解決愿做的問題。二是理念要端正，解決能做的.. |
| 非財務人員的財務管理 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：財務管理基礎 1、非財務人員為何要有財務意識（財務與效益的關系） 2、非財務人員在本部門實現(xiàn)財務管理的附加值績效 3、非財務人員財務管理的財務流程（正確執(zhí)行公司財務制度） 4、對非財務人員實施財務管理的基本方法.. |
| 內部客戶服務 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、 建立內部客戶服務意識與機制1. 為什么要提倡內部客戶服務意識？a) 工作價值問題；b) 工作效率問題；c) 團隊協(xié)作問題。2. 誰是我們的內部客戶？a) 層級客戶；b) 職能客戶；c) 工序客戶。 .. |
| 財務管理與管理預算方法實訓 |
| 主講老師：譚小芳 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：1.財務報表綜合分析* 通過練習確定現(xiàn)金周期* 財務管理的兩個基本問題* 在損益表上發(fā)現(xiàn)信息* 在資產(chǎn)負債表發(fā)現(xiàn)的信息* 損益表與資產(chǎn)負債表的關系* 流動資金與現(xiàn)金周轉* 三張報表聯(lián)動分析分析：管理預算與.. |
| 跨越部門溝通 |
| 主講老師：王昌國 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、從現(xiàn)象到本質—跨部門溝通現(xiàn)象解析本部分通過案例和研討，探討職場的本質，以及部門的功能、個人的定位，從現(xiàn)象到本質，嘗試從本源上解析跨部門溝通。1、跨部門溝通的本質——定位案例：危機處理 .. |
| 企業(yè)戰(zhàn)略決策與管理提升 |
| 主講老師：肖陽 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：中國企業(yè)要有自己的戰(zhàn)略思想與意識！ 隨著經(jīng)濟總量躍居世界第二位，中國企業(yè)批量進入世界500強，目前的中國企業(yè)，已不再滿足于照搬照抄、盲目追隨傳統(tǒng)西方戰(zhàn)略模式與管理思維。 他們迫切需要符合中國現(xiàn)階段發(fā)展特點、文化底蘊和市場環(huán)境的，.. |
| 海外新市場開發(fā)暨海外市場運營規(guī)劃與策略 |
| 主講老師：陳碩 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、海外新市場決策1、新市場的國別特征 2、新市場的產(chǎn)品特征 3、新市場的客戶特征二、海外市場開發(fā)與運營之基本要素1、企業(yè)海外團隊管理模式2、三個戰(zhàn)略核心a) 標準 b) 品牌 .. |
| 情境高爾夫—向下管理 |
| 主講老師：段燁 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、課程特色：情境模擬+案例分析+角色扮演+分組辯論+專業(yè)測試+能力評估二、培訓方式：分組競爭+案例分析+情景模擬+角色扮演+測試評估+頭腦風暴+游戲活動+辯論PK三、培訓大綱第一部分：管理者的角色認知一.. |
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