【培訓對象】
企業(yè)事業(yè)單位新、老員工；基層員工；中、高管理者；HR、財務、營銷、市場等部門各層級員工都適宜參加

【培訓收益】
一、增強對企業(yè)文化的認知與認同 理解企業(yè)文化內(nèi)涵：企業(yè)文化課程通過系統(tǒng)地介紹企業(yè)文化的定義、內(nèi)涵、特點等，使員工能夠全面理解企業(yè)文化的核心價值和意義。 提升認同感：通過學習，員工能夠深刻認識到企業(yè)文化對于企業(yè)發(fā)展的重要性，進而增強對企業(yè)文化的認同感和歸屬感，為成為企業(yè)文化傳播者和踐行者奠定基礎(chǔ)。 二、掌握企業(yè)文化建設(shè)的方法與技巧 學習建設(shè)方法：企業(yè)文化課程不僅傳授理論知識，還注重實踐應用。通過案例分析、小組討論等形式，員工可以學習到企業(yè)文化建設(shè)的具體方法、技巧和策略。 提升實操能力：這些方法和技巧的學習能夠幫助員工提升在企業(yè)文化建設(shè)中的實操能力，為日后在工作中參與企業(yè)文化建設(shè)提供有力支持。 三、促進個人價值觀與企業(yè)價值觀的融合 樹立企業(yè)核心價值觀：企業(yè)文化課程強調(diào)個人價值觀與企業(yè)價值觀的融合。通過學習，員工能夠理解并認同企業(yè)的核心價值觀，明確個人在企業(yè)發(fā)展中的定位和價值。 實現(xiàn)個人價值：在認同企業(yè)價值觀的基礎(chǔ)上，員工能夠更好地融入企業(yè)文化，發(fā)揮個人潛能，實現(xiàn)個人價值與企業(yè)發(fā)展的雙贏。 四、提升職業(yè)素養(yǎng)與綜合能力 增強溝通能力：企業(yè)文化課程中的團隊合作、案例分析等環(huán)節(jié)能夠鍛煉員工的溝通能力，使員工能夠更好地與他人協(xié)作完成任務。 提升團隊協(xié)作能力：通過學習企業(yè)文化，員工能夠理解團隊協(xié)作的重要性，掌握團隊協(xié)作的技巧和方法，提升團隊協(xié)作能力。 培養(yǎng)創(chuàng)新思維：企業(yè)文化課程鼓勵學生積極思考、勇于創(chuàng)新。在學習的過程中，員工能夠培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力，為企業(yè)的發(fā)展貢獻智慧。 五、促進企業(yè)文化傳播與落地 成為文化傳播者：通過學習企業(yè)文化課程，員工能夠成為企業(yè)文化的傳播者和踐行者。他們能夠在日常工作中積極傳播企業(yè)文化理念，推動企業(yè)文化的落地實施。 營造良好工作氛圍：企業(yè)文化的傳播與落地能夠營造積極向上、和諧融洽的工作氛圍。在這種氛圍中工作，員工能夠感受到歸屬感和幸福感，從而提高工作效率和滿意度。

