【培訓(xùn)對象】
中高層管理人員

【培訓(xùn)收益】
★ 掌握領(lǐng)導(dǎo)者累積和展示自身魅力的方法。 ★ 了解領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)有哪些方面的修為，做一個受員工敬仰的好領(lǐng)導(dǎo)。

 一、“領(lǐng)導(dǎo)”概述
1、領(lǐng)導(dǎo)的定義
2、領(lǐng)導(dǎo)崗位的特殊性
3、領(lǐng)導(dǎo)身份的特殊性
4、下屬眼中的領(lǐng)導(dǎo)形象

二、什么是領(lǐng)導(dǎo)魅力和修為？
1、魅力是一種獨特的外在形象
2、魅力與修為密不可分

三、領(lǐng)導(dǎo)魅力的外在顯示
1、高度自信
2、遠見卓識
3、行為超常
4、注重變革
5、思維敏捷
6、獨特形象

四、展示魅力的載體
1、交談
2、行為
3、舉止
4、著裝
5、表情
6、朋友群

五、通過修為形成魅力
1、密切聯(lián)系員工
2、講好工作故事
3、學(xué)會扮演老師
4、善于汲取教訓(xùn)
5、注重工作反思
6、認識分析自己
7、明確自身目標(biāo)
8、堅持慎獨修身

六、形成五種境界
1、大局至上的政治境界
2、奉獻至上的思想境界
3、事業(yè)至上的工作境界
4、他人至上的人生境界
5、公正至上的用人境界

七、課堂討論：您認為領(lǐng)導(dǎo)者還有哪些魅力值得交流學(xué)習(xí)？

——現(xiàn)代國學(xué)企業(yè)管理實踐專家
現(xiàn)任：重慶工商大學(xué)管理學(xué)教授、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)碩士生導(dǎo)師
曾任：重慶工商大學(xué)國際商學(xué)院院長兼書記、人事處處長、招生就業(yè)處處長等
“西部陸海新通道發(fā)展研究中心”高級研究員
“成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈協(xié)同發(fā)展中心”高級研究員
中國服務(wù)貿(mào)易協(xié)會專家委員
重慶市國際國內(nèi)公共關(guān)系協(xié)會副會長
重慶坤山書院榮譽院長

【個人簡介】
趙駒教授長期擔(dān)任大學(xué)多個部門的主要領(lǐng)導(dǎo)，積累了豐富的管理和協(xié)調(diào)經(jīng)驗。他結(jié)合管理學(xué)和經(jīng)濟學(xué)學(xué)術(shù)背景，致力于“融通中外智慧，賦能現(xiàn)代管理”，在學(xué)術(shù)研究和實踐應(yīng)用中取得了顯著成就。他先后從事管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等多門專業(yè)課程的教學(xué)工作，深受研究生和本科生的歡迎。趙駒教授在《管理世界》、《光明日報·理論版》等權(quán)威刊物發(fā)表經(jīng)濟管理類學(xué)術(shù)論文30余篇，并出版《公關(guān)策劃》等專著5部。此外，他主持或參與“國家社科基金”等國家級、省部級科研項目10余項，多次榮獲重慶市人民政府社會科學(xué)研究成果獎，展現(xiàn)了深厚的學(xué)術(shù)造詣。
趙駒教授不僅在學(xué)術(shù)界享有盛譽，還積極將理論與實踐相結(jié)合，為北京市朝陽區(qū)政府、中國中車、工商銀行、南方電網(wǎng)、中國海油、國軒高科等60多家機關(guān)和企事業(yè)單位開設(shè)管理類與經(jīng)濟類專題講座70多場，吸引了5000余名學(xué)員參與學(xué)習(xí)。他的課程內(nèi)容深入淺出，注重理論與實踐的結(jié)合，深受學(xué)員好評，為現(xiàn)代管理實踐提供了寶貴的智慧支持。
在學(xué)術(shù)與工作之余，趙駒教授興趣廣泛，對文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域均有涉獵，同時還熱衷于收藏，并在此領(lǐng)域頗有建樹。這些愛好不僅豐富了他的個人生活，也為他的學(xué)術(shù)研究和教學(xué)提供了多元化的視角和靈感，使其在管理學(xué)和經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域的研究更具深度和廣度。

