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不限行業(yè)內(nèi)訓(xùn)課
| 銷售綜合實(shí)現(xiàn)力組成培訓(xùn) |
| 主講老師：石真語(yǔ) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 前言1、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)新理念2、客戶競(jìng)爭(zhēng)新認(rèn)識(shí)第二部分 企業(yè)銷售競(jìng)爭(zhēng)力組成1、總裁贏銷力① 總裁贏銷之道② 總裁贏銷之根③ 總裁贏銷之局④ 總裁贏銷之果2、團(tuán)隊(duì)贏銷力① 銷售組織規(guī)劃②.. |
| 中基層人員績(jī)效管理培訓(xùn) |
| 主講老師：申海波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：中基層人員績(jī)效管理培訓(xùn)★為什么企業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模后停滯不前，很難有大的突破？★為什么員工能力很強(qiáng)，而員工執(zhí)行的結(jié)果不是您想要的？★為什么想讓團(tuán)隊(duì)聚焦力量把企業(yè)做強(qiáng)做大，而團(tuán)隊(duì)卻人心浮躁，形成一個(gè)個(gè)小團(tuán)體？★為什么企業(yè)發(fā)展.. |
| 企業(yè)戰(zhàn)略管理與執(zhí)行推進(jìn) |
| 主講老師：賀安波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)戰(zhàn)略的思考1、企業(yè)戰(zhàn)略到底是什么?2、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃管理趨勢(shì)3、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的出發(fā)點(diǎn)二、戰(zhàn)略變革的意義1、企業(yè)戰(zhàn)略的常見(jiàn)誤區(qū)2、戰(zhàn)略變革的歷史動(dòng)因3、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃前三問(wèn)4、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃后三問(wèn).. |
| 年度策略規(guī)劃-戰(zhàn)略目標(biāo)分解與執(zhí)行 |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、戰(zhàn)略目標(biāo)管理的內(nèi)涵戰(zhàn)略目標(biāo)管理的含意與價(jià)值組織營(yíng)運(yùn)目標(biāo)VS組織使命/愿景/價(jià)值部門(mén)業(yè)務(wù)/目標(biāo)VS部門(mén)任務(wù)/業(yè)務(wù)內(nèi)容個(gè)人業(yè)務(wù)/工作目標(biāo)VS個(gè)人職務(wù)說(shuō)明企業(yè)實(shí)施目標(biāo)管理成功要素分析 講授案例研究團(tuán)隊(duì)動(dòng)腦 .. |
| 新員工職業(yè)生涯規(guī)劃 |
| 主講老師：申海波教授 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績(jī)效管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：《新員工職業(yè)生涯規(guī)劃》課程大綱主講老師：申海波教授受訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)新入職員工課程收益：強(qiáng)效解決職業(yè)心態(tài)與道德問(wèn)題，調(diào)整新員工心態(tài)，樹(shù)立正確職業(yè)觀念，轉(zhuǎn)化自我角色，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力；掌握人生與職業(yè)規(guī)劃的基本思路與方法.. |
| 職場(chǎng)壓力管理 |
| 主講老師：王顯魁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：職場(chǎng)壓力的危害巨大1.職場(chǎng)壓力讓人情緒低落2.職場(chǎng)壓力讓人對(duì)工作的熱情喪失殆盡3.職場(chǎng)壓力讓人心力交瘁，工作效率下降4.職場(chǎng)壓力給公司帶來(lái)難以估量的損失5.職場(chǎng)壓力造成公司的危機(jī)或滅頂之災(zāi)第二部分：.. |
| 市場(chǎng)推廣與促銷管理 |
| 主講老師：李治江 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：市場(chǎng)推廣活動(dòng)策劃與執(zhí)行1、小區(qū)推廣①小區(qū)廣告精準(zhǔn)營(yíng)銷案例分析：山東藤州家樂(lè)居小區(qū)打包廣告方案②小區(qū)終端提前占位案例分析：照明行業(yè)全國(guó)首家社區(qū)服務(wù)站運(yùn)營(yíng)方案③小區(qū)掃樓鎖定顧客案例分析：江蘇南通小區(qū)掃樓.. |
| 如何構(gòu)建高效的基層員工招聘體系 |
| 主講老師：曾祥兵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：1、招工體系構(gòu)建1)淺析招工難2)招工與招聘的區(qū)別3)招工體系建立的三大戰(zhàn)役1)從民工慌到民工荒， 2)旭日事件案例分析3)開(kāi)胸驗(yàn)肺事件案例分析4)招聘是優(yōu)勝招工是劣汰，不同的標(biāo)準(zhǔn)決定不一樣的模式和方法；.. |
| 電磁兼容設(shè)計(jì)與整改對(duì)策及經(jīng)典案例分析 |
| 主講老師：朱立文 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)背景：為什么產(chǎn)品要通過(guò)EMC，EMC到底包含哪些測(cè)試項(xiàng)目和性能指標(biāo)？為什么產(chǎn)品輻射、傳導(dǎo)、靜電、EFT問(wèn)題總是解決不了，而自己又沒(méi)有好的解決思路？為什么我的產(chǎn)品也增加了磁珠、電容、電感，但還是沒(méi)有改善，這些器件到底該怎么.. |
