內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 廣東名企考察之旅 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 商務考察 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：讀萬卷書，行萬里路。在培訓的課堂上，我們學習了很多優(yōu)秀企業(yè)的理念、方法及經(jīng)驗。走進標桿企業(yè)，走進標桿企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境、企業(yè)環(huán)境、人文環(huán)境，親身與標桿企業(yè)管理層、員工接觸、交流、分享，我們可以更深刻、全面地學習到標桿企業(yè)成功的精髓，學習到標.. |
| 基于經(jīng)銷商的強勢品牌建設 |
| 主講老師：陳宇明 培訓天數(shù)：6 天 專業(yè)類別： 經(jīng)銷商 行業(yè)類別：服裝紡織 |
| 課程簡介：課程大綱第一部分：前言Ø互動破冰ü學習的三個要求ü倡導學習四“開”ü考考自己的記憶力（面對市場競爭，出路要找方法）ü案例：借力贏得.. |
| ISO9000及內(nèi)審員 |
| 主講老師：劉小明 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、ISO的定義1、ISO是國際化標準組織（International Organization for Standardization）的英文簡稱，成立于1947年2月23日，總部設在瑞士日內(nèi)瓦，其最高權力機構為一年一度的全體成員.. |
| TTC卓越店長特訓營 |
| 主講老師：宿珊 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：服裝紡織 |
| 課程簡介：第一天：賣場陳列技巧培訓 上午：賣場色彩規(guī)劃1. 認識色彩2. 色彩特性及對人心理、生理的影響3. 色彩的運用及搭配法則4. 賣場陳列的色彩規(guī)劃5. 提升店鋪商品關注率的色彩誘目性與識別性 6. 賣場陳列中支.. |
| NLP團隊素質(zhì)重塑工作坊－－兩天一晚打造卓越團隊 |
| 主講老師：井思驊 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 不限行業(yè) 行業(yè)類別：企業(yè)管理 |
| 課程簡介：第一部分 學員報到1.1填寫報名表1.2了解培訓需求1.3健康調(diào)查問卷第二部分 課程定向及理論2.1學習的四種心態(tài)2.2體統(tǒng)學習與體驗式2.3九牛之女2.4三個時空2.5固定信念、行為、情.. |
| 銀行遠程營銷中心理財顧問電銷能力提升 |
| 主講老師：盧璐 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一章 理財顧問如何認知電話銷售一、理財顧問該具備怎樣的性格？1、現(xiàn)狀：電話銷售的三低時代勇氣企圖心自信力快樂力抗挫力.. |
| 銷售團隊建設與管理 |
| 主講老師：李治江 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：建筑建材 |
| 課程簡介：第一講、銷售隊伍管理的常見問題中國企業(yè)銷售管理的困境中國市場環(huán)境的五大特征銷售隊伍常見的七個問題銷售隊伍現(xiàn)狀分析案例分析：銷售人員的三年之惑第二講、銷售經(jīng)理的角色認知與職責銷售經(jīng)理與銷售代表的工作差別銷售.. |
| 有效激勵與團隊凝聚力塑造 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、 角色認知：不當消防隊員，讓員工自動自發(fā)地做事情，1. 檢討缺失：糟糕管理者的八大罪狀；2. 管理認知：管理者到底該干些什么？3. 管理定位：管理者的3大任務與3重境界；4. 案例討論：陳經(jīng)理的角色錯在哪？5. .. |
| 績效管理的關鍵技巧 |
| 主講老師：宋勸齊 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：模塊一、績效及績效管理：幫你正確認識績效及績效管理，樹立正確的理念1. 對績效和績效管理的認識錯誤是致命的；2. 績效管理是幫助你如何實現(xiàn)目標的系統(tǒng)工具與方法？3. 績效管理是什么？實施績效管理的根本目的是什么？4. 要.. |
| 工業(yè)品營銷戰(zhàn)略新思維 |
| 主講老師：張長江 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：機械行業(yè) |
| 課程簡介：針對行業(yè)：電氣設備、自動化儀表、建材水泥、工程機械、商用車、通用機械、暖通泵閥、中央空調(diào)、工業(yè)原材料、鋼鐵冶金、辦公家俱 授課方式：授課形式包括：啟發(fā)式講授 、互動式教學、小組討論、案例分析、角色扮演、觀看錄像、心理測驗.. |
| 項目績效考核與激勵機制 |
| 主講老師：江新安 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：建筑建材 |
