內訓課內訓課
| 公文寫作 |
| 主講老師：王波 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介： 第一講 公文寫作概述一、寫作是思維的表達，也是思維能力的表現(xiàn)1、思想有多遠，你就能走多遠2、應用寫作和文學寫作的區(qū)別◆文學寫作——情感性、自發(fā)性、愉悅性——形象思維.. |
| 互聯(lián)網時代的新媒體營銷 |
| 主講老師：吳寶峰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：互聯(lián)網時代的營銷創(chuàng)新1、巨人倒下時，身體還是暖的2、沒有成功的企業(yè)，只有時代的企業(yè)3、傳統(tǒng)企業(yè)和互聯(lián)網企業(yè)PK誰勝誰負4、新舊時代下，傳統(tǒng)企業(yè)必須轉型5、互聯(lián)網時代新媒體營銷顛覆式創(chuàng)新模塊二：互聯(lián)網營銷顛.. |
| 推倒部門墻 |
| 主講老師：馮龍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：溝通的核心什么？-認知溝通，克服職場困擾研討：什么是溝通，為什么要溝通，溝通的價值何在？1、溝通對個人的重要性 做事事半功倍 和諧人際關系 管理游刃有余᠕.. |
| 企事業(yè)單位新聞寫作與圖片攝影 |
| 主講老師：柳揚 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 企業(yè)新聞的選題方向有哪些？1、對外宣傳類的選題——讓你的企業(yè)為人所知2、對內宣貫類的選題——讓你的員工為你所用二、 企業(yè)新聞的選題方法有什么？1、 從會議中找新聞.. |
| 職場360°全景溝通能力提升 |
| 主講老師：趙陽 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：實現(xiàn)高效溝通的核心原則目標感——更有目標感就更有主動權把“目標感”轉化為“方案力”尋找目標感的.. |
| 開心工作，快樂溝通 |
| 主講老師：魏巍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天一、 增加熟悉度1. 雞尾酒會通過該活動，增加學員間的彼此了解，增進同事間的關系；同時明確學員學習的目的2. 興趣島認知到不同人的不同特質，接受他人與自己的不同3. 霍蘭德介紹通過對6大特質人物的介.. |
| 營銷心理學 |
| 主講老師：吳建民 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引 言 營銷為什么要了解心理學1、案例：如何讓貓吃辣椒？2、課題：什么樣的營銷最有效3、結論：激發(fā)消費者的自主自愿意識4、應用：如何讓大家開心自愿購買----體驗感5、升華：三大自驅力是營銷三大抓手模塊一 .. |
| 管理穿透力 |
| 主講老師：呂翠 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 管理穿透力的四個任務一、管理穿透力的四個任務1．任務一：角色歸位2．任務二：目標管理3．任務三：增強威信4．任務四：順暢溝通二、角色歸位1．管理者常見的四大角色錯位及兩大病癥2．管理者的十大角色.. |
| 卓越支行長科學管理轉型與提升 |
| 主講老師：劉曉霞 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：（ 第一天）第一單元、支行長的管理價值與角色勝任管理：就是通過團隊達成目標管理的目的：為了達成組織的目標管理的要求：（對象）組織人、財、物等資源，并活用起來᠕.. |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介： |
| 商業(yè)銀行公司信貸與授信業(yè)務調查報告撰寫 |
| 主講老師：賈宏波 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一章撰寫信貸調查報告前的準備工作1.貸前調查，客戶營銷與理解客戶2.好客戶不一定是好選擇3.客戶策略4.授信方案與授信產品的設計 5.其他分享第二章行業(yè)分析撰寫1.行業(yè)分析的主要方法2.如何分析一個行業(yè).. |
| 銀行信貸背景下的企業(yè)財務報表分析 |
| 主講老師：賈宏波 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一章財務報告基礎知識1.權責發(fā)生制原則：權力與義務的對等描述2.穩(wěn)健性原則：低調行事的財務表現(xiàn)3.劃分收益性支出與資本性支出原則：效益是長期還是短期4.會計恒等式與復式記賬5.理解企業(yè)運營成本，費用，折舊，攤銷，會.. |
| 商業(yè)銀行對公業(yè)務授信與審查全流程管理與風險控制 |
| 主講老師：賈宏波 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一章對公信貸業(yè)務貸前調查與分析要點1.當前環(huán)境下，做好商業(yè)銀行對公授信業(yè)務的主要思考2.貸前調查，客戶營銷與理解客戶：客戶準入與如何選擇客戶信貸客戶準入需要考慮的問題.. |
| 領導藝術與領導力培訓 |
| 主講老師：岳克國 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、提升領導思維能力1、領導力的基本概念A、領導力的兩項共識B、領導力的八項行為2、領導力與管理能力的不同3、確立領導行為的兩大依據(jù)4、領導力與個人成長A、發(fā)現(xiàn)自己與成為自己B、人生成長的拋物線5、確.. |
| 團隊凝聚與發(fā)展 貝爾賓團隊角色與高績效團隊打造 |
| 主講老師：付小東 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：1、 熱場分組2、 明確規(guī)則第一講：團隊認知一、 團隊認知3、 什么是團隊4、 團隊與群體的差別5、 團隊精神二、團隊體驗式活動：八別塔（或最大的車輪）（1.5小時）1、感受團隊及團隊的不同.. |
| 民法典及其首部司法解釋對企業(yè)用工管理的影響 |
| 主講老師：李丹 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介： 一、《民法典》頒布對勞動法的定位及其路徑指引（一）傳統(tǒng)民法的思維和理念與勞動法立法宗旨的碰撞1、民法典與勞動法的定位與結構關系2、柔性的民法典與剛性的勞動法3、社會法下“殘缺”的勞動法（二）.. |
| 如何讓工作時間更高效 |
| 主講老師：盧云峰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一節(jié)：正確認識工作時間工作時間管理的四種特點目的性針對性操作性回報性收益點：培養(yǎng)正確的工作時間觀念，了解工作時間的含義、特點與價值.. |
| 法治護航，合規(guī)同行— 全面提升企業(yè)法治思維和合規(guī)意識 |
| 主講老師：李丹 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、重視企業(yè)合規(guī)管理過程中法治思維和風險防范意識的培養(yǎng)（一）什么是法律風險管理（二）企業(yè)合規(guī)管理中法律風險表現(xiàn)形態(tài)（三）企業(yè)法律風險分析與評估（四）法律風險分析流程（五）企業(yè)法律風險的分類 （六）法律風險識別框架.. |
| 知識萃取訓練 |
| 主講老師：徐紀罡 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：上午課 案例分析 分析一個客服人員成功留住客戶的案例知識分類法 顯性知識、隱性知識事實性知識、技能性知識、原理性知識課堂練習一 分析赤壁之戰(zhàn)成功的原因并萃取知識說明：練習從事實性知識萃取技能性知識，再從技能性知識萃取.. |
| 管理心理學與溝通應用 |
| 主講老師：許晉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：管理者在組織結構中的角色定位與轉換一、從技術走向管理的角色定位與角色轉換1、管理者的管理困惑2、管理者的角色定位和能力模型3、技術人員和管理人員的思維模式4、角色轉換的成長之路（角色、態(tài)度、知識、技能）.. |
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