【培訓對象】
中基層管理者

【培訓收益】
．正確認知管理者在組織中的職責與角色 ．讓管理者重新檢視自身的領導能力與管理風格 ．培養(yǎng)管理者領導及應變能力 ．活用員工激勵、人才發(fā)展與抱怨處理的技巧 ．明辨部屬問題行為分析與解決方式

（一） 管理者職責與角色認知
1，管理者的心智模式與角色
2，期望的行為與不期望的行為
3，管理者的能力要求
（二）情景管理實戰(zhàn)訓練教程教戰(zhàn)守策講解

模塊一：明確目標
1，如何共識團隊目標 ？
2，如何落實工作任務 ？
3，如何引導員工發(fā)展？

模塊二：整合體系
4，如何建立組織體系？
5，如何承上啟下執(zhí)行？
6，如何把握管理重心？

模塊三：授能自主
7，如何引導新人融入 ？
8，如何保留優(yōu)秀人才？
9，如何激發(fā)員工活力？

模塊四：建立信任
10，如何強化人際溝通 ？
11，如何化解工作沖突 ？
12，如何推動成果實現？
 

相關資質:
張老師是情境領導等系列國際著名課程授證全球資源講師，授證MASTER TRAINER，著名的變革管理沙盤模擬授證講師，同時他還是國際注冊企業(yè)教練，引導師、HBDI全腦優(yōu)勢授證分析師，NLP執(zhí)行師。張老師還擁有教育學碩士學位。
工作背景:
張老師有20多年的世界500強工作經驗，13年的大型企業(yè)學習發(fā)展工作經歷。曾歷任世界著名的跨國電信設備商華為技術有限公司行業(yè)客戶經理、學習發(fā)展經理、任職資格經理、人力資源經理、大區(qū)代表多年。
課程及項目:
張老師長期在大型先進企業(yè)從事學習發(fā)展工作，對大型企業(yè)學習發(fā)展需求有深入理解，對以學習發(fā)展支持組織績效和業(yè)務成長有深入實踐。同時對以行動學習推動業(yè)務問題解決及團隊工作模式改善有著深入研究和長期實踐，對課后群體行為改變輔導有獨特經驗。他還講授從組織領導力、團隊領導力到個人領導力的系列課程，如變革管理實戰(zhàn)沙盤模擬、基于群策群力的團隊績效教練、團隊高績效對話技術，情境管理實戰(zhàn)訓練、GROW員工輔導技術、提升個人領導力六原則、全腦職業(yè)發(fā)展、職業(yè)發(fā)展教練、HBDI全腦優(yōu)勢等多門課程。 

• 戰(zhàn)略視野下的情景管理實務

   

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