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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

| 管理者角色績效與團(tuán)隊(duì)控制 |
| 主講老師:左鳳山   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:壹. 領(lǐng)導(dǎo)人員角色能力與誤區(qū)的分析(一).企業(yè)團(tuán)隊(duì)與人員結(jié)構(gòu)性的變化2017年在美國賓大參與的一場討論有感 ( 聽聽國外管理界人士的說法 )日韓企業(yè)后續(xù)乏力的成長與借薦 ( 他們成功與失敗的一面 )(一).現(xiàn)代管理者向下.. |
| 責(zé)任意識、管理思維 |
| 主講老師:陳龍   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:導(dǎo)言:什么成就我們的未來承擔(dān)多大的責(zé)任、解決多大的問題、承受多大的壓力一、什么是責(zé)任1. 人與動(dòng)物的區(qū)別2. 責(zé)任是社會(huì)存在與發(fā)展的根本3. 責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是企業(yè)發(fā)展的核心基礎(chǔ)4. 個(gè)人競爭力的缺失來自于責(zé)任意識的淡.. |
| 敏捷思維之8堂中層敏捷管理培訓(xùn) |
| 主講老師:謝明志   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一篇 如何以人為本的執(zhí)行轉(zhuǎn)型1、(管理者實(shí)戰(zhàn))卓越的團(tuán)隊(duì)管理工作展開(6h)敏捷項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)是如何管理的?敏捷團(tuán)隊(duì)里都是怎樣的人自我管理自律自知之明&.. |
| 未來管理及組織創(chuàng)新探索 |
| 主講老師:王文祿   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:趨勢篇1.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的零售發(fā)展趨勢是怎樣的?2.未來零售的發(fā)展方式是怎樣預(yù)判的?第二講:明道篇1. 新零售的概念和特征是什么?2.新零售三要素是怎樣演變的?3.新零售的思維升級4.新零售的演進(jìn)架.. |
| 標(biāo)桿網(wǎng)點(diǎn)(百、千佳和星級)打造全指南 |
| 主講老師:周涵   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:規(guī)范化創(chuàng)建關(guān)鍵第二講:規(guī)范化精準(zhǔn)解讀第三講:創(chuàng)建百千佳,從何下手? |
| 國學(xué)中的團(tuán)隊(duì)管理智慧 |
| 主講老師:王澤仁   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講 高效團(tuán)隊(duì)概述一、團(tuán)隊(duì)管理的人性起點(diǎn)1. 人性善2. 人性惡3. 人性無善無惡4. 人性有善有惡5. 人性可善可惡二、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系1. 格格不入2. 若即若離3. 榮辱與共三、團(tuán)隊(duì).. |
| 如何做有故事、有結(jié)構(gòu)的演講 |
| 主講老師:魏巍   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:(Day 1)1、 成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn): 解決“與我何干”的問題2、 設(shè)計(jì)有風(fēng)格的自我介紹 3、 開場的 8 種方法; 4、 演講 4 步法 A、 闡述觀點(diǎn) B、 說明原因 C、 對比 D、 總結(jié)觀點(diǎn).. |
| 課程開發(fā)與設(shè)計(jì) |
| 主講老師:辛絳   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:課程開發(fā)的模型一、企業(yè)的能力模型1. 高效率低成本2. 管理經(jīng)驗(yàn)彈性3. 有效經(jīng)驗(yàn)傳承故事案例:松下的經(jīng)驗(yàn)傳承二、講師勝任力模型1. 領(lǐng)域?qū)I(yè)2. 講師素養(yǎng)3. 基本素養(yǎng)視頻互動(dòng):二郎壽司.. |
| 解碼企業(yè)文化落地 |
| 主講老師:艾博   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)文化 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一單元:企業(yè)文化的理論體系共識1文化的價(jià)值1.1人類文明、民族文化與企業(yè)文化1.2案例:文化對行為的影響2文化驅(qū)動(dòng)行為的原理3文化的核心是激勵(lì)與驅(qū)動(dòng)4現(xiàn)場調(diào)研:企業(yè)文化的現(xiàn)狀與問題分析5企業(yè)文化驅(qū)動(dòng)經(jīng)營管理.. |
| 工作匯報(bào)技巧 |