【培訓(xùn)經(jīng)驗】
重慶某商會——《中國茶文化》《中國酒文化》《中國風(fēng)水文化》《中國占卜文化》8次，400人+
傳統(tǒng)文化系列培訓(xùn)——為重慶某商會交付8場《中國茶文化》《中國酒文化》《中國風(fēng)水文化》《中國占卜文化》專題課程，累計覆蓋學(xué)員400余人，課程內(nèi)容豐富，深入淺出，深受學(xué)員喜愛，助力商會成員提升文化素養(yǎng)與傳統(tǒng)文化認知，學(xué)員好評率顯著，活動反響熱烈。
中國中車，重慶化醫(yī)集團等——《高績效團隊建設(shè)》13次，800人+
為中國中車、重慶化醫(yī)集團等大型企業(yè)開展《高績效團隊建設(shè)》培訓(xùn)，累計授課 13 次，參與人數(shù)800人+。培訓(xùn)通過理論講解、案例分析以及團隊協(xié)作游戲等多元方式，助力學(xué)員深入理解團隊建設(shè)核心要點。培訓(xùn)后，企業(yè)內(nèi)部團隊協(xié)作效率顯著提升，超90% 的學(xué)員認為團隊溝通更順暢，問題解決能力增強，為企業(yè)業(yè)務(wù)高效開展筑牢根基。
中石油中石化中海油等——《領(lǐng)導(dǎo)方法與藝術(shù)》12次，1000人+
針對中石油、中石化、中海油等能源巨頭，趙老師成功開展了12次《領(lǐng)導(dǎo)方法與藝術(shù)》培訓(xùn)，覆蓋超1000名學(xué)員。培訓(xùn)通過剖析經(jīng)典領(lǐng)導(dǎo)案例，結(jié)合情景模擬與小組研討，深入傳授領(lǐng)導(dǎo)理念與技巧。結(jié)果顯示，超過90%的學(xué)員反饋領(lǐng)導(dǎo)力思維和決策能力大幅提升，有力推動了企業(yè)內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)力的整體進步，為企業(yè)的穩(wěn)健前行奠定了堅實基礎(chǔ)。
重慶煙草、鹽業(yè)等單位——《儒家智慧與現(xiàn)代管理》《道家智慧與現(xiàn)代管理》《法家智慧與現(xiàn)代管理》《陽明心學(xué)與現(xiàn)代管理》20次，1200人+
為重慶煙草、鹽業(yè)等單位精心打造《儒家智慧與現(xiàn)代管理》《道家智慧與現(xiàn)代管理》等系列課程，累計授課達20次，參與培訓(xùn)人數(shù)超過1200人。培訓(xùn)采用理論講解與實際案例深度融合的方式，引導(dǎo)學(xué)員深入探討傳統(tǒng)智慧在現(xiàn)代管理中的應(yīng)用。培訓(xùn)結(jié)束后，經(jīng)調(diào)研，超85%的學(xué)員表示能將所學(xué)智慧運用到日常管理工作中，有效提升管理效率與團隊凝聚力，收獲了一致好評。

