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物業(yè)服務行業(yè)經(jīng)營管理能力提升

課程編號:50945

課程價格:¥17000/天

課程時長:1 天

課程人氣:442

行業(yè)類別:物業(yè)管理     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:呂翠

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
核心管理團隊

【培訓收益】
促使管理者完成從中層到高層的心智轉(zhuǎn)變 經(jīng)營:掌握SWOT-F、戰(zhàn)略地圖、OGSM、PDCA等工具,提升戰(zhàn)略落地實戰(zhàn)技能 管理:掌握識人、教練、授權(quán)、激勵等情境領(lǐng)導技能,幫助管理者打造高績效團隊 執(zhí)行:掌握執(zhí)行力塑造的四大關(guān)鍵成功要素

第一講 正本:管理者的角色認知
1.1沙盤演練:管理金字塔
1.2全局觀:從中層到高層的角色轉(zhuǎn)變
1.2.1高層決策:做正確的事
1.2.2中層管理:正確的做事
1.2.3基層執(zhí)行:把事做正確
1.3什么是管理
1.3.1管理的本質(zhì)
1.3.2管理者的三大任務和五大責任
1.3.3管理者的三種角色
1.4管理者的核心能力模型
1.4.1經(jīng)營:戰(zhàn)略管理、計劃管理、績效管理
1.4.2領(lǐng)導:識人、教練、授權(quán)、激勵
1.4.3執(zhí)行:商業(yè)人格、結(jié)果導向、責任邏輯、執(zhí)行法則

第二講 經(jīng)營:戰(zhàn)略落地四大工具
122.1工具一:戰(zhàn)略分析SWOT-F
2.1.1洞察突破點:問題比答案更重要
2.1.2知天:宏觀環(huán)境分析 PESTEL分析
2.1.3知地:行業(yè)環(huán)境分析 五力模型
2.1.4知彼:客戶需求分析 客戶群體細分
2.1.5知己:企業(yè)資源能力分析 內(nèi)部環(huán)境診斷(價值鏈瓶頸)
2.1.6SWOT分析:趨利避害,揚長避短
2.1.7F分析-鎖定焦點問題:敢于直面挑戰(zhàn)
2.1.8實戰(zhàn)演練:SWOT-F分析和聚焦
2.2工具二:戰(zhàn)略地圖:描繪你的戰(zhàn)略
2.2.1什么是戰(zhàn)略地圖
2.2.2模版:戰(zhàn)略地圖
2.2.3戰(zhàn)略地圖的四個層面說明
2.2.4戰(zhàn)略地圖繪制要點
2.2.5舉例:戰(zhàn)略目標描述
2.2.6練習:戰(zhàn)略地圖目標鏈接
2.2.7實戰(zhàn)演練:戰(zhàn)略地圖梳理
2.3工具二:計劃管理OGSM
2.3.1最好的經(jīng)營計劃工具OGSM
2.3.2OGSM比傳統(tǒng)經(jīng)營計劃的優(yōu)勢
2.3.3舉例:OGSM工具應用案例
2.3.4步驟一:目的(Objectives) 案例展示+實戰(zhàn)研討
2.3.5步驟二:目標(Goals) 案例展示+實戰(zhàn)研討
2.3.6步驟三;策略(Strategies) 案例展示+實戰(zhàn)研討
2.3.7步驟四:衡量(Measures) 案例展示+實戰(zhàn)研討
2.4工具三:績效管理PDCA
2.4.1績效管理的PDCA循環(huán)
2.4.2P_績效計劃制定的關(guān)鍵事項
示例:部門及個人績效管理常用表單
2.4.3D-績效輔導的重要意義
執(zhí)行力是檢查出來,能力是輔導出來的
2.4.4C-如何進行績效考核
績效考核的十大誤區(qū)
2.4.5A-績效改進與診斷
績效診斷四要素工具箱

