內訓課內訓課
| 企業(yè)關務內控與跟單管理 |
| 主講老師：劉希洪 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講 進出口企業(yè)關務內控一、建立健全的企業(yè)關務內控及內部稽核制度二、企業(yè)關務內控制度的要點和思路三、關務督導與關務控管（報關員管理）四、關務內控常見漏洞分析及預防措施五、企業(yè)關務內控流程及相關要點六、例行跟.. |
| 有機寶石鑒定評估師 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 質量管理 行業(yè)類別：珠寶首飾 |
| 課程簡介：1.掌握珍珠、象牙、琥珀、玳瑁、珊瑚的物理性質及基本鑒定特征； 2.學會用偏光鏡、放大鏡、熒光燈等檢測有機寶石物理性質的方法； 3.掌握有機寶石的鑒定方法； 4.掌握有機寶石的分級評估方法；.. |
| 打造企業(yè)文化精英團隊 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：企業(yè)文化培訓（一）、新世紀企業(yè)與員工雙贏的策略 1、企業(yè)普遍面臨的人才難題 2、企業(yè)人才流失原因分析 3、企業(yè)解決人才問題，如何切入？ 4、對馬斯洛需求層次理論的新解讀 5、企業(yè)與員工的共贏策略 .. |
| 國學文化與職業(yè)素養(yǎng) |
| 主講老師：道覺 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、國學文化概述1、什么是國學文化2、東西方文化的差異比較3、國學文化的主要精髓是什么4、國學文化的核心主體及其特點5、學習國學文化的現(xiàn)實意義二、學習儒釋道三大國學文化，提升職業(yè)素養(yǎng)（一）、儒家文.. |
| 銷售人員分銷商開發(fā)與管理 |
| 主講老師：劉曉亮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、直面挑戰(zhàn)： 深度分銷是品牌廠家與區(qū)域代理商天天在喊的口號，是決定任何品牌廠家能否獲勝的最關鍵因素。但真正能做到深度分銷的沒幾家。為什么呢？因為缺乏系統(tǒng)操作。集德能咨詢在此培訓課程中可以幫助客戶建立高效分銷體系，客戶網(wǎng)絡和區(qū)域銷售.. |
| 新產品開發(fā)與研發(fā)項目管理 |
| 主講老師：黃飛宏 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程背景：面對國際競爭化日益激烈的，對于國內產品研發(fā)管理的總體情況而言，大約70%的研發(fā)項目超出了估算的時間進度，復雜項目平均超出計劃交付時間20%至50%，90%以上的研發(fā)項目開發(fā)費用超出預算，并且項目越復雜，超出項目計劃的程度越.. |
| 老子智慧與干部修養(yǎng) |
| 主講老師：道覺 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 國學文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分、揭秘老子 1、老子其人2、老子其事3、老子其書4、老子評說第二部分、老子智慧1、明玄妙之道道可道，非常道道之為物，惟恍惟惚道者，萬物之奧，善人之寶，不善人之所保2、修上德.. |
| 家庭教育之小學家長學校課題大綱 |
| 主講老師：何虹潔 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：IT網(wǎng)絡 |
| 課程簡介：家庭教育到底有多重要！家庭教育是一切教育之根！家庭教育在整個教育中是最基本的教育，是整個教育的基礎和起點，甚至是決定發(fā)展方向性的！家庭教育是育人的，學校教育是育才的，社會教育是育能的！教育孩子和教育成人是絕對不一樣的，教.. |
| 企業(yè)管理的內憂外患 |
| 主講老師：曾水良 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 不限行業(yè) 行業(yè)類別：管理技能 |
| 課程簡介：第一講企業(yè)之困一、領導者的困惑：內憂與外患1、困局2、攪局3、亂局4、迷局二、企業(yè)管理發(fā)展的三個階段1、經(jīng)驗型管理階段2、科學型管理階段3、現(xiàn)代型管理階段三、管理的核心1、管事：管事，建體系、.. |
| 關鍵時刻，溝通技巧 |
| 主講老師：王曉云 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一單元：客戶服務理念1、服務經(jīng)濟時代的來臨服務小測驗失去客戶的主要原因服務的兩個層面客戶服務的概念2、服務營銷組合策略的變化：從4P-4C-4R3、客戶期望管理4、 有效處理客戶投訴的意義客戶滿意的三個.. |