| 課程簡介：前 言 沒有考核，就等于沒有管理！績效為王！ 在項目管理越來越得到國內(nèi)外企業(yè)的重視和應用的今天，如何成功地對項目進行績效考核和管理，已成為企業(yè)推進項目管理并持續(xù)改進優(yōu)化項目管理方法的重要保證！您的企業(yè)目前是否因為缺乏一套行之.. |
| 項目管理知識體系與實戰(zhàn)應用 |
| 主講老師：高紇 培訓天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景：項目管理作為一種廣泛應用，并被眾多實際經(jīng)驗證明可以有效提高項目成功概率的管理方法、體系，被越來越多的行業(yè)、組織所了解、接受和采納?，F(xiàn)代項目管理的核心可以概括為：目標明確，規(guī)劃周詳，執(zhí)行有序，持續(xù)監(jiān)控，謹慎變更，風險可控，過.. |
| 領導力與執(zhí)行力提升 |
| 主講老師：邱柏森 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一模塊 領導力提升 團隊與領導力 管理與領導的區(qū)別 團隊建設關鍵是要素 案例討論：“專業(yè)”團隊與“游擊”團隊的遭遇戰(zhàn) 案例思考：團隊管理的原則性、成長性與動態(tài)性，合適.. |
| 服務人員情緒壓力與陽光心態(tài) |
| 主講老師：楊端祥 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 不限行業(yè) 行業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) |
| 課程簡介：序言：一起來做個心理體檢一、平衡和諧的心理1、什么是真正的健康2、健康長壽的秘訣3、EQ與職業(yè)人生4、平衡和諧的心理建設模型 情緒是浪花 壓力是暗流 心態(tài)是.. |
| 運用九型性格型態(tài)打造團隊卓越執(zhí)行力 |
| 主講老師：李星 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分 第一次親密接觸 ◇我們的現(xiàn)狀自我：優(yōu)勢局限；他人：形色人生；情景：主觀客觀 ◇九型人格性格型態(tài)與執(zhí)行力的關系識人善用 “用”自我與“用”他人第二部分 團隊.. |
| 項目管理精要 |
| 主講老師：葉和中 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：石油化工 |
| 課程簡介：第1講 項目管理概論1． 項目特點及其對管理的要求探討：項目與日常運作的異同；這些異同點對項目管理提出了怎樣的要求2． 項目管理的概念（在相互沖突的要求中尋求合理的平衡）3． 項目生命周期特點及其對管理的啟示4． 不.. |
| 地產(chǎn)實用培育發(fā)展及人才梯隊建設 |
| 主講老師：黃智 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡介：課程內(nèi)容：人才培育的核心觀點及誤區(qū)澄清從經(jīng)營角度解讀地產(chǎn)人力資源管理地產(chǎn)人才培育的核心輸出？為什么我們的人才培育遇到那么多的問題？關鍵問題在哪里？主管級、經(jīng)理級、總監(jiān)級對人才培育理解的三個層次人才培育的核心價值鏈.. |
| 魅力形象、自我塑造 |
| 主講老師：羅惠依 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務禮儀 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一 場合著裝篇1圖片與案例：“場合著裝”失誤的慘痛教訓2“場合著裝”的講究與約定俗成3職業(yè)正式場合，男女應如何穿出端莊典雅？4晚宴場合，如何穿出性感魅力？5商務休閑、日.. |
| 總裁的識人技術 |
| 主講老師：邱明俊 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：破冰：3個不應該發(fā)生案例的啟示1、某集團總裁選錯財務總監(jiān)2、某公司總裁選錯總經(jīng)理3、某公司總經(jīng)理離職的前前后后分享：總裁識人的視角、決策與盲區(qū)第一講 識人是總裁的天職一、識人的立論依據(jù)在哪里？二、總裁.. |
| 銀行選址的關鍵及贏利之道 |
| 主講老師：劉碩斌 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 國學文化 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：培訓特點：課程緊密結合學員切身問題，特別注重心智開啟，悟性闡發(fā)。大量融合國學智慧之精思妙悟，進行參悟式、互動式、咨詢式、教練式學習。案例豐富、融通性、哲學性、啟發(fā)性極強。課程綱要一、選址的地區(qū)經(jīng)濟背景分析1、影響當?shù)?font face=Arial>.. |
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