內訓課內訓課
| 教學有法——完美教學設計 |
| 主講老師：魏春 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導論1、視頻賞析：隨機教學→設計教學2､ 教學活動設計概述3､ 教學活動三“感”效應4､ 自然學習模式認知5､ 五星教學模式認.. |
| 商業(yè)街項目定位與營銷、運營策略 |
| 主講老師：李豪 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1 商業(yè)街的定位1.1 商業(yè)環(huán)境與商業(yè)現狀研究1.2 消費者研究1.3 優(yōu)秀商業(yè)街區(qū)借鑒1.4 商業(yè)街定位的思考1.4.1 做“地產”還是做“商業(yè)”1.4.2 做&.. |
| 價值工程分析和價值工程的降本秘訣實戰(zhàn)訓練營 |
| 主講老師：南斌 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：如何認識價值工程&分析在降本重要程度情景案例1：解讀某顯示屏上市公司在價值工程&分析協(xié)同降本的實施方案1. 價值工程&分析定義1.1價值工程&分析的種類1.3價值工程&分析.. |
| 產業(yè)園區(qū)管理與運營 |
| 主講老師：李豪 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1 產業(yè)園區(qū)盈利模式與戰(zhàn)略發(fā)展的設計1.1 產業(yè)園區(qū)物業(yè)類型1.2 產業(yè)園區(qū)收入來源1.3 產業(yè)園區(qū)可增值收益1.4 持有型物業(yè)的三類常見的盈利模式1.5 產業(yè)園區(qū)戰(zhàn)略發(fā)展的三個方向2 產業(yè)園區(qū)的營銷模式2... |
| 4D卓越團隊領導力工作坊 |
| 主講老師：王海波 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導論：哈勃望遠鏡研究項目的失敗……第一講：“第五力”的認知導入：第五力是什么？一、自然界的四種力，萬有引力，電磁力，強力．弱力。二、第五力是一種場。案例：哈勃望遠鏡.. |
| 九型人格與高效溝通 |
| 主講老師：李想 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：九型人格的探索---自知之明破冰游戲：從工作和生活習慣辯九型----性格對于個人成就、工作績效、團隊凝聚力與人際關系的影響。----企業(yè)發(fā)展的瓶頸相當程度上源于領導者個性的瓶頸?！?九種不同型格的工作動機及需求.. |
| 黨建品牌的命名、培育、認定和推廣 |
| 主講老師：李雪梅 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 紅色教育 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：（一）黨建品牌命名1、黨建品牌主題性：具有鮮明的政治特色2、黨建品牌內涵性---好做法---好經驗-3、黨建品牌特色性：4、黨建品牌傳承性：可復制--社會認可力求使命名的黨建品牌主題突出、特色鮮明、內涵豐富、社會認可.. |
| 情緒壓力管理與積極心理建設 |
| 主講老師：何承欣 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：培訓課程模塊 培訓課程單元內容 培訓模式與目標以及工具說明第一章節(jié)、是什么讓我們“亞歷山大” 頭腦風暴：壓力是怎么來的？1、是什么限制了人生的自由度？思考：生活工作中我的卡點在哪里？2、職場中.. |
| 價值百萬的人際效能提升法 ——探索自我天賦 改善親密關系 落地發(fā)展計劃 掌握核心能力 |
| 主講老師：劉梅 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：人際關系的重要性（一）自我認知的重要性1.探索自我天賦 2.改善親密關系 3.落地發(fā)展計劃 4.掌握核心能力 （二）人際關系敏感度的重要性1.對人的敏感度決定你的成就2.互動的方式左右你的好.. |
| 你學了個假Excel：Excel BI的財務應用實戰(zhàn) |
| 主講老師：張丹 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：反思出發(fā)——從經驗到最佳實踐 反思原有財務分析中各種業(yè)務問題和處理方法，看過和經歷大部分錯誤后看清坑在哪里，方能重新出發(fā)。- 翻轉價值金字塔：數據時代財務轉型的方向- 繁忙而低效的根源：.. |
| 精益生產單元設計培訓 |