| 企業(yè)中層管理的管理能力與技術修煉 |
| 主講老師：劉碩斌 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：培訓特點：以問題、分析、研討、答疑方式為參悟過程進行互動式、咨詢式、教練式學習，案例豐富、啟發(fā)性強，注重企業(yè)切身問題解答。課程大綱一、關于管理能力 何為能力？管理能力一般體現(xiàn)在哪些方面？什么是所有能力的關鍵所.. |
| 酒店銷售技巧提升 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：酒店餐飲 |
| 課程簡介：一、 酒店銷售與營銷理念 1. 競爭態(tài)勢與我們的策略 2. 銷售的理念 VS銷售人員的素質 3. 酒店到底賣什么？ 二、 銷售技巧的提升 1. 協(xié)調、溝通技巧 2. 接近客戶的技巧 什么是接.. |
| SPIN—顧問式銷售技巧 |
| 主講老師：丁興良 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：機械行業(yè) |
| 課程簡介：一、 4P銷售-將做大單進行到底賣拐帶給我們什么啟示？職業(yè)銷售人員的三種角色是什么？職業(yè)銷售人員的常用手法是什么？【情景】水果販子的營銷學二、 信任是4P銷售最重要的保證如何成功啟動信任的四步驟？如何贏得客戶.. |
| 總裁班課程-企業(yè)經(jīng)營策略與執(zhí)行實務 |
| 主講老師：劉成熙 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：前言—認識策略 策略（或稱戰(zhàn)略）是古代的帝王學，帝王要號令天下統(tǒng)馭百官，必須具有大格局、大視野的思考，必須具備洞悉環(huán)境趨勢、掌握關鍵重點的能力。以今日的語言來說，策略是一個組織永續(xù)發(fā)展的學問；高階主管必須跳脫本位狹隘的視.. |
| 2011房地產新政策下的房地產銷售技巧 |
| 主講老師：李豪 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：房地產 |
| 課程簡介：一、2011“新國八條”解讀 1、“新國八條”解讀 2、“新國八條”下的市場細分與客戶購買心理分析 3、“新國八條”后的市場預估與分.. |
| 工業(yè)品實戰(zhàn)銷售技能 |
| 主講老師：張長江 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：機械行業(yè) |
| 課程簡介：第一講客戶預約 預約的五大目的 預約的四大原則 預約的幾種常用方法 第二講客戶面談 面談準備的要點 Ø推銷工具的準備 Ø心理的準備 Ø著裝和儀容的準備 面談第.. |
| 廣東企業(yè)考察 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務考察 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：廣東企業(yè)考察第一天根據(jù)客戶到達時間安排接機乘大巴至酒店、自行安排晚餐。入住酒店機場-酒店第二天7：30叫醒服務酒店8：00-8：30早餐酒店餐廳9：00-12：00參訪豐田汽車公司：1.來賓到達廣.. |
| 執(zhí)行力 |
| 主講老師：季鍇源 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：詮釋執(zhí)行力---執(zhí)行力與現(xiàn)代企業(yè)管理1.行力的訴求和概念2.執(zhí)行力的價值和意義3.戰(zhàn)略優(yōu)先與執(zhí)行優(yōu)先4.企業(yè)執(zhí)行力模型分析第二部分：執(zhí)行力的基礎---執(zhí)行力與團隊文化構建1.執(zhí)行的文化和信念2.電信.. |
| 商務演示心理學系列課程-3：演示，以人為本——技術人員的商務演示技巧 |
| 主講老師：孫彥 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一天 Lesson #1演說的本質 -暖身：1分鐘自我介紹（錄像與回放）-商務演示中的尷尬 -商務演示的3種用途 -視頻與討論：他們在賣什么 -優(yōu)秀演示的本質是什么-有限理性的人 vs 販賣感覺Less.. |
| 如何制定生產管理圖表 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別：通信郵政 |
| 課程簡介：生產管理培訓（一）、如何建立生產管理的圖表體制: 生產管理培訓（二）、生產形態(tài)的區(qū)分 生產管理培訓（三）、生產管理與生產管理圖表體制關系 生產管理培訓（四）、生產管理圖表設計的原則 生產管理培訓（五）、生.. |
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