| 打造職場幸福人生—良性壓力管理 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：09:00-09:20 開場及破冰游戲開場溝通及參與者介紹與分享互動：5分鐘見證奇跡-信念系統(tǒng)塑造游戲：定時炸彈09:20-10:30 Lesson #1壓力管理概述做好壓力管理意義與重要性壓力管理概念壓力水.. |
| 如何防止企業(yè)經(jīng)營中的知識產(chǎn)權（IP）風險 |
| 主講老師：孟潭 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、企業(yè)IP（知識產(chǎn)權）時代到來1. 國內(nèi)外企業(yè)的無形資產(chǎn)保護現(xiàn)狀（1）外國企業(yè)的知識產(chǎn)權保衛(wèi)戰(zhàn)²案例1：蘋果、高通與三星之間的世紀專利戰(zhàn)爭²案例2：電動汽車的命脈——磷酸鐵鋰.. |
| P精斬極：職場達人必學的PPT精彩設計 |
| 主講老師：林屹 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【課程收益】1. 全面學習PPT高效處理技巧及邏輯設計思路，最短時間內(nèi)成為PPT高手2. 快速掌握事半功倍PowerPoint軟件技巧：如100個最常用快捷鍵等3. 掌握報告制作金字塔原理，把思路混亂條理不清一掃而光4... |
| 責任 |
| 主講老師：史國鑒 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：1、責任的定義；（1）、分內(nèi)應做的事；（2）、沒有做好分內(nèi)應做的事，因而應承擔的過失2、扮演不同的角色承擔不同的責任（作為子女、夫妻、父母、公民、企業(yè)員工等應承擔各自不同的責任）；3、履行責任的計劃性（年、季、月、周、日.. |
| 情緒與壓力管理 |
| 主講老師：朱月萍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：認識情緒一、情緒無好壞1. 什么是情緒2. 左右我們一生的情緒3. 情緒無好壞二、情緒的來源1.情緒的特點2.如何面對情緒3.情緒來源哪里4.情緒的假象第二講：舒緩情緒1. 正念面對法.. |
| 成本管理 |
| 主講老師：講師 培訓天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程介紹：企業(yè)效益不好的時候一般是財務最忙的時候，老板會要求財務通過成本分析挖掘企業(yè)降成本的空間。然而財務很容易專注于細節(jié)而忽略了看整個畫面，成本管控體系的建立至關重要，單純對結果做分析只是徒勞，鉑略成本管控系列精品課程為您揭示成本.. |
| 領導干部突發(fā)事件應對與與媒體素養(yǎng)提升 |
| 主講老師：艾學蛟 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：● 管理學減法：為什么說100-1=0？● 什么是危機？危機是怎么產(chǎn)生的？● 為什么說現(xiàn)在的危機大都是網(wǎng)絡自媒體引發(fā)的？● 如何防止網(wǎng)絡自媒體時代主生危機引發(fā)的次生危機？● 如何防止網(wǎng)絡輿情中的“三仇效應&r.. |
| 打造管理魔法棒—高情商溝通 |
| 主講老師：孟芃韜 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介： 時間 主題 .. |
| 企業(yè)創(chuàng)新管理 |
| 主講老師：杜忠明 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：創(chuàng)新的定義創(chuàng)新對企業(yè)的重要意義解讀彼得·德魯克管理思想如何理解創(chuàng)新移動互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新對傳統(tǒng)企業(yè)產(chǎn)生的沖擊與思考變革時代企業(yè)如何為外部客戶創(chuàng)造新價值實現(xiàn)創(chuàng)新目標的三個維度英國經(jīng)濟學家薩伊對企業(yè)的.. |
| 管理者核心五力的提升訓練 |
| 主講老師：朱月萍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：管理者的角色力如何歸位？一、管理者的1-2-3-4是什么1. 研討分析：我是誰？我存在的意愿？我要去哪里？2. 探根尋源：管理1個指向——目標3. 講解陳述：管理2個范疇—&m.. |
