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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 打造自驅(qū)型班組，助力工廠運(yùn)營(yíng)水平提升 ——企業(yè)班組建設(shè)及生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)安全實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：謝鳴 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：班組目標(biāo)管理1. 一則小故事2. 什么是目標(biāo)管理3. 目標(biāo)管理的特征和制定原則4. 班組目標(biāo)管理的11項(xiàng)內(nèi)容5. 班組目標(biāo)管理中巡查體系建立6. 實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：班組目標(biāo)管理要素和指標(biāo)提煉第二章：班組績(jī)效管.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品留存策略與增長(zhǎng)黑客課程 |
| 主講老師：陳博 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、用戶增長(zhǎng)和用戶留存概論1.鯨魚(yú)模型和用戶留存鯨魚(yú)模型和用戶生命周期概念用戶生命周期凈值管理死磕AARRR-硅谷公司也在用的海盜模型把每一步落到指標(biāo)里.. |
| 運(yùn)營(yíng)商—— 創(chuàng)新業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)及銷(xiāo)售能力提升課程 |
| 主講老師：陳博 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、B/G端大客戶運(yùn)營(yíng)和銷(xiāo)售1.運(yùn)營(yíng)意識(shí)的建立B/G端產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)的特點(diǎn)C端產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)的特點(diǎn)2.B/G/C端產(chǎn)品差異用戶需求業(yè)務(wù)&.. |
| 共建偉業(yè)-打造凝聚力團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師：馮龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：熱身活動(dòng)、分組團(tuán)建 抓小奴 旗人旗語(yǔ)一、卓越團(tuán)隊(duì)的核心有哪些？-認(rèn)知團(tuán)隊(duì)思考：在你心中什么是卓越團(tuán)隊(duì)？1、 工作價(jià)值來(lái)源于 個(gè)人能力 團(tuán)隊(duì).. |
| 企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃落地與有效制定年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃 |
| 主講老師：任朝彥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程內(nèi)容 內(nèi)容說(shuō)明第一模塊：企業(yè)家與經(jīng)理人戰(zhàn)略思維與企業(yè)跨越式發(fā)展學(xué)習(xí)收獲 案例：GE發(fā)展史上的戰(zhàn)略里程碑案例：IBM發(fā)展史上的戰(zhàn)略里程碑案例：聯(lián)想發(fā)展史上的戰(zhàn)略里程碑.. |
| 產(chǎn)業(yè)升級(jí)，價(jià)值倍增 |
| 主講老師：李銘洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 數(shù)字化 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、數(shù)字科技是杠桿還是支點(diǎn)？1、沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)之前的企業(yè)是怎么干的？研發(fā)、采購(gòu)、制造、財(cái)務(wù)、銷(xiāo)售、管理、服務(wù)、投資、技術(shù)2、有了互聯(lián)網(wǎng)是怎么干的？研發(fā)、采購(gòu)、制造、財(cái)務(wù)、銷(xiāo)售、管理、服務(wù)、投資、技術(shù)3、為什么消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng)時(shí).. |
| 新星向榮：關(guān)鍵崗位新員工上崗手冊(cè) |
| 主講老師：王興權(quán) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一階段 萃取經(jīng)驗(yàn)出初稿：4天導(dǎo)入：萬(wàn)事皆可萃，萬(wàn)招皆可傳1、經(jīng)驗(yàn)萃取的價(jià)值2、經(jīng)驗(yàn)傳承的價(jià)值3、對(duì)個(gè)人的價(jià)值4、對(duì)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值一、確定入職通用模塊目錄1、盤(pán)點(diǎn)學(xué)習(xí)主題（一級(jí)目錄）2、拆分學(xué)習(xí)任務(wù)（二級(jí)目錄.. |
| 打造成功產(chǎn)品的利器 Axure原型設(shè)計(jì)思想+實(shí)戰(zhàn)演練 |
| 主講老師：陳博 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、Axure9.0原型設(shè)計(jì)定義和優(yōu)勢(shì)？1.什么是原型2.原型設(shè)計(jì)方法論3.原型設(shè)計(jì)各工具介紹及優(yōu)缺點(diǎn)4.原型設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)5.原型設(shè)計(jì)分類(lèi)手繪原型灰摸原型交.. |
| 管理者心理領(lǐng)導(dǎo)力--高效焦點(diǎn)解決SF |
| 主講老師：祁娜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一．現(xiàn)代管理者“高效問(wèn)題解決”思維1. 當(dāng)代管理對(duì)于企業(yè)發(fā)展的意義2. 管理者工作立場(chǎng)與個(gè)人角色分析1）消除管理者自我定位錯(cuò)誤2）消除管理者在管理工作中的兩難現(xiàn)象3）建立正確的管理角色3... |
