內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| B2B企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新與營銷戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：張長江 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：機械行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景：1024x768Normal07.8 磅02falsefalsefalseEN-USZH-CNX-NONE.. |
| 客戶商務談判與談判技巧動作分解訓練 |
| 主講老師：梁宇亮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：通信郵政 |
| 課程簡介：(一) 回顧集團客戶銷售策略及談判的重要性1）案例分析，了解大客戶銷售的特征和類型2）大客戶銷售的系統(tǒng)方法大客戶采購的步驟、有針對性的銷售流程和關(guān)鍵點案例討論3）對項目進行篩選大客戶評估原則大客戶分析/風險評.. |
| PDCA性格密碼-強化與運用 |
| 主講老師：許哲銘 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：招聘的法則—能崗匹配原理一、 任職者的冰山模型二、 職位分析確定崗位能力素質(zhì)三、 能崗匹配在招聘中的應用四、 性格測評在招聘的運用第二講：了解性格特質(zhì)與特點一、創(chuàng)新型員工的優(yōu)勢與弱勢二.. |
| 解析性格密碼 突破管理瓶頸 |
| 主講老師：段燁 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景：職業(yè)發(fā)展的瓶頸隨時都會有，要么科學的突破，要么就野蠻的破壞！為什么在工作中總是力不從心？為什么總是既不能讓上司滿意，也不能讓下屬開心？為什么總是提不高效率？為什么總是績效很差？為什么總是感覺管理方法不夠？為什么總是感覺.. |
| 打造卓越的中層執(zhí)行力 |
| 主講老師：張九元 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：執(zhí)行力是你貫徹實施決策計劃，及時有效地解決問題的能力，執(zhí)行力也是一種紀律，是策略的根本。很多優(yōu)秀的人都擁有聰明的腦袋和過人的智慧，然而能夠成功的只是極少部分懂得執(zhí)行的人。僅僅擁有偉大的思想戰(zhàn)略和偉大的計劃是不夠的，只有把戰(zhàn)略和計劃貫徹到.. |
| 塑造優(yōu)秀企業(yè)文化提高企業(yè)核心競爭力 |
| 主講老師：陳方 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：企業(yè)文化培訓（一）、企業(yè)文化是什么 1、 企業(yè)文化是什么 2、 企業(yè)文化不3、 是什么 4、 企業(yè)文化的真正含義 5、 深刻把握企業(yè)文化的特征 企業(yè)文化培訓（二）、 企業(yè)為什么需要企業(yè)文化 .. |
| 為身心解壓做健康女性 |
| 主講老師：王玲 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、為什么壓力偏愛女性1．造成女性心理失調(diào)的特殊因素2．女性的壓力癥源3．女性壓力的環(huán)境源二、正確認知與直面了解壓力（一）直面壓力1．專注于壓力更可怕；2．壓力來自四面八方；（二）了解壓力①為.. |
| 高績效店鋪現(xiàn)場管理實戰(zhàn) |
| 主講老師：李坤恒 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別：服裝紡織 |
| 課程簡介：一、店鋪人員與心態(tài)管理店鋪現(xiàn)象：店長聽到任務時，總認為完不成開例會的時候總是找借口：天氣不好、貨品太貴、沒有活動等等店長在店鋪威信不高店長本人銷售業(yè)績非常高，但管理能力欠缺店長情緒容易被導購帶走，造成店長積極.. |
| 精益求精：持續(xù)流程優(yōu)化 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：石油化工 |
| 課程簡介：一、關(guān)注流程優(yōu)的重要性1.為什么企業(yè)越大，部門職能劃分的越清楚，反而溝通起來越困難？ 2.為什么很多事情都需要管理者去溝通，否則無法辦成？ 3.為什么基層員工認為企業(yè)越大越官僚？ 4.為什么客戶經(jīng)常抱怨我們的響應速度太慢.. |
| 浙江大學領(lǐng)導力培訓內(nèi)訓 |
