內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 六西格瑪綠帶培訓與實作輔導 |
| 主講老師：趙智平 培訓天數(shù)：7 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：電子儀器 |
| 課程簡介：第一天6Sigma培訓架構6Sigma系統(tǒng)-跨功能小組角色六西格瑪概論經(jīng)營管理_賺錢的策略地圖杜邦分析圖資產(chǎn)報酬率戴明連鎖反應顧客、流程和服務與產(chǎn)出要求流程的基本模式(SIPOC模式)企業(yè)績效的衡.. |
| B2B渠道規(guī)劃與渠道管理 |
| 主講老師：張長江 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：機械行業(yè) |
| 課程簡介：1024x768Normal07.8 磅02falsefalsefalseEN-USZH-CNX-NONE .. |
| 溝通心理學 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：溝通成敗第一關1、 感覺與知覺2、 主觀性與選擇性3、 習慣思維4、 首因與近因效應5、 暈輪效應6、 刻板印象第二部分：說者無意，聽者有心1、 情緒背景2、 自利性偏差3、 傳遞衰.. |
| 中小服裝企業(yè)品牌戰(zhàn)略培訓 |
| 主講老師：張元生 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 品牌策劃 行業(yè)類別：服裝紡織 |
| 課程簡介：一、 金融危機下中小企業(yè)品牌的發(fā)展機遇1.品牌定位與產(chǎn)品創(chuàng)新的機遇2.品牌渠道開發(fā)的機遇3.品牌傳播整合與媒體創(chuàng)新的機遇4.品牌資本經(jīng)營與品牌購并的機遇5.品牌組織與管理團隊建設的機遇二、品牌戰(zhàn)略模式與品牌架構組.. |
| 銷售精英技能提升訓練 |
| 主講老師：陳永芳 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景：1.為什么人們不愿意做銷售？2.為什么銷售人員流失率高？3.為什么銷售人員忠誠低？4.為什么銷售人員行動力差？5.為什么很多銷售人員每天疲于奔命？6.為什么銷售人員屢遭客戶拒絕？7.為什么銷售人員耗.. |
| 一對一總裁教練 |
| 主講老師：樣洪偉 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介：具體支持兩個方面：個人和事業(yè)個人方面：l家庭關系、人際關系l格局、高度、思維模式l情感、情緒和能量打通事業(yè)方面：l找到你真正想要的是什么l解決你的糾結、困惑、迷茫，讓你身心輕松，充滿力量l不增加任何成本的.. |
| 工廠安全管理和實務 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 健康養(yǎng)生 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景： 越來越多的企業(yè)在注重高效運作的同時更為關心工作場所的健康和安全。為此，企業(yè)投入了大量的人力物資在安全的培訓、安全的管理上，制訂了各種各樣的安全措施，如設立修正案主管、設立專職的安全員，各部門簽訂安全責任書等等，但是為什么.. |
| 銀行現(xiàn)代績效管理實務 |
| 主講老師：張見明 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：-----導入績效管理的全面實操性技術訓練營 績效管理為什么總是半途夭折？ 1. 想做績效管理為什么總是沒有辦法推進？ 2. 360度考核、KPI考核，到底哪套方法好？ 3. 基礎管理薄弱的企業(yè)需要績效管理嗎？ 4... |
| 易經(jīng)與管理 |
| 主講老師：孫虹鋼 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 國學文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：易經(jīng)培訓一、易，變化之道易與天地準，故能彌綸天地之道！《易經(jīng)》是研究宇宙變化規(guī)律的。人的生理、心理，以及由人構成的組織、國家、市場……也必然遵循宇宙變化規(guī)律。道者，不易。欲知如何變，必須先知道什么.. |
| 新形勢下有效開展思想教育的幾個問題 |
| 主講老師：王立華 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：乾隆南巡到鎮(zhèn)江金山寺，問老和尚江上多少船，回答說只有名和利“兩條船”。一方面，我們把思想政治教育規(guī)定為“基本途徑”、“中心環(huán)節(jié)”和“重要保證&rdq.. |