1、開場--手撕畫+自我介紹
體驗環(huán)節(jié)：手撕畫-姓名-心情-身份-夢想-期待-卡牌-鏈接
內(nèi)容分享：根據(jù)圖像來發(fā)現(xiàn)自己和同事的另一面；打破員工潛意識的屏障，加快融入；
2、黃金時刻
體驗環(huán)節(jié)：團隊成員抽取1張歐卡代表過去一年中最輝煌的事件，并向團隊成員分享。
內(nèi)容分享：
（1）自我賦能：找到自己之前輝煌的原因；
（2）加深溝通：了解身邊的同事曾經(jīng)的輝煌；
（3）團隊凝聚：把這些成功的因素遷移到工作中；
（4）總結(jié)復盤：價值經(jīng)驗萃取，提取成功因子。
3、生命風暴
體驗環(huán)節(jié)：團隊成員抽取1張歐卡代表自己生命中挫折，并向團隊成員分享。
分享內(nèi)容：
（1）團隊融合：真正的團隊是一起哭一起笑；
（2）正視影響：正視生命風暴帶來的積極影響與消極影響；
（3）尋找意義：從失敗中尋找意義，更積極面對人生；
4、到火星去探險
體驗環(huán)節(jié)：團隊成員在規(guī)定時間內(nèi)根據(jù)故事背景，從左至右任選一張文字卡開始故事接龍。在類比隱喻中感受團隊發(fā)展以及組織心力的重要性。通過POA行動力模型的解析，提升團隊行動力。
分享內(nèi)容：
（1）正能思維：在面臨挑戰(zhàn)時，我的行為反應是什么，如何調(diào)整；
（2）把最后的結(jié)果交給下一棒：我把什么樣的結(jié)果交給我的同事；
（3）團隊心力：如何在復雜的環(huán)境下保持頭腦清醒、目標明確；
（4） POA行動力模型：目標凝聚伙伴，伙伴創(chuàng)造方法，方法服務目標。
（5）情緒智力理論，霍金斯能量層級
5、現(xiàn)狀、困難、方法與目標
體驗環(huán)節(jié)：每個人抽取選4張歐卡牌分別代表當下的現(xiàn)狀、困難、方法與目標，并以此進行陳述解釋，最后總結(jié)提煉出我們想要的內(nèi)容。整個過程讓我們的思考架構(gòu)重新調(diào)整，將更有建設(shè)性，也讓工作績效持續(xù)往目標推進。
分享內(nèi)容：
（1）現(xiàn)狀分析：針對當下自我的狀況進行一個全面的分析與呈現(xiàn)；
（2）目標思維：明確目標的定義，梳理、呈現(xiàn)、重塑我們的目標
（3）方法思維：探討明確下階段行動計劃以及有效方法。
（4）團隊共創(chuàng)：總結(jié)、提煉、共創(chuàng)我們想要的結(jié)果。
（5）明確愿景：清晰了解公司的愿景是什么，并確認未來要做的重點事項；
（6）心理契約：制定行動計劃并落實，完成公司與個人的心理契約
7、總結(jié)回顧 

曾任：江蘇省內(nèi)某知名教育咨詢公司業(yè)務主管、培訓師
高級體驗式培訓師
OH卡企業(yè)帶領(lǐng)師、OH卡教練
《POA行動力三板斧》認證講師
《五維教練領(lǐng)導力》授權(quán)認證講師
杉樹公益基金大學生導師計劃優(yōu)秀導師
2024“戎創(chuàng)金陵”退役軍人戎創(chuàng)訓練營特邀導師

【個人簡介】
宋老師擁有多年企業(yè)體驗式培訓銷售、服務、執(zhí)行以及授課經(jīng)驗，憑借18年豐富的項目實戰(zhàn)和培訓經(jīng)驗（其中18年體驗式培訓銷售以及授課經(jīng)驗，12年公司運營管理經(jīng)驗、7年教練技術(shù)系統(tǒng)學習研究經(jīng)驗、5年企業(yè)團隊OH卡各類主題工作坊帶領(lǐng)經(jīng)驗）。遵循大衛(wèi)庫伯體驗學習圈的模型理論，用游戲、體驗來破冰，調(diào)動大家的積極性，借助OH卡（當下流行的潛意識投射卡，利用心理學中潛意識投射的方法），再結(jié)合當下流行的教練技術(shù)、引導技術(shù)、行動學習等先進技術(shù)手段，輔助相關(guān)的理論以及理論模型（例如傳統(tǒng)儒家思想、POA行動力模型、GROW模型、喬哈里窗、霍金斯能量層級、情緒智力理論等），以游戲化學習的方式來達到企業(yè)的培訓需求。
宋老師累計服務企業(yè)1000+，培訓總?cè)藬?shù)2W+。其中：
1、《團隊建設(shè)主題》體驗式培訓--為蒙牛乳業(yè)、魚躍醫(yī)療、華夏保險、新城控股、統(tǒng)一企業(yè)、綠城地產(chǎn)、立信會計師事務所、潤和軟件、建設(shè)銀行等企事業(yè)單位提供超1000場課程服務、累計服務學員人數(shù)過萬人。
2、《OH卡各主題團隊融合》工作坊--為新華保險、立信會計師事務所、鴻星爾克、中國海洋石油集團、解放賦界科技、愛琴海百貨、智采信息、圣美莎美容、高格空間等企業(yè)提供超50場課程服務，累計服務學員過千人。