| 賦能管理者 |
| 主講老師：王飛虎 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章：賦能時代的組織挑戰(zhàn)案例導入：從“褚橙”到“吳酒”看跨界打劫1、VUCA商業(yè)格局四大特征不穩(wěn)定性不確定性復雜性.. |
| 幸福密碼 |
| 主講老師：楊桂林 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：女性的幸福狀態(tài)直接決定著家族三代的幸福,課程綜合運用心理學演戲;知識分享;現(xiàn)場女性專屬雞尾酒調(diào)制等健康與娛樂相結合的輕松互動學習!.. |
| 破譯你的性格密碼 |
| 主講老師：莫佳妮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、性格測試教學活動：5分鐘：問卷自評，統(tǒng)計分數(shù)二、性格分析教學活動：5分鐘：分組討論，相同興趣愛好1分鐘*N：每組派代表上臺分享三、相處之道教學活動：5分鐘：觀看視頻，分享感悟.. |
| 得體著裝塑造 |
| 主講老師：劉思汝 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：隨著社會的發(fā)展眾多企業(yè)在充滿競爭日益成熟的市場環(huán)境下，越來越多的管理者為了保持企業(yè)的持續(xù)增長，開始關注于企業(yè)各級管理者的核心能力與素質(zhì)的培養(yǎng)。服務意識、服務形象、服務禮儀、服務構建成了提高客戶滿意度的必由之路。塑造良好的整體形象尤為重要.. |
| 顛覆思維創(chuàng)業(yè) |
| 主講老師：岳航 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：我遇到過很多大學生以及青年創(chuàng)業(yè)者，最終發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)的過程中，之所以有好的創(chuàng)意、項目推廣不開，在市場上存活不下來，最核心的原因在于他們可以運用的資源太有限。其中最重要的資源就是資金！經(jīng)過不斷的跟隨眾多名師的學習，研究出了一套超低成本甚.. |
| 員工帶教輔導激勵訓練與落地 |
| 主講老師：王少鵬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：找到切實可行的帶教的場景1.反思：管理者為什么要帶教？1.1互動案例：“拒絕”帶教下屬的李總有錯嗎？1.2案例反思：管理者的核心管理任務是什么？2.精準找到帶教的12個場景2.1來自.. |
| 化人力為資源 |
| 主講老師：趙磊 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章：現(xiàn)代組織人才管理夯實的基礎技術工作—組織規(guī)范與三定工作建設1，影響績效的因素：科學分工（團隊定義），有效協(xié)作（信息共享），領導力提升（影響與環(huán)境建設），人力資源管理能力（政策與機制建設）不斷改善2，如何做好人.. |
| 基于個人成長的領導力自主晉級訓練 |
| 主講老師：楊天河 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：領導力自主晉級訓練——從優(yōu)秀員工到商業(yè)領袖 領導力不是天生的，而是自我造就的過程。領導力學習不在于教，而是在于實踐，關鍵在于有效的指引。境界決定高度，高度決定領導力。為此，全面領導力專家楊天河老師.. |
| 管理人員如何提升學習力 |
| 主講老師：朱月萍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元 為何要提升學習力（一）學無止境，是提升我們能力的能力1、為何要學：活到老，學到老；觀人文，化天下；茍日新，日日新2、從哪里學：老祖宗、書本、企業(yè)文化、先進、復盤（二）只要會建設，兩年抵十年1、經(jīng)驗如何影響大.. |
| 卓越管理者的五項修煉 |
| 主講老師：周希奇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、管理者的角色定位1、內(nèi)容要點（1）管理者的三個誤區(qū)（2）管理者的四個困惑（3）管理者的五個角色2、世界咖啡：管理者的主要工作任務有哪些？二、管理者的溝通協(xié)作1、內(nèi)容要點（1）管理溝通的三個結構（2.. |
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