第三講 領(lǐng)導:情境領(lǐng)導四大技能
1233.1什么是領(lǐng)導
3.1.1一個改變?nèi)蚬芾砟J降膶嶒?br /> 3.1.2西點軍校的領(lǐng)導本質(zhì)
3.1.3領(lǐng)導與管理的區(qū)別
3.2情境領(lǐng)導的四大技能
3.2.1案例討論:你會如何選擇
3.2.2人才衡量的兩個尺度:能力+意愿
3.2.3員工各階段的能力意愿變化
3.2.4四種情境領(lǐng)導方式
3.2.5案例演練:不同情況下的情境領(lǐng)導藝術(shù)
3.2.6情景領(lǐng)導的四大必備技能
3.3技能一:識人之道
3.3.1手機測試:DISC性格測試
3.3.2DISC性格解析
3.3.3案例:唐僧師徒的DISC解析
3.3.4測試分享:如何認識你自己?
3.4技能二:教練之道
3.4.1小組討論:你的下屬有什么表現(xiàn)呢?
3.4.2驚人的數(shù)字:教練型領(lǐng)導者的價值
3.4.3教練的根本原理及角色定位
3.4.4教練型領(lǐng)導與傳統(tǒng)領(lǐng)導的區(qū)別
3.4.5教練型領(lǐng)導的三個層次和主要障礙
3.4.6教練的基礎(chǔ):情感賬戶及評估
3.4.7情景演練:教練型領(lǐng)導的四大能力
3.4.8情景演練:GROW教練模型的四大步驟
3.5技能三:授權(quán)之道
3.5.1授權(quán)的好處與障礙
3.5.2五步授權(quán)法
3.5.3有效授權(quán)的八個要點
3.5.4案例演練:忙碌的劉主管
3.6技能四:激勵之道
3.6.1經(jīng)驗分享:最有效的激勵
3.6.2激勵的本質(zhì):腦袋+口袋
3.6.3贊賞方法DQIHT應用及舉例
3.6.4實戰(zhàn)演練:一分鐘激勵
3.6.5管理者最常犯的十大錯誤激勵
3.6.6管理者日常激勵的八大原則
3.6.7實戰(zhàn)演練:企業(yè)激勵方面有哪些不足?應該怎樣完善目前的激勵體系?
1.11.2
第四講 執(zhí)行:高效執(zhí)行四大要素
21234512344.1WHY-為什么要修煉執(zhí)行力?
4.1.1調(diào)查:觸目驚心的結(jié)果
4.1.2觀點:名家論執(zhí)行力
4.1.3結(jié)論:沒有執(zhí)行力就沒有競爭力
4.2WHAT-什么是執(zhí)行力?
4.2.1三個不等式:心態(tài)≠結(jié)果 任務≠結(jié)果 苦勞≠結(jié)果
4.2.2結(jié)果:可以交換的價值
4.2.3執(zhí)行的本質(zhì):有價值的結(jié)果!
4.3Why-執(zhí)行力為何缺失
4.3.1組織執(zhí)行力缺失的八個“不當”
4.3.2個人紙行路缺失的六個“缺乏”
4.4卓越執(zhí)行力的系統(tǒng)思考
4.4.1要素一:商業(yè)人格,執(zhí)行的基因
4.4.2要素二:結(jié)果導向,執(zhí)行的方向
4.4.3要素三:責任邏輯,執(zhí)行的心態(tài)
4.4.4要素四:執(zhí)行法則,執(zhí)行的保障
4.5卓越執(zhí)行力塑造要素一:商業(yè)人格
4.5.1員工與企業(yè)的三大本質(zhì)關(guān)系
4.5.2商業(yè)人格的三大障礙
4.5.3商業(yè)人格的四大要素
4.5.4修煉方法:四要四不要
4.6卓越執(zhí)行力塑造要素二:結(jié)果導向
4.6.1執(zhí)行是我做了嗎?
4.6.2執(zhí)行就是要結(jié)果!
4.6.3做結(jié)果的三大原則
4.6.4做結(jié)果的兩大思維
4.6.5執(zhí)行工具:消滅借口4R法
4.7卓越執(zhí)行力塑造要素三:責任邏輯
4.7.1責任勝于能力:擁抱責任,成就自我
4.7.2崗位股份制公司的設想
4.7.3別讓猴子跳回你背上,責任的兩大陷阱
4.7.4執(zhí)行工具:3L(猴子管理法)
4.8卓越執(zhí)行力塑造要素四:執(zhí)行法則
4.8.1卓越執(zhí)行力的六大法則
4.8.2執(zhí)行工具;YCYA
4.9執(zhí)行文化的轉(zhuǎn)變
4.9.1領(lǐng)導執(zhí)行的五個轉(zhuǎn)變
4.9.2員工執(zhí)行的獨孤九劍
4.10總結(jié):執(zhí)行24字原則

 

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