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技術(shù)類課程開發(fā)與授課技巧

課程編號:56073

課程價格:¥17000/天

課程時長:4 天

課程人氣:311

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:李芳

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】


【培訓(xùn)收益】


第一部分 技術(shù)類培訓(xùn)概述
一、內(nèi)訓(xùn)師的職責(zé)與角色定位
•編: 專業(yè)的邏輯內(nèi)容設(shè)計、有效的多元方法設(shè)計
•導(dǎo): 培訓(xùn)全流程環(huán)節(jié)把控
•演: 積極表達(dá)與完美呈現(xiàn)、氛圍營造與有效控場
二、內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)素養(yǎng)
•傳道授業(yè)解惑
•尊重與感恩
•敬業(yè)與助人
•學(xué)習(xí)與精進(jìn)
三、技術(shù)類課程的特點
•原理性強
•操作性強
•內(nèi)容枯燥
四、技術(shù)知識的分類
•事實性知識:專業(yè)術(shù)語、名稱、代碼等
•概念性知識:定義、功能、分類、公式等
•操作步驟、流程:系統(tǒng)流程、動作流程等
•原則、準(zhǔn)則、原理:指導(dǎo)思想、法則、規(guī)則等
五、技術(shù)類課程培訓(xùn)理念的轉(zhuǎn)變
•一個理念:培訓(xùn)不是灌輸而是點燃
•兩個關(guān)鍵:培訓(xùn)者為主導(dǎo)、學(xué)習(xí)者為主體
•三個轉(zhuǎn)變:內(nèi)容變問題、講授變引導(dǎo)、答案變共識
•四個要素:簡單、專業(yè)、實用、趣味

第二部分 課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計
一、明方向:需求分析與目標(biāo)確定
•課前7問:從“這個課程解決什么問題?”開始
•需求分析3步走:企業(yè)、學(xué)員、組織者
•工具:課程開發(fā)的ADDIE模型
•確立教學(xué)目標(biāo)的方法:從靜態(tài)學(xué)習(xí)到動態(tài)評估
二、豎標(biāo)題:課程破題與命名技巧
•討論:這些經(jīng)典課程的命名有什么技巧?
•課程破題的三個關(guān)鍵詞—主題、受眾、工具
•課程命名的6字法則—精準(zhǔn)、刺激、優(yōu)雅
•企業(yè)課程命名的常見方法與誤區(qū)
三、搭結(jié)構(gòu):結(jié)構(gòu)搭建與課綱撰寫
•回顧:你平時是如何建立課程大綱的?
•課程結(jié)構(gòu)的原理:金字塔原理
•課程結(jié)構(gòu)布局的2種方法—流程法、要素法
•增強說服力的2種邏輯:歸納、演繹
•課程的四級目錄—從樹根到果實
•MECE原則的運用在二、三級目錄的運用
•練習(xí):畫出課程的“思維導(dǎo)圖”
五、填內(nèi)容:案例開發(fā)與故事演繹
•案例都有哪些類型
•演示:怎樣的案例更有說服力?
•分組討論:如何收集案例?
•教學(xué)效果呈現(xiàn)規(guī)律:講道理<講案例<講故事<演故事
•如何精彩的演繹一個故事
六、定教法:教學(xué)模式與教法設(shè)計
•比較:傳統(tǒng)教學(xué)模式與現(xiàn)代教學(xué)模式
•講述法設(shè)計—引子、過渡、主題三部曲
•案例法設(shè)計—背景-事件-問題-方案-啟示-點評六大要素
•演示法設(shè)計—實物、真人、圖表、視頻
•頭腦風(fēng)暴法設(shè)計—如何針對內(nèi)容要點、受眾進(jìn)行提問
•示范演練法設(shè)計—OGT教學(xué)法
•情景模擬法設(shè)計—設(shè)定情景、與評價
(本階段成果:為本課程配置合適的教學(xué)方法)
七、傳精品:授課型PPT的制作
•結(jié)構(gòu)完整
•內(nèi)容詳盡
•排版美觀

第三部分 生動授課與精彩呈現(xiàn)
一、緩解進(jìn)展
1、認(rèn)識恐懼與緊張
•什么情況下會緊張
•緊張的原因是什么
討論:緊張好還是不好?
2、緩解過度緊張的四種途徑
•萬全準(zhǔn)備
•降低期望
•正念冥想
•壓力轉(zhuǎn)移
互動:邯鄲學(xué)步
練習(xí):邁開腿,張開嘴
二、講授技巧
1、事實的講解
•講解步驟
•如何幫助學(xué)員記憶的七種策略
2、概念的講解
•概念的標(biāo)準(zhǔn)講解步驟
•幫助學(xué)員理解概念的五種方法:關(guān)鍵詞法、比喻法、故事案例法、對比法、形象法
•如何檢驗學(xué)員是否掌握
3、流程的講解
•流程的呈現(xiàn)
•流程中的關(guān)鍵點、難點講授
•流程教學(xué)中輔助工具的使用
三、氛圍營造
1、精彩開場,一鳴驚人
•開場的作用
•上場五步走
•開場重建四要素
•不適宜的開場
•精彩開場八大法
練習(xí):1.上場五步法
2.1分鐘自我介紹
3.根據(jù)自己的課程設(shè)計一個精彩開場并進(jìn)行展示。
2、巧妙控場,寓教于樂
•控場的八大技巧
•寓教于樂的五種教學(xué)法
•課堂氛圍營造的六種方法
現(xiàn)場演練:1、控場八大技巧
2、至少使用2種方法,設(shè)計各組課程中活躍氣氛的技巧
四、魅力呈現(xiàn)
1、培訓(xùn)師有聲語言的塑造
•胸腹聯(lián)合式呼吸法的運用
•科學(xué)的發(fā)聲方法
•流利普通話與順溜嘴皮子
•用聲音塑造情緒
練習(xí):氣息、發(fā)聲、繞口令、情緒語言
2、培訓(xùn)師態(tài)勢語言的塑造
•身法---儀表堂堂
•眼法---四視同堂
•手法---大開大合
•步法---足下生輝
練習(xí):身法、眼法、手法、步法
3、完美收場,余音繞梁
•收場的一般程序
•精彩收尾的九大招式
練習(xí):根據(jù)自己的課程設(shè)計一個精彩結(jié)尾并進(jìn)行展示。
 

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