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定制培訓課程 對應講師》對應公開課》
成功人士的七個好習慣
主講老師:羅瀾   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理   行業(yè)類別:
課程簡介:第一單元:高效人士的七個習慣概述關于成功的反思個人成長的四個層面以原則為中心的思維模式產(chǎn)出/產(chǎn)能的平衡原則個人成長的基本改變模式&#..
創(chuàng)新思維: 新時代企業(yè)迭代創(chuàng)新與經(jīng)營管理創(chuàng)新
主講老師:金超   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理   行業(yè)類別:
課程簡介:第一部分 創(chuàng)新思維與創(chuàng)新型人才1、移動互聯(lián)時代最強音:創(chuàng)新思維與競爭加速度2、迭代創(chuàng)新與變革管理2-1 創(chuàng)新思維與經(jīng)營突破 2-2 6種經(jīng)典創(chuàng)新思維2-3 撕開神秘面紗:人人都能創(chuàng)新第二部分 創(chuàng)新方法與企業(yè)經(jīng)營管..
資源整合:企業(yè)高速崛起與利潤持續(xù)增長
主講老師:金超   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理   行業(yè)類別:
課程簡介:一、戰(zhàn)略為先:轉型期如何把握“機會的縫隙”?1、企業(yè)利潤增長升級背后的創(chuàng)新思維1-1 6種經(jīng)典創(chuàng)新思維1-2 撕開神秘面紗:人人都能創(chuàng)新2、降維攻擊與革命性商業(yè)突破2-1 如何強勢擴張:商業(yè)重..
卓越領導力
主講老師:金鵬   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領導力   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:管理角色篇——管理者角色認知與團隊管理工作的定位、管理者影響力要素1、管理者的角色定位于自我認知(1)管事理人:制度管人,流程管事,文化管心(2)卓越領導者的核心使命:幫助部屬成就更好的自己;..
新任管理者管理技能提升
主講老師:曾子熙   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:第一單元:管理者的角色與職責一. 管理者的定位及任務二. 管理的四大構面及工作三. 組織管理的原則 組織的意義與功能 指揮系統(tǒng)的統(tǒng)一 管理幅度適中 職務的認知四. 中基層管理的角色管理者做為下級的角色..
企業(yè)數(shù)字化轉型成功之道
主講老師:王文祿   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:互動:疫情給企業(yè)帶來的影響:案例分析:西貝與林清軒數(shù)字化思維及數(shù)字化轉型給企業(yè)帶來的競爭力提升第一講:大人物云時代的數(shù)字化轉型需要1、時代演進2、政策引領3、科技使能4、行業(yè)發(fā)展5、企業(yè)需要第二講..
人才致勝——企業(yè)任職資格管理體系構建及落地
主講老師:高永華   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:揭開“任職資格管理”的面紗導入:有沒有一套員工能力管理與評價的體系能夠牽一發(fā)而動全身?一、華為任職資格體系的“前世今生”1. 華為任職資格體系與NVQ2. 華為推行..
新時期背景下網(wǎng)點經(jīng)營管理與產(chǎn)能提升策略
主講老師:尚亞軍   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:第一講:修煉——喚起心中的激情一、網(wǎng)點負責人的角色認知1. 正能量,銷售專家必備2. 網(wǎng)點負責人的“6誰”角色定位3. 網(wǎng)點負責人崗位的“5K”..
基于PDCA的目標管理與落地執(zhí)行
主講老師:楊小鐘   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:引導:影響執(zhí)行力的因素有哪些?哪些失誤不可逆?哪些失誤可以亡羊補牢?案例:茶香書香與得到的公司管理故事。引導:為什么PDCA是一個好工具?第一講:揭開PDCA的真面目PDCA的核心原理:外在是計劃、執(zhí)行、驗證、完善,內(nèi)在..
金融犯罪以及銀行如何預防職務犯罪
主講老師:楚易   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:第一講 金融犯罪的現(xiàn)狀一、案件激增,金融犯罪總體形勢不容樂觀二、犯罪類型出現(xiàn)明顯變化,假幣犯罪、非法吸收公眾存款、票據(jù)詐騙、信用卡詐騙、非法經(jīng)營等犯罪高發(fā) 三、信用卡詐騙犯罪占絕大多數(shù),其中又以惡意透支型為主 四、犯罪特..