【愿景使命】
在當今復雜多變的商業(yè)環(huán)境中，團隊融合變得越發(fā)重要。不同個體的知識和技能組合，可以在團隊中產(chǎn)生協(xié)同效應，從而提高團隊 整體的績效。面臨日益激烈的市場競爭，企業(yè)追求創(chuàng)新和高效運營，需要依賴團隊融合來提高生產(chǎn)力和創(chuàng)造力。團隊融合的核心在于相互支持和信任，希望未來十年，借助OH卡這個心理學有效工具，賦能千家企業(yè)，通過建立有效溝通和協(xié)作機制，培養(yǎng)團隊成員之間的良好關(guān)系，加強團隊合作，提高團隊凝聚力，增強團隊成員的歸屬感和責任感。

【授課風格】
互動性強：用游戲化學習以及情境重現(xiàn)和角色扮演，將理論與實際相結(jié)合，創(chuàng)造出真實而生動的情境，讓參訓學員深度參與其中真實面對挑戰(zhàn)，能夠讓人有很強的啟發(fā)和收獲；
聚焦實戰(zhàn)：內(nèi)容圍繞相關(guān)管理日常情境中沖突、難題、棘手問題，聚焦實際情境，學員深度參與，有數(shù)據(jù)直接給出反饋且情景可分析遷移至實際工作中，既有娛樂性又聚焦實戰(zhàn)收獲；
寓教于樂：授課風趣幽默，風格穩(wěn)重，活潑愉快，內(nèi)容豐富且邏輯嚴謹，深入淺出傳授企業(yè)管理知識，讓學員在輕松下氛圍下啟發(fā)與收獲；
實戰(zhàn)案例：學員課上處理管理情景，小組討論充分，每個情景及案例老師會給出有針對性的引導及點評，有所收獲，不僅有數(shù)據(jù)直接給出反饋，還有情景可分析遷移至實際工作中，讓工作坊課程既有娛樂性，又聚焦實戰(zhàn)收獲。

【主講課程】
OH卡系列主題類
《OH卡團隊融合主題》工作坊
《OH卡團隊復盤主題》工作坊
《OH卡目標探索主題》工作坊
《OH卡問題解決主題》工作坊
《OH卡高效溝通主題》工作坊
《OH卡團隊裸心會主題》工作坊
《OH卡新員工融入主題》工作坊
《OH卡三八女神節(jié)主題》工作坊
《OH卡五四青年節(jié)主題》工作坊
《OH卡跨部門溝通主題》工作坊
《OH卡企業(yè)文化重塑主題》工作坊
《OH卡企業(yè)文化共創(chuàng)主題》工作坊
《OH卡情緒與壓力管理主題》工作坊
其它課程
《高效能團隊建設(shè)》體驗式培訓課程
《POA行動力三板斧》認證課程
《五維教練領(lǐng)導力》認證課程
《POA極簡思維》認證課程
《演說三字經(jīng)》認證課程
《收獲季節(jié)》沙盤課程 

• 企業(yè)文化落地

   

  課程介紹 企業(yè)文化在哪里？在細節(jié)中，在員工的習慣中，可以說企業(yè)文化無處不在。企業(yè)文化落地難，是困擾很多企業(yè)及企業(yè)領(lǐng)導的難題。本課程旨在幫助領(lǐng)導者如何將公司文化深入到團隊的骨髓中，讓企業(yè)文化的力量在驅(qū)動團隊的工作熱情。課程大綱第1講企業(yè)文化的認知1.Who is the leader 誰是真正的領(lǐng)導？2.企業(yè)文化的目的：用一個..

