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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 客戶開(kāi)發(fā)技能提升訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、別被時(shí)代拋棄了，你的行為要符合這個(gè)時(shí)代的市場(chǎng)特征1、中國(guó)的商業(yè)史與當(dāng)前歷史階段商業(yè)特征2、現(xiàn)代市場(chǎng)環(huán)境下的客戶關(guān)系銷售3、現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)與客戶關(guān)系管理：a)不同市場(chǎng)前提下的客戶關(guān)系管理b)商品緊缺時(shí)代（供不應(yīng)求）的客戶.. |
| 渠道開(kāi)發(fā)與區(qū)域市場(chǎng)管理 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：?jiǎn)卧?市場(chǎng)渠道準(zhǔn)備與開(kāi)發(fā)培訓(xùn)目標(biāo)：通過(guò)本單元的培訓(xùn)，使參訓(xùn)人員從銷售的ASK（態(tài)度、知識(shí)、技巧）各方面有一個(gè)深入的了解與掌握，增強(qiáng)自身的銷售力。同時(shí)，充分了解市場(chǎng)渠道開(kāi)發(fā)的各項(xiàng)實(shí)用技巧，增強(qiáng)開(kāi)發(fā)的有效性1、銷售人員基本知識(shí)與素.. |
| 巧用“七精”營(yíng)銷法提升品牌培育效率 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：品牌培育現(xiàn)狀一、品牌銷量占比增幅不大1、品牌銷量占比情況2、品牌主力規(guī)格過(guò)窄3、品牌缺乏自由競(jìng)爭(zhēng)空間第二講：影響品牌精準(zhǔn)培育的因素分析1、人員思想認(rèn)識(shí)不足2、培育機(jī)制有待完善3、培育方法缺乏技巧 .. |
| 用Project做項(xiàng)目計(jì)劃 |
| 主講老師：朱煥 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：Project基礎(chǔ)：安裝和激活、操作界面與常用視圖初步擬定項(xiàng)目計(jì)劃項(xiàng)目花多長(zhǎng)時(shí)間設(shè)定日程排定方式設(shè)置項(xiàng)目開(kāi)始完成日期工作分解結(jié)構(gòu)任務(wù)相關(guān)性定義工期添加任務(wù)限制條件關(guān)鍵路徑項(xiàng)目由誰(shuí)來(lái)做快速建立資.. |
| 企業(yè)管理創(chuàng)新及管理創(chuàng)新報(bào)告撰寫 |
| 主講老師：范遠(yuǎn)飛 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：管理創(chuàng)新無(wú)處不在1.社會(huì)對(duì)管理創(chuàng)新的訴求1.1“碳達(dá)峰”“碳中和”的內(nèi)涵1.2對(duì)電網(wǎng)經(jīng)營(yíng)管理的創(chuàng)新要求1.3管理創(chuàng)新發(fā)展的宏觀政策1.4萬(wàn)眾創(chuàng)新的新形勢(shì)1.5.. |
| 投融資管理與資本運(yùn)營(yíng) |
| 主講老師：高思祿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：投融資管理課程內(nèi)容：模塊一、企業(yè)融資實(shí)務(wù)1.中國(guó)企業(yè)融資模式分析與選擇2.債權(quán)融資與股權(quán)融資3.企業(yè)債券融資4.企業(yè)典當(dāng)融資5.企業(yè)信托融資6.企業(yè)融資成本分析與運(yùn)用7.案例分析二、資本運(yùn)營(yíng)&mdas.. |
| 企業(yè)內(nèi)部人才培養(yǎng) |
| 主講老師：張?bào)P 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊 企業(yè)人才現(xiàn)狀分析企業(yè)人才培養(yǎng)問(wèn)題企業(yè)人才短缺問(wèn)題小組討論：企業(yè)為何“人才荒”企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀分析培訓(xùn)體系搭.. |
| 人力資源風(fēng)險(xiǎn)管理 |
| 主講老師：張?bào)P 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 人力資源規(guī)劃中的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防人力資源用工預(yù)測(cè)風(fēng)險(xiǎn)崗位編制預(yù)測(cè)員工適崗率人力資源預(yù)算風(fēng)險(xiǎn)如何與經(jīng)營(yíng)目標(biāo)結(jié)合人工成.. |
| 掌握超級(jí)溝通術(shù)——讓企業(yè)價(jià)值倍增 |
| 主講老師：蔣麗娜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：視頻破冰：結(jié)合影片，溝而不通是誰(shuí)的問(wèn)題？第一篇：溝通有法——從心出發(fā)，開(kāi)展高效溝通一、溝通雙方存在溝通誤區(qū)1. 聽(tīng)者常見(jiàn)的誤區(qū)——自以為是、自我欣賞、自以為然、不懂接收.. |
| TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn) |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、課程開(kāi)發(fā)能力訓(xùn)練1、卓有成效的課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)：（1）課題定位 （2）課程價(jià)值點(diǎn)體現(xiàn) （3）課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)在邏輯 （4）課程課件呈現(xiàn)2、課程素材設(shè)計(jì)：（1）圖形素材設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)演練：圖形素材的分類與使用.. |
| 阿里三板斧的管理之道 |
| 主講老師：王建和 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1 導(dǎo)入單元：阿里管理的發(fā)展史1.1 阿里的管理如何從粗放到精細(xì)的1.2 我與阿里的緣分1.2.1 在阿里收獲了什么1.2.2 我是如何成為7/1000入選者的 重要知識(shí)點(diǎn)：在時(shí)間軸上找到和公司目前相.. |
| 管理者的角色認(rèn)知 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、管理現(xiàn)狀調(diào)查：您在管理崗位上，遇到過(guò)以下問(wèn)題嗎?忙碌、救火、人際關(guān)系處理不夠、不知道如何與下屬溝通，二、正確審視自己的角色1、正確理解“管理”；（1）、管理的定義（2）、中基層管理者的重要.. |
| “共克時(shí)艱”—疫情下的職業(yè)心態(tài)建設(shè)及團(tuán)隊(duì)凝聚力 |
| 主講老師：王波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：疫情期的不同職場(chǎng)人的心理感受及諸多人生感悟。(1.5小時(shí)：講完第一個(gè)心態(tài))老板的焦慮：企業(yè)的生存，員工的工資導(dǎo)致徹夜難眠員工的焦慮：胖成“唐朝美女”怎么辦？案例：老鄉(xiāng)雞董事長(zhǎng)手撕?jiǎn)T工聯(lián)名信 .. |
| 管理技能提升 |
| 主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：討論：管理者瞎忙的原因1、 結(jié)果導(dǎo)向的管理者 錯(cuò)誤的管理意識(shí) 工作三問(wèn)加一問(wèn) 擺脫“彼得法則” 管理者的“華麗轉(zhuǎn)身&.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力提升 |
| 主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、領(lǐng)導(dǎo)力的基本內(nèi)涵案例：一個(gè)曾國(guó)藩的小故事1、 兩類影響力：領(lǐng)導(dǎo)力與權(quán)力討論：只依賴權(quán)力能否管好團(tuán)隊(duì)？2、 傳統(tǒng)權(quán)力的五大局限討論：怎么讓模糊的責(zé)權(quán)利清晰？3、 領(lǐng)導(dǎo)力的四大來(lái)源思考：怎么通過(guò)四個(gè)來(lái)源提升領(lǐng).. |
| 房貸銷售與溝通技能提升攻略 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一：客戶拒絕的根源及應(yīng)對(duì)技巧1、房貸銷售基本流程1）完美接觸2）探尋需求3）方案呈現(xiàn)4）有效促成5）異議處理2、處理異議時(shí)的心態(tài)1）營(yíng)銷面具2）反射與反對(duì)3、異議與流程把控的關(guān)系4、如何減少每.. |
| 創(chuàng)新思維與能力訓(xùn)練 |
| 主講老師：呂翠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 創(chuàng)新思維的力量一、思維的本質(zhì)1. 大腦機(jī)制2. 大腦發(fā)展的三個(gè)階段二、破除創(chuàng)新思維障礙1. 思維定勢(shì)，思維慣性，思維封閉2. 轉(zhuǎn)化思考方式，打破思維枷鎖三、創(chuàng)新思維公式創(chuàng)新=思維+方法+技能1.. |
| 疫情下如何平衡職場(chǎng)與生活 |
| 主講老師：呂翠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：疫情下的職業(yè)心態(tài)管理一、疫情下情緒和壓力掃描1.1疫情下不良情緒的思維方式1.1.1災(zāi)難性思維方式1.1.2絕對(duì)性思維方式1.1.3憂慮式思維方式1.1.4懲罰式思維方式1.1.5自我式思維方式.. |
| 高難度談話與卓越焦點(diǎn)溝通 |
| 主講老師：祁娜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：價(jià)值型溝通定位——打破固有思維模式1. 案例分析：職業(yè)人溝通的價(jià)值2. 價(jià)值型溝通“三核”：思維方式、情感姿態(tài)、交流技巧；3. 從“三核”看溝.. |
| 當(dāng)代管理者--高效焦點(diǎn)解決SF+心理學(xué) |
| 主講老師：祁娜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、現(xiàn)代管理者“高效焦點(diǎn)解決”思維1. 當(dāng)代管理對(duì)于企業(yè)發(fā)展的意義2. 管理者工作立場(chǎng)與個(gè)人角色分析1）消除管理者自我定位錯(cuò)誤2）消除管理者在管理工作中的兩難現(xiàn)象3）建立正確的管理角色3... |
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