【授課風(fēng)格】
學(xué)識廣博：具備深厚的知識儲備，能夠涵蓋廣泛的學(xué)科領(lǐng)域，展現(xiàn)出對知識的全面掌握。不僅讓學(xué)員感受到講師的權(quán)威性，還能在授課過程中提供豐富的背景信息，幫助學(xué)員更好地理解復(fù)雜的概念。
儒雅生動：儒雅且富有感染力，能夠通過生動的語言和表達方式吸引學(xué)員的注意力。不僅讓課堂氛圍輕松愉快，還能通過生動的例子和故事使抽象的知識具體化，增強學(xué)員的記憶和理解。
旁征博引，融匯古今：善于引用古今中外的經(jīng)典案例、文獻和歷史事件，將不同時期和地域的知識融會貫通。不僅拓寬了學(xué)員的視野，還能通過對比和分析，幫助學(xué)員更深入地理解知識的演變和應(yīng)用。
啟發(fā)式教學(xué)與深度互動：講師注重啟發(fā)式教學(xué)，通過提問、討論和案例分析等方式，激發(fā)學(xué)員的思考和參與。不僅增強了學(xué)員的主動學(xué)習(xí)能力，還能通過深度互動，幫助學(xué)員將理論知識應(yīng)用于實際問題的解決中，提升學(xué)習(xí)效果。

【主講課程】
企業(yè)管理理論與運用
《博弈論與現(xiàn)代管理》（特色課）
《管理心理學(xué)與心本管理》（特色課）
《現(xiàn)代西方管理理論精要》
《組織行為學(xué)》
《組織變革》
《領(lǐng)導(dǎo)者的魅力與修為》
《領(lǐng)導(dǎo)方法與藝術(shù)》（特色課：中石油中石化中海油等，12次）
《領(lǐng)導(dǎo)即席講話藝術(shù)》
《企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略思維》
《如何提升非職權(quán)影響力》
《企業(yè)家心智模式與成長》
《集團化管理的協(xié)同發(fā)展》
《共情溝通與管理藝術(shù)》（返聘5次）
《高績效團隊建設(shè)》（返聘13次）
《企業(yè)文化塑造與傳播》
國學(xué)經(jīng)典與現(xiàn)代管理（經(jīng)典課程）
《儒家智慧與現(xiàn)代管理》（返聘5次）
《道家智慧與現(xiàn)代管理》（返聘5次）
《法家智慧與現(xiàn)代管理》（返聘5次）
《陽明心學(xué)與現(xiàn)代管理》（返聘5次）
《〈孫子兵法〉中的管理智慧》（返聘5次）
《〈資治通鑒〉中的管理智慧》（返聘5次）
《〈三國演義〉中的管理智慧》（返聘5次）
《〈西游記〉中的管理智慧》（返聘5次）
《國學(xué)中的舒緩人生》
《國學(xué)中的精進人生》
《湘軍管理的現(xiàn)代借鑒》
《曾國藩的管理智慧》
《國學(xué)中的識人與用人》
黨政干部培訓(xùn)專題
《當(dāng)前國內(nèi)外經(jīng)濟形勢》
《國際視野下的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢》
《“銀發(fā)經(jīng)濟”與養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢》
《新形勢下招商引資新模式》
《優(yōu)化營商環(huán)境精準服務(wù)企業(yè)》
《西部陸海新通道的建設(shè)發(fā)展》
《新形勢下的成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈發(fā)展》
《全國兩會精神解讀》（返聘5次）
《三中全會精神解讀》（返聘4次）
《習(xí)近平用典與中國文化》
《習(xí)近平論家庭家教家風(fēng)》
《習(xí)近平的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》
《新時代青年干部的新認知新思維新能力》（特色課）
《楓橋經(jīng)驗的時代精神》
《如何撰寫優(yōu)質(zhì)的調(diào)研報告》
其他專題
《〈周易〉中的人生智慧》
《經(jīng)營人生：了解你自己》
《人際交往：在關(guān)系中成長》
《安住此心：積極向上開心工作》（返聘5次）
《中國茶文化》
《中國酒文化》
《中國風(fēng)水文化》
《中國占卜文化》
《如何待人處世交友立業(yè)》
《長壽養(yǎng)生幸福快樂之道》 