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• 阿里企業(yè)文化+管理三板斧工作坊

   

  第一天 企業(yè)文化一、正確理解企業(yè)文化1、價值觀是企業(yè)文化的核心2、企業(yè)文化是管理者價值觀的延伸3、企業(yè)文化是一群人內(nèi)心共同認可的東西4、企業(yè)文化落地是通過規(guī)則實現(xiàn)的二、阿里企業(yè)文化的搭建1.阿里管理文化的底層邏輯—儒、釋、道2.阿里企業(yè)文化的變革3.阿里價值觀落地秘籍與員工行動的做法4.企業(yè)文化搭建體系..

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• 電商互聯(lián)網(wǎng)：阿里巴巴企業(yè)文化與創(chuàng)新管理模式

   

  課程背景：阿里巴巴從一個18人創(chuàng)業(yè)的小企業(yè)成長為如今中國乃至世界的互聯(lián)網(wǎng)巨頭，旗下業(yè)務從最初阿里巴巴國際站、淘寶網(wǎng)等電商業(yè)務發(fā)展到如今集合電商、金融、物流、云技術(shù)、文體娛樂、生活服務等領(lǐng)域。在將近20年的發(fā)展歷程中，獨特的企業(yè)文化和富有互聯(lián)網(wǎng)思維的管理制度一直是支撐阿里巴巴不斷發(fā)展壯大的重要因素。課程方式：案例分享、互動討論課程大綱第..

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• 電商互聯(lián)網(wǎng)品牌與企業(yè)文化建設(shè)

   

  課程背景：在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的今天，企業(yè)既面臨著良好的機遇，又面對著巨大的挑戰(zhàn)。任何企業(yè)要抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，就得以優(yōu)秀的企業(yè)文化，來塑造與提升企業(yè)的品牌形象，擴大企業(yè)的內(nèi)涵。企業(yè)文化和品牌，都是塑造企業(yè)影響力、控制力、領(lǐng)導地位的有力武器。它們直接影響著企業(yè)的長遠發(fā)展，甚至決定著企業(yè)的成敗與興衰。因此，企業(yè)文化建設(shè)與品牌建設(shè)，都是企業(yè)十分重要的課題。企..

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• 企業(yè)發(fā)展牽引力 構(gòu)建生生不息的企業(yè)文化落地機制

   

  一、建立以客戶為中心的經(jīng)營理念與管理機制1. 企業(yè)管理假設(shè)：企業(yè)是功利性集團，一切圍繞商業(yè)利益，在“何為正確”上下足功夫1.1 商道：企業(yè)為什么存在，企業(yè)的目的是創(chuàng)造顧客1.2 天道：企業(yè)和環(huán)境的關(guān)系，無依賴的市場壓力傳遞，在實戰(zhàn)中“野蠻”生長1.3人道：企業(yè)和利益相關(guān)者的關(guān)系，利益的本質(zhì)是..

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• 構(gòu)建生生不息的企業(yè)文化落地機制

   

  一、探究：文化的意義：蓬生麻中不扶自直1.1 文化的構(gòu)成：管理假設(shè)、價值觀、規(guī)范體系、外顯1.2文化形成階段和變遷：從簡單到復雜再到簡單1.3從華為9死1生看核心價值觀的深層含義二、華為實踐：文化建設(shè)三個勝利之本2.1 以客戶為中心內(nèi)涵：為客戶服務是華為存在的唯一理由，為客戶提供有效服務，是我們工作的方向和價值評價的標尺，成就客戶..

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  人氣：1363