卓越管理:高效績效團隊管理與激勵
主講老師:孫之行   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:導入:管理的核心難題是什么?高績效的秘密是什么?在于激勵,員工的價值在于其主動性的發(fā)揮第一講:道:管理者的激勵意識一、管理者的困惑1. 高層管理者:員工為什么不能像老板一樣工作?2. 中層領導者:員工的工作熱..
組織領袖:組織領導力修煉
主講老師:孫之行   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領導力   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:領導力是什么領導:管理者對他人實施影響,從而使他人理解需要完成的工作以及如何完成任務,并就此達成共識,同時也促使個人和集體努力實現(xiàn)共同目標的過程。一、領導的三個核心觀點1. 在成功地框定和界定其他人情境的過程中,實現(xiàn)..
提高員工忠誠度——新生代員工輔導與激勵
主講老師:賀東   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:導引:新生代員工的離職案例、新生代經(jīng)典網(wǎng)絡熱詞解析前言:認識新生代群體(家庭、學校、社會、職場四個重要成長環(huán)境形成的特色)——喜歡挑戰(zhàn),渴望認可,忠誠度高,消費較高,心理承受能力差,不盲目迷信權威第一..
造微入妙——TTT精品課程設計與優(yōu)化
主講老師:蔣麗娜   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理   行業(yè)類別:
課程簡介:導入:有好課程的里子,才有生動培訓的資本賞析:優(yōu)秀培訓案例《一節(jié)課引發(fā)的文化革新》課前自測:課程設計優(yōu)勢與難點分析第一講:開發(fā)前的精準分析——定課題導入:分析學習對象的需求的必要性&mdash..
企業(yè)健康成長之道
主講老師:熊鶴齡   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理   行業(yè)類別:
課程簡介:第一模塊:企業(yè)經(jīng)營管理的元點1、企業(yè)的使命2、企業(yè)管理的最高境界3、企業(yè)人力資源管理的最高境界4、企業(yè)績效管理的工具提煉5、不同層級人員的競爭力體現(xiàn)6、企業(yè)經(jīng)營管理的邏輯元點解析互動討論:從績效模型中可以窺見..
企業(yè)科學管理 ——管理者團隊建設、績效提升、科學管理之道
主講老師:熊鶴齡   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 團隊建設   行業(yè)類別:
課程簡介:第一模塊:管理目標:績效提升1、績效內(nèi)涵解構2、績效管理方法 3、績效指標設計4、案例賞析第二模塊:管理基礎:團隊人選1、個性測定2、人崗匹配3、崗位培訓4、案例賞析第三模塊:管理土壤:團隊建設..
企業(yè)檔案管理
主講老師:張驪   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理   行業(yè)類別:
課程簡介:第一部分 檔案管理實務小組討論:企業(yè)檔案管理存在哪些問題?檔案管理的作用什么是檔案 檔案的概念檔案的特點檔案的形成和..
招聘與面試技能提升實務
主講老師:高思祿   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 人力資源   行業(yè)類別:
課程簡介:引子:招聘管理中的“六大誤區(qū)”1、招聘的定位不清,注重名氣,忽略實效2、注重面試者學歷,忽略潛力與工作能力3、注重工作穩(wěn)定性的絕對化,忽略貢獻率4、注重員工的個人感受,忽略組織的需求5、注重組..
節(jié)假日高效促銷策劃與造勢宣傳技巧
主講老師:楚易   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:如何吸引更多的客戶光臨——節(jié)假日促銷之前,低成本造勢宣傳為關鍵低成本宣傳力:沒有推廣費用,如何讓媒體來免費跑龍?zhí)?,達到強勢宣傳目的1、目前營銷特點2、目前營銷趨勢3、競爭形勢對企業(yè)運作的要..
傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉型
主講老師:熊友君   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理   行業(yè)類別:
課程簡介:第一模塊 思維轉型:互聯(lián)網(wǎng)顛覆傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的邏輯 2H案例分析:余額寶顛覆傳統(tǒng)金融市場一、 阿里巴巴戰(zhàn)略的三個關鍵詞1、 平臺▪ 顛覆商業(yè)生態(tài)▪ 制定游戲規(guī)則▪ 建設開放平臺2..
 
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