| 主講老師：韓文召 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：精益生產單元生產模式介紹1. 精益生產單元生產模式的起源 歐美60年代開始應用推行； 日本上世紀80年代開始這方面的研究 松下、NEC、奧姆龍、佳能、奧林巴斯等紛紛導入單.. |
| 專精特-精益智能制造落地實踐班 |
| 主講老師：林勝益 培訓天數：3 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介： 課程主題： 《 工業(yè) 4.0 與制造業(yè)轉型升級》 目的說明: 從中國制造 2025 到現在科創(chuàng)，專精特新，國家對制造業(yè)以及技術創(chuàng)業(yè)越來越重視，企業(yè)迎來發(fā)展機遇期。抓機遇需站在全球視野看行業(yè)發(fā)展.. |
| 化繭為蝶——新員工必備職業(yè)化修煉 |
| 主講老師：劉靜 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：認知篇——正確的職業(yè)化認知一、提升職業(yè)素養(yǎng)的意義1. 影響企業(yè)的戰(zhàn)斗力1）凝聚力是團隊戰(zhàn)斗力的基礎2）效能是團隊戰(zhàn)斗力的關鍵——同業(yè)競爭到跨界“打劫&r.. |
| FMEA MSA SPC三合一培訓 |
| 主講老師：謝鳴 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：FMEA1 課程總體介紹2 FMEA 改版的歷程➢ AIAG 和 VDA 協(xié)調標準的動機➢ 標準改進及新手冊特點➢ 新七步法概覽➢ 企業(yè) FMEA 整合.. |
| 魔法情緒與壓力管理訓練 |
| 主講老師：李曉艷 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：認識情緒的真相一、情緒左右人生1. 情緒對個人發(fā)展的影響2. 情緒是什么？3. 我們擁有哪些基本情緒?4. 情緒有哪些特點？如何利用這些特點讓我們有效認知自己的內在需求？5. 情緒是如何形成的？6. .. |
| 5G經濟時代的商業(yè)重構 |
| 主講老師：李勇 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 網絡營銷 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程大綱：1本質，數字化轉型，究竟轉什么？1.1數字化時代的本質，就是重構1.1.1控制了數據，控制了平臺、就控制了未來1.1.2問題，目前運營商在個人、家庭、政企都未控制數據平臺1.2數字化轉型的內涵，就是控制.. |
| 劉成熙老師-精品課程-企業(yè)成長策略優(yōu)化 |
| 主講老師：劉成熙 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：劉成熙老師-精品課程-企業(yè)成長策略優(yōu)化主講：劉成熙老師前言 競爭愈演愈烈，市場更加細分，市場空白點更少，產品差異化優(yōu)勢逐漸弱化，在這種惡劣的市場環(huán)境中如何確立企業(yè)競爭優(yōu)勢？企業(yè)存在到底是為了什么？如何追求平衡式的成.. |
| 讓兼職內訓師成為培訓管理的好幫手 |
| 主講老師：高虎 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：破冰一、什么是培訓，為什么需要兼職內訓師？1、培訓究竟是什么？◆ 小組討論：我認為，培訓是什么？2、培訓的目的是什么？3、為什么需要兼職內訓師？二、兼職內訓師應該是誰，做什么？◆ 問題：作為兼職內訓師，我目前.. |
| 創(chuàng)新驅動——改變企業(yè)和競爭格局的新方法 |
| 主講老師：劉峰松 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：分享與分析請您談談您所認為的社會發(fā)展趨勢您理解的創(chuàng)新是什么為什么要做創(chuàng)新與變革創(chuàng)新的動力在哪里我們?yōu)槭裁磿x擇目前的運營.. |
| 職業(yè)生涯規(guī)劃與情緒壓力管理 |
| 主講老師：王惠 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導言：什么是未來？什么是過去？什么是現在？兩種思維方式的認知轉變認知方式與行為方式的關系第一部分：職業(yè)化道路，你準備好了嗎？什么是職業(yè)？職場？職業(yè)化？單位領導看重新人什么？=.. |
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