• 領(lǐng)導(dǎo)者品鑒曾國藩識人用人智慧

   

  課程背景：用人得當(dāng)，首在知人。知人、識人準確，方能實現(xiàn)用一賢人群賢畢至，見賢思齊蔚然成風(fēng)，干部作風(fēng)純潔；用人不淑則惡貫滿盈，拉幫結(jié)派各立山頭，世風(fēng)日下。自古以來識人用人就并非易事，一個干部能不能干、清不清廉、與群眾是不是打成一片……這些重點要素都需要作出準確、客觀的評價。如何才能把好干部真正辨識出來？干部的政績?nèi)绾慰紲?font face=Arial>..

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• 內(nèi)圣外王——陽明心學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)者的修煉

   

  【課程背景】把陽明心學(xué)成功運用于企業(yè)管理的經(jīng)典案例，當(dāng)首推日本經(jīng)營之神稻盛和夫所經(jīng)營的企業(yè)。二戰(zhàn)以后，稻盛和夫運用王陽明心學(xué)成功創(chuàng)立了兩家世界500強企業(yè)，一家是日本京都陶瓷集團公司，另一家是日本第二電話電報公司（簡稱KDDI）。不僅如此，在2010年年初，他應(yīng)政府的邀請接任了日航公司董事長的職務(wù)，并在不到三年的時間里就使這家瀕臨倒閉的企業(yè)起死回..

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• 首席技術(shù)官：從技術(shù)大牛到賦能領(lǐng)導(dǎo)者

   

  【課程說明】隨著技術(shù)對企業(yè)發(fā)展的重要性日益顯著，技術(shù)管理者特別是首席技術(shù)官（CTO）的綜合素養(yǎng)和能力就自然變得舉足輕重。然而，在企業(yè)管理培訓(xùn)中，更多注重的是非技術(shù)層面人員的培訓(xùn)。本課程專門為技術(shù)管理者提供關(guān)于匠心和賦能兩大核心素養(yǎng)的“知識大餐”。本課程主要對象為企業(yè)的首席技術(shù)官（技術(shù)資源的行政管理者：制訂有關(guān)技術(shù)的發(fā)展愿景..

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• 教練式領(lǐng)導(dǎo)者修煉

   

  【課程大綱】一、角色認知：把事做對和做對的事1.檢討缺失：糟糕干部的八大罪狀；2.管理認知：管理者該些干什么？3.干部定位：干部的3大任務(wù)與3重境界；4.軟件升級：從技術(shù)走向管理，從管理走向領(lǐng)導(dǎo)。5.領(lǐng)導(dǎo)階梯：管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別二、做教練型干部：協(xié)助員工達成目標(biāo) 1.教練是什么？2.為什么要做教練式干部？3.如何..

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• 領(lǐng)導(dǎo)者的贏人贏心之道

   

  第一模塊 領(lǐng)導(dǎo)者贏心而就的智慧樹信念鑄就基業(yè)長青 什么是企業(yè)的成功之本從喬致庸看贏心的智慧現(xiàn)代企業(yè)最嚴重的三大缺失共同愿景建設(shè)的五個階段著名企業(yè)的共同愿景示例建機制才能贏人贏心家庭組織凝聚力的深層解密用親情感化每一位組織成員從員工需求看應(yīng)有激勵策略制度性激勵與非制度性激勵對不同性格員工的激勵策略..

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• 領(lǐng)導(dǎo)者演說藝術(shù)

   

  一、從認識人性開始認識自己，看清自己才能識透別人我是誰？人貴有志知之明我的優(yōu)勢、劣勢、盲點在哪里？我在哪里，我在社會那個層面？我還有哪些不知道：孔子的人生哲學(xué)影響人生發(fā)展的五大因素？分享：曾國藩的帶兵之道和人生的五個境界二 、打破演講的心魔——突破恐懼隨心所欲如何打破演講者的心理魔咒如何..

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