| 主講老師：徐老師 培訓天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：《高績效團隊建設與執(zhí)行力提升》前言：高績效團隊時代的來臨！一、 初識團隊1、 何為團隊2、 團隊與團伙的區(qū)別3、 團隊的生命周期1）初級團隊 2）中級團隊 3）高級團隊4、 團隊的文化二、 高績效團隊目標.. |
| 讓管理變得簡單 |
| 主講老師：章誠 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程主旨：中國企業(yè)整體效率不高。企業(yè)領(lǐng)導、管理者、員工常常抱怨忙碌而很盲目。原因固然多種多樣，但企業(yè)內(nèi)部管理的復雜化是“兇手”之一。導致企業(yè)內(nèi)部管理復雜化的原因，同樣紛繁復雜。既有中國企業(yè)科學管理水平不高的因.. |
| 贏得人心之藝術(shù)領(lǐng)導 優(yōu)勢管理之卓越領(lǐng)導 |
| 主講老師：許哲銘 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 不限行業(yè) 行業(yè)類別：領(lǐng)導力 |
| 課程簡介：一、贏得人心的領(lǐng)導藝術(shù)四大關(guān)鍵1.認識自己：鑒別內(nèi)在素質(zhì)、了解領(lǐng)導風格2.認識他人：認識個別差異、善用不同才華3.關(guān)注人性：洞察人性心理、滿足內(nèi)在動機4.因人而異：不同管理手法、善用天賦優(yōu)勢二、洞悉人心：PD.. |
| 重塑陽光心態(tài)激發(fā)團隊動力 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、從盤點自己開始 認識自己，看清自己才能解讀別人 我是誰？人貴有自知之明 我的優(yōu)勢是什么，我的盲點在哪里？ 我在哪里，我在社會哪個層面？.. |
| 國學思想和管理實踐 |
| 主講老師：穆曉軍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、國學是中國管理的“基因”1、何謂國學：國學與管理有關(guān)系嗎？2、國學思想的傳承和六大權(quán)重領(lǐng)域3、大道至簡、大道相通和陰陽對立4、上善若水、以舍為得的商業(yè)智慧5、不懂國學就不懂管理！二.. |
| 卓越的KA談判實戰(zhàn)策略提升訓練營 |
| 主講老師：崔自三 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、認識KA賣場談判1、什么是談判？2、KA賣場談判與一般渠道談判的區(qū)別3、談判應該恪守的原則與立場案例討論：談判無輸家二、談判高手的六項基本修煉1、良好的內(nèi)在素養(yǎng)。沉著冷靜，不卑不亢 堅持立場2、知.. |
| TTT三維實戰(zhàn)第一階段：培訓師表達技巧 |
| 主講老師：陳練 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程內(nèi)容： 一、開啟慧眼——破冰發(fā)現(xiàn)之旅 1、暖場破冰：TTT學習小組組建 競聘組長、組建團隊、團隊士氣展示（評分） 2、TTT成功學習秘訣：六“到”輪回 3、TTT能.. |
| 有效授權(quán)與激勵 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：應對不確定性的關(guān)鍵1、 用自己的確定應對未來的不確定。2、 誰是管理者？何謂管理？3、 何謂領(lǐng)導？管理者與領(lǐng)導者的區(qū)別。4、 工業(yè)時代的管理付出了慘重代價。5、 互聯(lián)網(wǎng)時代的管理特征。6、 組織結(jié).. |
| 導醫(yī)人員禮儀培訓 |
| 主講老師：鄭老師 培訓天數(shù)：6 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介：課程大綱:【上午9：00——12：00】第一課：禮儀文明——提升“禮”的內(nèi)涵修養(yǎng)（簡單講）➢ 禮儀的起源；➢ 現(xiàn).. |
| 孫子兵法與商戰(zhàn)之道 |
| 主講老師：金井露 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：引言.. |
| 實用采購技巧 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別：交通物流 |
| 課程簡介：● 課程簡介采購職能正在成為企業(yè)特殊的利潤中心，為了使采購職能真正發(fā)揮其作用，采購人員必須具有相應的能力。本課程將帶給學員一系列系統(tǒng)化的操作方法和體系，使采購人員能夠徹底擺脫傳統(tǒng)依賴經(jīng)驗的工作方式，成為受過訓練的職業(yè)化的采購員。.. |
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