| 服飾店店鋪銷售訓練營沙盤模式 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：服裝紡織 |
| 課程簡介：課程介紹 企業(yè)內(nèi)訓培訓目標 服飾店鋪銷售人員職業(yè)認知、服飾店鋪銷售工作規(guī)范、服飾店鋪銷售工作規(guī)范、顧客購買行為與心理分析、吸引顧客入店的待機技巧 企業(yè)內(nèi)訓課程大綱 服飾店店鋪銷售訓練營沙盤模擬 企業(yè)內(nèi)訓課程 服飾店鋪.. |
| 8D手法之問題分析與解決 |
| 主講老師：陳忠雄 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：前言 1.8D的定義與8D使用的重要性2.8D使用流程圖3.8D的本質(zhì)4.案例：汽車故障分析5.8D實施所需要的精神D0：緊急反映措施 1.D0常用的兩種方式2.使用8D的八個場合3.8D的適用標.. |
| 目標管理與計劃落實 |
| 主講老師：劉成熙 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：目標管理的內(nèi)涵一. 目標管理的含意與價值二. 組織營運目標VS組織使命/愿景/價值三. 部門業(yè)務/目標VS部門任務/業(yè)務內(nèi)容四. 個人業(yè)務/工作目標VS個人職務說明五. 企業(yè)實施目標管理成功要素分析六... |
| 心隨心動團隊建設與激勵訓練營 |
| 主講老師：李松頤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：團隊與我1. 團隊理念導引與學習團隊建立2. 視頻分享：《生命之巔》重獲追尋卓越的激情3. 團隊競賽：“心動之舞”4. 現(xiàn)場測試：團隊建設的十個步驟第二單元：遇見未知的自己1.. |
| 顧問式人力資源管理實戰(zhàn)特訓營 |
| 主講老師：朱會友 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：課程概況 從我國企業(yè)發(fā)展的歷程來看，在企業(yè)的初創(chuàng)期，企業(yè)管理層的精力大多放在了業(yè)務拓展上，自然對內(nèi)部管理就會有所忽略，這樣就造成企業(yè)人力資源管理的某些弊病；當企業(yè)到了發(fā)展期，人力資源管理便成了瓶頸，阻礙了企業(yè)進一步發(fā)展。著名的人力資.. |
| 易經(jīng)文化及人生智慧 |
| 主講老師：葉東 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、一部天書傳統(tǒng)文化的重要性連山易-歸藏易-周易安國定邦之寶典伏羲氏作八卦周文王演繹64卦孔子寫易傳二、兩個傳說河圖洛書三、三個特征不易變易簡易四、四個功用象數(shù).. |
| 非財務經(jīng)理的財務管理沙盤課程 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景作為受人尊敬的企業(yè)管理者，你是否經(jīng)常遭遇這樣的尷尬：溝通時，聽到專業(yè)的財務術語，一頭霧水，似懂非懂；總結中，看到公司的財務報表，一片茫然，不知所云；決策時，面對枯燥的財務數(shù)據(jù)，一籌莫展，無所適從；課程特點.. |
| 強勢品牌的塑造與推廣 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 品牌策劃 行業(yè)類別：IT網(wǎng)絡 |
| 課程簡介：第一天：強勢品牌塑造與形象策略當前各種品牌觀點 品牌是在市場的行為中一步步塑造出來的 品牌是市場的情感價值，是產(chǎn)品之外的額外價值。 一、品牌塑造的基礎與方法 1、品牌塑造從營銷開始 2、營銷的操作方式 3、營銷主.. |
| 醫(yī)院五星級客戶服務與客戶滿意度提升技能 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介：課程背景 當營銷從4P向4C轉(zhuǎn)變時， 客戶的重要性已經(jīng)不言而喻， 客戶是醫(yī)院的衣食父母，是企業(yè)的利潤來源。尤其是當客戶在市場中越來越處于主導地位，醫(yī)院競爭日趨激烈的環(huán)境里，服務的同質(zhì)性越來越強的現(xiàn)狀下，價格、品質(zhì)甚至廣告等手段都已被.. |
| 最接“地氣”培訓導師 |
| 主講老師：金迪 培訓天數(shù)：面議 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：金迪老師最大的特點就是幽默，充滿激情。上課形式多樣，深入淺出，具很強的互動性，與其他“學院派”講師相比，金老師課程所采用案例具有更真實、更實戰(zhàn)的特點；講解風格生動、貼近實際，更易引起學員共鳴。十多年來培訓過的學員.. |
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