| 教練式管理 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊：卓越領(lǐng)導(dǎo)力架構(gòu) 1、 現(xiàn)代企業(yè)商業(yè)循環(huán)圈 2、 調(diào)試性領(lǐng)導(dǎo)力的挑戰(zhàn) 3、 非權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力的挑戰(zhàn) 第二模塊：金牌經(jīng)理角色架構(gòu) 1、 管理者角色 .. |
| 工業(yè)品大客戶銷售實(shí)戰(zhàn)策略與技巧 |
| 主講老師：張長(zhǎng)江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 定義大客戶主要議題：究竟誰(shuí)是我們真正的大客戶？典型大客戶具備哪些普遍性特征？傳統(tǒng)的銷售三板斧：“吃、玩、送”是否還那么有效呢?大客戶銷售的主要工作是什么？大客戶的定義：二八法則典型大客戶的四個(gè).. |
| 數(shù)字化轉(zhuǎn)型的設(shè)計(jì)思維工作坊 |
| 主講老師：劉凱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：主題一、數(shù)字化轉(zhuǎn)型和設(shè)計(jì)思維Ø數(shù)字化轉(zhuǎn)型的三大模式與商業(yè)創(chuàng)新的三個(gè)特征Ø商業(yè)創(chuàng)新四大方法和案例分享Ø傳統(tǒng)企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型和商業(yè)創(chuàng)新的本質(zhì)挑戰(zhàn)Ø價(jià)值創(chuàng)新的本質(zhì)和案例分.. |
| 高效溝通力就是商場(chǎng)戰(zhàn)斗力 |
| 主講老師：岳豐竹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一課程：1、實(shí)戰(zhàn)要有理論指導(dǎo) ——演講理論簡(jiǎn)析2、不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn) ——演講要做到知己知彼3、戰(zhàn)場(chǎng)才見(jiàn)真功 —&mdash.. |
| 問(wèn)題診斷與解決培訓(xùn) |
| 主講老師：楊天河 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、基礎(chǔ)篇1、為什么要管理診斷2、問(wèn)題診斷與解決必備核心技能3、如何通過(guò)問(wèn)題診斷與解決快速提升績(jī)效和競(jìng)爭(zhēng)力4、管理診斷的運(yùn)作基礎(chǔ)二、技巧篇（一）經(jīng)營(yíng)診斷能力訓(xùn)練——通過(guò)診斷把握核心問(wèn)題.. |
| 項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：陳潺潺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：?jiǎn)卧?項(xiàng)目管理概述本單元目的/收益：幫助學(xué)員了解項(xiàng)目管理的基本概念：漸進(jìn)明細(xì)，三重約束，項(xiàng)目生命周期的特點(diǎn)，項(xiàng)目干系人的概念和影響項(xiàng)目成敗的因素1.1 項(xiàng)目及項(xiàng)目管理概念什么是項(xiàng)目？項(xiàng)目與運(yùn)營(yíng)有什么區(qū)別？項(xiàng)目的臨時(shí).. |
| 企業(yè)管理的文化戰(zhàn)略 |
| 主講老師：劉學(xué)民 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：企業(yè)文化戰(zhàn)略構(gòu)架與基本理念1、文化戰(zhàn)略管理的源遠(yuǎn)：人的文化你是誰(shuí)？你從哪里來(lái)？你有什么特質(zhì)或?qū)傩?？你的存在有什么價(jià)值？你要到哪里去？2、文化戰(zhàn)略管理的延展：組織文化你們是誰(shuí)？你們要干什么.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)變革與變革管理 |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、引 言變革的世紀(jì)為什么要變革如何擁有更好的形式明星企業(yè)的評(píng)選指標(biāo)產(chǎn)業(yè)的未來(lái)趨勢(shì)與風(fēng)險(xiǎn)變革是永恒的 理論講授小組討論案例討論二、迎向變革為什么我們要面對(duì)變革？為什么人們拒絕變革？人們.. |
| 尋找零售營(yíng)銷的藍(lán)海戰(zhàn)術(shù)內(nèi)訓(xùn) |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：快速消費(fèi)品 不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、賣場(chǎng)歸類定位,切入差異化經(jīng)營(yíng) --賣場(chǎng)購(gòu)買行為與購(gòu)物籃分析？ 二、如何通過(guò)賣場(chǎng)營(yíng)銷, 有效解決提升客單價(jià)及毛利率的問(wèn)題 1、解決采購(gòu)要求集權(quán)，門(mén)店希望分權(quán)的矛盾！2、既貼近差異化顧客需求，又保持連鎖標(biāo)準(zhǔn)化.. |
| 店面銷售人員職業(yè)化規(guī)范培訓(xùn) |
| 主講老師：胡弈 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、職業(yè)心態(tài)修煉 1、店面銷售人員的三個(gè)角色 1）老板角色2）顧問(wèn)角色3）員工角色 2、店面銷售人員四種職業(yè)心態(tài) 3、成為店面“賣手”的八種職業(yè)技能二、顧客心理分析 1、3分鐘.. |
| 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱：一、中國(guó)企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀二、現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理發(fā)展趨勢(shì)1.21世紀(jì)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)與戰(zhàn)略性人力資源管理2.急劇變化的外部環(huán)境對(duì)企業(yè)管理之要求3.當(dāng)前企業(yè)人力資源變革趨勢(shì)剖析4.實(shí)施戰(zhàn)略性人力資.. |
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