內訓課內訓課

研發(fā)項目的組合管理 |
主講老師:江新安   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項目管理 行業(yè)類別:機械行業(yè) |
課程簡介:研發(fā)項目的組合管理 課程目標 本課程將對企業(yè)內部項目特點、難點進行深入分析,并針對性給出建議及措施。通過此課程,項目管理者可以有效掌握企業(yè)內部項目管理技巧,降低項目風險,提高項目成功概率。 .. |
談判路線圖 |
主講老師:李力剛   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 銷售技巧 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一章:談判解讀談判的真正解讀——不一樣的談與判談判應用的普遍性談判博弈本質原理自然的法則取勢的本質優(yōu)勢的增強談判中的無數(shù)難點“談”的強勢解讀&ldqu.. |
提高現(xiàn)場管理能力及有效推進生產(chǎn)變革 |
主講老師:洪劍坪   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、生產(chǎn)運作管理概論1、生產(chǎn)運作管理在企業(yè)管理中的地位和作用2、生產(chǎn)管理的內容與目標3、生產(chǎn)與運作系統(tǒng)的分類二、生產(chǎn)計劃與進度控制1、編制生產(chǎn)作業(yè)計劃的內容和作用2、期量標準的制定3、生產(chǎn)作業(yè)計劃的編制4.. |
MBO目標管理實務 |
主講老師:   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、 目標管理的案例分析 l 目標管理的常見問題 l 目標的三個主要來源 l 企業(yè)在目標管理中遇到的問題 l 目標管理的實施原則 l 目標管理五要素 l 目標管理的六個特征 l 我.. |
員工壓力與情緒管理 |
主講老師:姚仲達   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:課程提綱:一、從富士康員工“跳樓門”事件說起1、概說富士康的“跳樓門”2、眾說紛紜富士康跳樓緣由3、富士康的“跳樓門”與“郭臺銘語錄&r.. |
工業(yè)品營銷戰(zhàn)略新思維 |
主講老師:張長江   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:機械行業(yè) |
課程簡介:針對行業(yè):電氣設備、自動化儀表、建材水泥、工程機械、商用車、通用機械、暖通泵閥、中央空調、工業(yè)原材料、鋼鐵冶金、辦公家俱 課程背景:營銷戰(zhàn)略是企業(yè)的重要職能戰(zhàn)略之一,從某種角度來看,企業(yè)戰(zhàn)略即營銷戰(zhàn)略。中國企業(yè)所面臨的很.. |
“易經(jīng)”與創(chuàng)新管理講課提綱 |
主講老師:崔士光   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、從“易經(jīng)”入門,從“易經(jīng)”出道 把握易理的九大矛盾 “陰陽”“捭闔”“剛柔”“升降&rdqu.. |
外貿營銷工具---涉外商務溝通技能提升(信函及展會篇) |
主講老師:岳云峰   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一部分 商務洽談知識的理解與技能提升 一單元.商務溝通前的準備工作 公司歷史 商業(yè)理念 企業(yè)結構 市場營銷 客戶關系 .. |
基礎工業(yè)工程培訓 |
主講老師:郭曉寧   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一部分 工業(yè)工程 (IE)基礎理論及導入一、工業(yè)工程(IE)基礎理論1 工業(yè)工程(IE)的基礎概念及手法介紹2 工業(yè)工程(IE)與精益生產(chǎn)之間的區(qū)別及聯(lián)系3 工業(yè)工程7大手法4 工業(yè)工程(精益生產(chǎn))導入步驟,觀念意.. |
全面薪酬管理與方案設計 |
主講老師:楊悅瀾   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:1.薪酬戰(zhàn)略規(guī)劃將薪酬戰(zhàn)略與業(yè)務經(jīng)營目標結合起來了解企業(yè)高層與員工對薪酬期望4個尺度衡量薪酬管理質量如何將成本轉化為企業(yè)效益當前企業(yè)薪酬管理主要困惑在哪里業(yè)務需求決定年度薪酬工作立項2.薪酬方案設計五.. |
目標管理與平衡計分卡 |
主講老師:趙云龍   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一單元、目標管理及目標計分卡一、什么衡量目標的標準二、、目標管理的作用一、目標管理(Management By Objective,MBO.)二、目標管理的內容三、目標的類別:1、數(shù)量目標2、質量目標 .. |