| 主講老師:呂翠   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:建立和諧的上下級關(guān)系一、有原則地做工作:與上司合作共贏的六大原則1.敬業(yè)原則:你是否還能做得更好 2.服從原則:上司的信任從你服從的那一刻開始 3.請示原則:任何時(shí)候都不要?jiǎng)儕Z上司決策的權(quán)力 4.互賴原則:優(yōu).. |
| 人才盤點(diǎn)流程方法 |
| 主講老師:呂翠   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:人才盤點(diǎn)的基本問題1、人才盤點(diǎn)的本質(zhì)2、人才盤點(diǎn)的時(shí)機(jī)3、人才盤點(diǎn)的價(jià)值第二講 評估技術(shù)在人才盤點(diǎn)中的應(yīng)用1、評估技術(shù):數(shù)據(jù)化人才能力2、人才盤點(diǎn)中常用的評估技術(shù)3、在盤點(diǎn)中采用心理測評技術(shù)4、在.. |
| 高情商管理能力培養(yǎng) |
| 主講老師:呂翠   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:導(dǎo)入:你了解情商嗎1. 什么是情商案例:秘書小晴的煩惱2. 判斷高情商的誤區(qū)3. 情商修煉四維度1)情商修煉之自我管理2)情商修煉之自我激勵(lì)3)情商修煉之理解他人4)情商修煉之有效人際溝通討論:你對情.. |
| 高效溝通與結(jié)構(gòu)化表達(dá) |
| 主講老師:呂翠   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、高效溝通技巧的概述1.“溝”是方法和途徑,“通”才是真正的目的2.溝通過程中不能達(dá)成共識的5個(gè)主要原因3.影響溝通質(zhì)量的7個(gè)要素4.溝通中易犯的5個(gè)錯(cuò)誤5.高效溝通.. |
| 讀心有術(shù) 心理學(xué)助力溝通效果 |
| 主講老師:常峰源   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:引子:心理學(xué)對管理者的意義1、越來越多的優(yōu)秀管理者在關(guān)注心理學(xué)2、心理學(xué)對“人性”的研究3、心理學(xué)對管理者人際溝通能力的提升4、作為心理學(xué)工作者十多年的經(jīng)驗(yàn)分享教學(xué)方法:講師提煉十四年團(tuán)隊(duì)管理.. |
| 成就卓越的HRBP進(jìn)階之路 |
| 主講老師:欒光宇   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:思想篇——掌握HRBP工作思維架構(gòu)一、定位1. 三支柱體系解析2. 人力資源工作新定位3. 人力資源工作開展五維度4. HRBP崗位發(fā)展目標(biāo)/對標(biāo)崗位二、HRBP崗位面臨的內(nèi)外部人.. |
| 思維方法訓(xùn)練 |
| 主講老師:駱欣慶   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、引子:面對“不確定”的世界1、10年來世界發(fā)生了什么2、VUCA時(shí)代的特點(diǎn)3、顛覆人類的前沿科技4、看不見,看不起,看不懂,學(xué)不會(huì),跟不上二、認(rèn)知水平?jīng)Q定思維的深度1、你相信的你決策系.. |
| 初級培訓(xùn)講師(TTT)卓越演講呈現(xiàn)技巧訓(xùn)練 |
| 主講老師:祁娜   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一天:前言:視頻賞析——你喜歡的演講風(fēng)格一、導(dǎo)言——優(yōu)秀培訓(xùn)導(dǎo)師的原則1. 如何成為一名出色的講師(測試)2. 培訓(xùn)導(dǎo)師的基本原則A、良好的心態(tài)B、均等的參與,尊.. |
| 情緒與壓力管理 |
| 主講老師:趙衛(wèi)   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:情緒管理一、認(rèn)識情緒1. 情緒是如何產(chǎn)生的?2. 對情緒的一些認(rèn)知上的誤區(qū)3. 對情緒三個(gè)重要的正確觀念4. 情緒的正面/負(fù)面作用5. 能力影響情緒二、情緒的來源——解析情緒公.. |
| 職場情商賦能:高情商實(shí)戰(zhàn)溝通技巧 |
| 主講老師:陳煒博   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:前言:現(xiàn)代職業(yè)人的必修能力——高效溝通技巧一、成功職場人的核心能力1. 情感交流能力2. 解決問題能力3. 協(xié)作共贏能力4. 主動(dòng)社交能力圖解:高效溝通與情商關(guān)系圖情商訓(xùn)練:1) .. |
| 課程開發(fā)與授課技巧 |
| 主講老師:李罡   培訓(xùn)天數(shù):4 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一部分:課程設(shè)計(jì)與開發(fā)一、明定位:課程定位顯價(jià)值1、課程三定明方向(1)定課題:課題方向初定課程命名的三要素、四種方式課堂練習(xí):每位學(xué)員課程命名的四種方式寫出自己課程命名。(2)定對象:學(xué)員分析(3)定時(shí)間.. |
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