| 企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型必修課 |
| 主講老師：俞璇 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 數(shù)字化 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：數(shù)字化是一道必答題，不是選答題第一講：數(shù)字化轉(zhuǎn)型的意義和必要性一、提升用戶體驗(yàn)1. 為什么要數(shù)字化轉(zhuǎn)型2. 數(shù)字化轉(zhuǎn)型的首要目標(biāo)：體驗(yàn)提升3. 數(shù)字化企業(yè)實(shí)現(xiàn)體驗(yàn)提升的五個(gè)層級(jí)4. 全量全要素的連接5... |
| 管理人員責(zé)任心打造 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一：工作需要有一種責(zé)任感1、工作需要我們?nèi)σ愿?、責(zé)任感比能力更重要3、責(zé)任感保證工作績(jī)效4、責(zé)任感引爆自我潛能5、責(zé)任感決定企業(yè)的成敗二、管理者就是責(zé)任者1、權(quán)力和責(zé)任是對(duì)等的2、管理者就是責(zé)任承擔(dān)者.. |
| 化繭成蝶——新時(shí)期新任主任核心管理技能提升 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：職業(yè)角色蛻變一、你的位置決定著你的思路二、儲(chǔ)備干部職業(yè)生涯發(fā)展的四個(gè)階段三、企業(yè)對(duì)儲(chǔ)備干部的四大角色期待練一練：“我是誰(shuí)”——自我概念的測(cè)量四、從專(zhuān)業(yè)人員到管理人員的角.. |
| 品牌培訓(xùn)與品牌價(jià)值評(píng)估 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章品牌差異化定位一、為何要進(jìn)行差異化定位1、我們往往難以形成自身的特色2、我們?nèi)菀紫萑雰r(jià)格戰(zhàn)中3、差異化讓我們有領(lǐng)先的機(jī)會(huì)二、品牌同質(zhì)化產(chǎn)生的原因1、傳統(tǒng)的思維讓競(jìng)爭(zhēng)陷入同質(zhì)化2、品類(lèi)銷(xiāo)售無(wú)法避免同質(zhì)化競(jìng).. |
| 新創(chuàng)企業(yè)的管理 |
| 主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、攻-新創(chuàng)企業(yè)的起點(diǎn)1、經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)與核心2、理解價(jià)值與確定價(jià)值3、尋找價(jià)值區(qū)域4、堅(jiān)守“客戶中心”5、基本戰(zhàn)略與價(jià)值創(chuàng)造方式選擇6、新創(chuàng)企業(yè)失敗的原因分析二、攻-新創(chuàng)企業(yè)的產(chǎn)品運(yùn)營(yíng) .. |
| 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)管理 |
| 主講老師：熊鶴齡 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介： ◇ 課程啟動(dòng)1、分組2、總論：企業(yè)培訓(xùn)管理現(xiàn)狀簡(jiǎn)述 第一模塊：企業(yè)培訓(xùn)常見(jiàn)的誤區(qū)1、企業(yè)培訓(xùn)到底誰(shuí)的事2、管理業(yè)務(wù)和管理人的時(shí)間到底如何分配3、培訓(xùn)是投資還是消費(fèi)4、培訓(xùn)與教育、發(fā)展、演講和娛樂(lè)的關(guān)系如.. |
| 新員工導(dǎo)師輔導(dǎo)課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、導(dǎo)師的角色與職責(zé)（2小時(shí)）（一）導(dǎo)師制對(duì)企業(yè)的價(jià)值1. 導(dǎo)師:MENTOR一詞的由來(lái)案例：歷史上第一位導(dǎo)師：起源于孔子2、導(dǎo)師制對(duì)企業(yè)的價(jià)值成功案例：華為思想導(dǎo)師制度（二）導(dǎo)師的角色定位討論：誰(shuí)是導(dǎo)師的最.. |
| 教練式管理 |
| 主講老師：杜良鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 從管理者到管理教練1．六種常見(jiàn)的管理風(fēng)格2．教練模型3．教練的定義及目標(biāo)：追求人和事的平衡4．傳統(tǒng)管理者與教練的區(qū)別5．教練技術(shù)實(shí)施的兩個(gè)信念基石6. 浮冰理論和需求層次論7. 新生代價(jià)值觀變遷.. |
| 企業(yè)員工防范職務(wù)風(fēng)險(xiǎn)及廉潔教育 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：民事侵權(quán)責(zé)任1、侵權(quán)責(zé)任的歸責(zé)原則案例：受傷找誰(shuí)要求賠償？本是好意載同事上班，結(jié)果發(fā)生車(chē)禍，該不該負(fù)責(zé)開(kāi)一下車(chē)門(mén)賠了300多萬(wàn)，停車(chē)時(shí)這個(gè)細(xì)節(jié)千萬(wàn)注意！男子捅了馬蜂窩后離開(kāi)，無(wú)辜路人被蟄死！誰(shuí)該擔(dān)責(zé)—.. |
| 陽(yáng)光心態(tài)與情緒壓力管理 |
| 主講老師：吳柏江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)識(shí)大腦，塑造陽(yáng)光心態(tài)1.我們生活的時(shí)代，是開(kāi)始追求“幸福”和“自我”的時(shí)代2.認(rèn)識(shí)大腦，塑造陽(yáng)光心態(tài)1）心態(tài)影響能力，心態(tài)影響生理案例：“兩個(gè)關(guān)于心態(tài).. |
| 職業(yè)規(guī)劃與團(tuán)隊(duì)意識(shí) |
| 主講老師：吳柏江 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：職業(yè)定位—職場(chǎng)人崗匹配游戲互動(dòng)：憧憬未來(lái)（10年后的你過(guò)著怎樣的人生？）一、如何認(rèn)識(shí)職業(yè)？職業(yè)生涯發(fā)展史1.特質(zhì)論2.生涯發(fā)展論3.學(xué)習(xí)適應(yīng)論4.建構(gòu)論二、設(shè)定目標(biāo)，讓自己的收入不斷提高，.. |
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