內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 基于DISC性格分析的高效溝通 |
| 主講老師：張紅領 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：高效溝通的認知1、溝通對每個人的意義2、影響溝通的障礙3、溝通的三腦原理安全腦、情緒腦、視覺腦4、溝通的十二字箴言想什么、要什么給什么、干什么第二.. |
| 新消費驅(qū)動與新零售進化 |
| 主講老師：崔瀚文 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、 新時期，有哪些消費浪潮、消費紅利值得關注？1. 消費的縱向與橫向升級 中國消費市場四十年變遷 第四消費世代 價格敏感型與服務敏感型 零售服務半徑 .. |
| 高管績效管理實戰(zhàn)訓練營 |
| 主講老師：伍純 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、你帶領的是高績效團隊嗎？（一）團隊超預期完成目標就是高績效團隊嗎？ 案例分享（二）高績效團隊的特征：業(yè)績高+過程好+領導優(yōu)秀（高績效團隊金字塔）（三）優(yōu)秀的領導做哪幾件事情？讓員工想干+讓員工會干+輔導關鍵員工成.. |
| 自我賦能，點亮人生—賦能卡牌工作坊 |
| 主講老師：李悅?cè)?/a> 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介： 幫助學員了解和發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢，提升價值感。 激發(fā)內(nèi)在潛能，提高工作績效。 運用優(yōu)勢進行有效的溝通，提升歸屬感。.. |
| 目標凝聚伙伴——POA極簡思維會議管理 |
| 主講老師：劉翔 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入：會議管理之痛——會議之痛vs. 高效會議討論：高效會議的特點討論：為什么我們要開會？第一講：重塑思維——認識POA極簡思考法一、思維力決定行動力案例討論：&l.. |
| 生涯意義與知識體系架構(gòu) |
| 主講老師：賴豐 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：問題導入：信息時代，構(gòu)建知識體系的意義是什么？熱點案例剖析案例一：李佳琦的“努力”案例二：伊利直播間的“廣告費”案例三：璩靜的“秒批”第一講：覺.. |
| 傳統(tǒng)HR轉(zhuǎn)型HRBP—從支持走向管理 |
| 主講老師：張娜 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、企業(yè)轉(zhuǎn)型突破面臨哪些挑戰(zhàn)1、降本增效&利潤提升組織架構(gòu)冗余帶來的管理成本不斷升高但企業(yè)的經(jīng)營利潤卻在降低人才結(jié)構(gòu)冗余帶來的人效低下但人力成本卻不斷升高2、戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型&業(yè)績.. |
| “師帶徒”標準化帶教落地的術(shù)與器 |
| 主講老師：賴豐 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、“導師制“的基礎認知（一）導師制的源起與發(fā)展（二）不同企業(yè)里的“導師制“【案例分享】HUAWEI/京東（三）“導師制“在企業(yè)/團隊發(fā)展中的不同作.. |
| 暖心賦能：打造高效團隊的關懷之道 |
| 主講老師：穆生一 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、為什么員工被關懷了，團隊效率還是上不去？——打破“發(fā)福利≠賦能”的認知陷阱1.【認知升級】賦能型關懷的3層內(nèi)核誤區(qū)破冰：茶水間零食堆成山，為何員工開會仍沉.. |
| 質(zhì)量課程：8D報告與問題解決 |
| 主講老師：張勝 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：8D概述1. 課程目標2. 定義及基礎知識 質(zhì)量的基本理念 解決問題的三種途徑 8D的本質(zhì)：問題解決程序 8D的過程概述3. 現(xiàn)場管理.. |
| 走近數(shù)字化采購-降本增效新思路 |
| 主講老師：李筱艷 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、什么是數(shù)字化采購？1、數(shù)字化與數(shù)字化轉(zhuǎn)型 什么是信息化與數(shù)據(jù)化與數(shù)字化轉(zhuǎn)型 誰主導這些活動2、數(shù)字化的技術(shù)推動（5G，AI， 大數(shù)據(jù)，云計算等）3、中國采購發(fā)展.. |
| 數(shù)智化HRSSC的敏捷搭建 |
| 主講老師：文熠 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章：集團化運營下的人力資源管理（0.5H）什么是集團，集團化，集團化運營集團化運營下的人力資源體系的管理模式三支柱的概念、步驟和關鍵影響因素SSC的1... |
| 暢通無阻的跨部門溝通 |
| 主講老師：張紅領 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分 溝通與溝通者一、跨部門溝通的本質(zhì)1.溝通能否被復制●技能可復制●狀態(tài)很難復制二、跨部門溝通與協(xié)作1.跨部門溝通的內(nèi)涵達成任務建立關系2.跨部門溝通三要素&.. |
| 從管理思維到管理行為 |
| 主講老師：張紅領 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：從管理思維到管理意識1、 管理的內(nèi)涵●兩個要素：人與事●兩個維度：內(nèi)與外●內(nèi)部人：輔導、激勵●內(nèi)部事：流程、標準●外部人：客戶、需求●外部事：產(chǎn)品（服務）、創(chuàng)新研討案例：開會表決2、 管理只.. |
| 如何搭建任職資格體系——核心競爭力與優(yōu)秀人才梯隊的基石 |
| 主講老師：崔慶法 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、任職資格的作用和價值有哪些？導入現(xiàn)象：搶人大戰(zhàn)、人才招引導入案例：華為任職體系建設緣起1、任職資格的含義與概念英國NVQ體系借鑒國內(nèi)發(fā)展歷程啟示任職資格定義.. |
| 高效溝通 |
| 主講老師：周雋峰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：認識溝通1、小活動：繪圖游戲2、溝通的基本理論模型 溝通的基本含義 溝通的三大要素 溝通中的障礙 溝通的三種類型第二單元：突出重點的S.. |
| 凝心聚力—助力高績效團隊的六項策略 |
| 主講老師：張紅領 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：高績效團隊的本質(zhì)1、團隊的基本含義團隊是由員工和管理層組成的一個共同體，有共同理想目標，愿意共同承擔責任，共享榮辱，在團隊發(fā)展過程中，經(jīng)過長期的學習、磨合、調(diào)整和創(chuàng)新，形成主動、高效、合作且有創(chuàng)意的團體，解決問題，達到.. |
| 職場心動力-高情商與高效能 |
| 主講老師：陳明麗 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、開場破冰1．破冰游戲：完成任務2．溝通的重要性二、溝通基本原理1．溝通概念及其理解2．溝通內(nèi)容的三層含義3．溝通的特點及過程互動游戲： 你看到的與我聽到的三、如何有效溝通（一）基于高情商的自我認知.. |
| 工作匯報的天龍八部 |
| 主講老師：方超 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、會做也要會說1.1重視工作匯報才有未來1.1.1案例：兩組不同的進度1.1.2不喜歡匯報工作的三類員工1.1.3案例：兩組不同的進度1.1.4案例：在外拓展市場的小趙1.1.5案例：滯銷的產(chǎn)品1.2真相有.. |
| 班組長培訓系列：標準作業(yè)與質(zhì)量保證 |
| 主講老師：張勝 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：基礎知識1. 質(zhì)量的定義及理念 質(zhì)量的定義及基本理念 產(chǎn)品的質(zhì)量波動 豐田方式和問題解決的關系 豐田八步法2. 為什么作業(yè)需要標準化？.. |
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