內訓課內訓課
| 經營思維與商業(yè)模式創(chuàng)新 |
| 主講老師：崔慶法 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、如何提升市場化生存能力1.認清經濟環(huán)境變化的挑戰(zhàn)國際環(huán)境動蕩的挑戰(zhàn)國內經濟下行的壓力國內經濟復蘇中的陣痛競爭加劇與內卷的挑戰(zhàn)&l.. |
| 安全風險管理—企業(yè)全員安全培訓必備 |
| 主講老師：胡月亭 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：安全風險管理基本概念1、Hazard相關概念梳理整合與類型劃分2、危害因素、危險源與隱患3、危害因素與風險安全風險管理基本概念多雜亂，不統(tǒng)一，是困惑人們的最大問題。通過本部分介紹，使人們不僅能夠對安全風險管理基.. |
| 企業(yè)主要負責人安全管理 |
| 主講老師：胡月亭 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：化工企業(yè)生產安全事故案例導入（天津港“8.12”爆炸事故案例）化工企業(yè)安全事故案例導入（江蘇響水“3.21”爆炸事故案例）第一部分 企業(yè)主要負責人與安全管理機構履職能力提升1、.. |
| 供應鏈中的供應商開發(fā)與管理 |
| 主講老師：周小明 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、 供應商的開發(fā)1. 如何選擇最適合自己的供應商a) 供應商開發(fā)需要考慮的三大方向九大因素b) 供應商開發(fā)渠道c) 供應商調查d) 供應商的質量考核標準e) 供應商的物流考核標準f) 供應商的技術考核標準 .. |
| 供應鏈中的數字化應用 |
| 主講老師：周小明 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、 供應鏈系統(tǒng)的開發(fā)與定位1. 如何選擇適合自己的系統(tǒng)a) 戰(zhàn)略識別與規(guī)劃-數字化供應鏈建設是投資，需計算投入產出比。b) 不選貴的，只選對的。c) “你會做菜，我會點菜“-IT實現與業(yè)務實現是.. |
| 打造卓越人力資源業(yè)務領導力 |
| 主講老師：代偉偉 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：企業(yè)的管理系統(tǒng)1. 文化層面 - 企業(yè)“感性”的一面，決定企業(yè)的高度、能做多大、能走多遠、能活多久 使命 愿景 價值觀2. 商業(yè)層面 -.. |
| 思維導圖應用訓練——邏輯與創(chuàng)意思維的提升 |
| 主講老師：劉翔 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：思維導圖原理一、導圖來源——了解思維導圖創(chuàng)始人及創(chuàng)造原理視頻播放：央視對東尼·博贊先生的專訪——了解思維導圖的發(fā)源及基本信息二、思維導圖原理1. 人類.. |
| 創(chuàng)新圍城：創(chuàng)新思維與問題分析解決 |
| 主講老師：劉力銘 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入1.世界發(fā)生了根本性變化2.企業(yè)生命周期越來越短3.高維視角下的決策挑戰(zhàn)第一部分 創(chuàng)新的概念1.試錯三原則2.不動的是創(chuàng)意，行動的是創(chuàng)新3.組織創(chuàng)新的兩大頑疾4.大企業(yè)如何創(chuàng)新？5.創(chuàng)新型組織特點.. |
| DeepSeek賦能組織進化與人才躍遷 |
| 主講老師：余星冰 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：AI時代的組織進化邏輯1. 引言與背景導入o 理解組織進化與人才躍遷的必要性o 探索Deepseek模式的創(chuàng)新實踐o 掌握賦能組織與人才的策略與工具2. 認知升級：VUCA時代組織變革趨勢o 從科層制到敏.. |
| 創(chuàng)新有術——產品創(chuàng)新與商業(yè)模式設計實戰(zhàn) |
| 主講老師：曹文斌 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：產品創(chuàng)新：開啟市場領先之路一、創(chuàng)新步驟：從理念到市場的轉化1. 市場分析1）宏觀環(huán)境分析：PESTEL模型2）市場規(guī)模分析3）產業(yè)鏈分析案例：解析某智慧零售領域分析2. 競爭分析3. 用戶分析.. |
| 安全、標準作業(yè)與作業(yè)標準 |
| 主講老師：張勝 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：安全風險識別1. EHS的基本知識 EHS的含義與體系 EHS 21項要素 EHS的承諾與執(zhí)行2. 危險源識別 定義.. |
| SQE與供應商質量管理 |
| 主講老師：張勝 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：供應商質量管理概述1. 定義及基礎知識 質量的基本理念 解決問題的三種途徑2. 供應商質量管理的重要性 質量對供應鏈競爭力的影響 案例：因.. |
| 全員安全風險管理 |
| 主講老師：胡月亭 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：安全風險管理基本概念1、Hazard相關概念梳理整合與類型劃分2、危害因素、危險源與隱患3、危害因素與風險安全風險管理基本概念多雜亂，不統(tǒng)一，是困惑人們的最大問題。通過本部分介紹，使人們不僅能夠對安全風險管理基.. |
| 非人力資源經理的人力資源管理 |
| 主講老師：徐蕓 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、業(yè)務管理者的角色和任務是什么？ 1.破冰活動：在管理“人”的過程中遇到的問題和挑戰(zhàn)有哪些？ 2.人才調研報告分享 員工最關注的是什么？員工為什么離職？3.領導力發(fā)展不同階梯對管.. |
| 學習項目設計與運營實操 |
| 主講老師：文熠 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、組織學習項目的本質組織學習項目的現狀組織學習項目面臨的挑戰(zhàn)與困境看透學習項目在組織應用的本質學習項目在組織應用的基本框架二、八步法完成學習項目設計 .. |
| 如何有效應對制造成本不斷升高 |
| 主講老師：謝鳴 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：企業(yè)對現場進行管理和改善的原因一、現場管理與改善的效益分析1. 成本主義思維2. 利潤主義思維3. 售價主義思維4. 利潤改善的杠桿分析二、內外環(huán)境的變化與倒逼1. 出口與環(huán)保的壓力2. 原材料.. |
| 無精益 不創(chuàng)新—精益產品設計：理論與實踐 |
| 主講老師：張松波 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：案例導入：戴森公司的產品為何這么貴？一、精益思想如何產生和發(fā)展？1、第一次生產革命 單件生產 福特模式2、第二次產品革命與精益生產 豐田生產模式.. |
| 研發(fā)項目管理——圍繞目標的從需求到交付 |
| 主講老師：張景濤 培訓天數：3 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：項目目標與計劃一、研發(fā)項目特征1. 項目五大特征：目標性、協作性、臨時性、唯一性、漸進明細2. 項目管理模式選擇的stacey矩陣1）需求明確用傳統(tǒng)項目管理2）需求模糊用敏捷項目管理案例練習：識別項目.. |
| 當代HR管理模式與創(chuàng)新探索 |
| 主講老師：余星冰 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、開場及背景導入1. 企業(yè)人力資源管理的重要性。2. 培訓背景及目標概述。3. 全球HR趨勢- 分析當前全球人力資源管理的主要趨勢- 探討人工智能與數字化對HR的影響二、國際最新HR管理模式及案例1. 數據.. |
| 思考清晰 表達有力 |
| 主講老師：賴豐 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程互動導入：結構化思維的互動導入，讓大家認知到“結構”并不遙遠（金字塔模型）一、為什么組織和個人都需要學習解決問題的結構思維？1、我們缺乏結構思維是什么導致的？諾貝爾獎項案例導入.. |
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