財務管理精要實訓 |
主講老師:平梵   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 財務管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一講 財務管理概述第一節(jié) 財務與財務經(jīng)理第二節(jié) 財務管理目標與代理問題第三節(jié) 金融市場分析:財務管理培訓案例!解析:財務管理內訓案例!案例:財務管理課程案例分析!第二講 財務報表分析第一節(jié) 財務分析.. |
企業(yè)風險管理與內部控制 |
主講老師:賈虎   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、企業(yè)風險管理概述什么是風險企業(yè)風險管理的程序薩班斯-奧克斯利法案概述國資委全面風險管理指引框架二、如何建立有效的內部控制內部控制的定義及目標 內部控制與COSO架構內部控制的設計原則企業(yè)內部控.. |
IT行業(yè)大項目策劃、銷售、管理實戰(zhàn)模擬高級版 |
主講老師:林恩   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:IT網(wǎng)絡 |
課程簡介:第一單元:著名跨國IT企業(yè)項目管理新視野一、著名跨國IT企業(yè)的組織架構對項目管理的支撐案例分析二、職能部門與項目管理如何融合三、著名跨國IT企業(yè)項目管理方法論概覽1.IBM WWPMM2.HP Focus PM四.. |
食品批發(fā)產(chǎn)業(yè)商務交流考察 |
主講老師:   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 商務考察 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:食品批發(fā)產(chǎn)業(yè)商務交流考察詳細內容:● 考察收益 1. 深入了解美國食品批發(fā)產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀和管理模式、與之匹配的相關政策及未來發(fā)展趨勢; 2. 拜訪馬里蘭食物批發(fā)中心、加州納帕河谷Opus One酒莊、加州商貿局農業(yè)部.. |
高效時間管理 |
主講老師:馬永志   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、時間管理概述1、什么是時間管理2、時間的特性有那些 3、為什么時間管理如此重要二、時間管理的現(xiàn)狀及誤區(qū)1、為什么眾多管理者忙而無效:測測你的時間管理水平?2、浪費管理者時間的關鍵因素3、關于時間管理的.. |
陽光心態(tài)培訓 |
主講老師:林鐵成   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一部 陽光心態(tài)之重要 1、成功是因為什么?2、態(tài)度是如何決定一切的?3、積極心態(tài)VS消極心態(tài)4、陽光一多,陰影自然消失5、自我激勵引發(fā)身體變革【視頻教學】注意力測試【小組研討】成功因為什么?【看圖說畫】.. |
商務禮儀與職業(yè)形象塑造高級特訓營 |
主講老師:   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 商務禮儀 行業(yè)類別:銀行金融 |
課程簡介:商務禮儀培訓(一)、新世紀個人形象塑造 ——著裝的TPO原則 ——女士著裝的要點 ——男士著裝的規(guī)范 ——化.. |
企業(yè)品牌策劃與品牌營銷實訓 |
主講老師:   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 品牌策劃 行業(yè)類別:房地產(chǎn) |
課程簡介:企業(yè)如何進行品牌策劃和品牌營銷?其實品牌策劃并不神秘,只要學會方法,掌握工具,企業(yè)完全可以科學有效的自己進行品牌策劃和品牌營銷。 本課程將從問題分析、戰(zhàn)略創(chuàng)意、潛力估算等幾個方面與學員共同探討方法和分享經(jīng)驗。 培訓內容: 一.. |
人才儲備與人才梯隊建設技巧 |
主講老師:朱會友   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別:銀行金融 |
課程簡介:【課程特色】 針對性:針對性的課程開發(fā),真正做到講你想聽的,給你所想要的 科學性:對世界標桿企業(yè)案例研究深入,充分了解國際先進模式和資訊,避免課程內容掉進經(jīng)驗主義泥潭,確保課程的正確性和科學性 實操性:精選了5個咨詢案例在課.. |
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