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產(chǎn)品創(chuàng)新之路

課程編號(hào):4259

課程價(jià)格:¥0/天

課程時(shí)長(zhǎng):2 天

課程人氣:2785

行業(yè)類別:不限行業(yè)     

專業(yè)類別:品牌策劃 

授課講師:張永杰

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】


【培訓(xùn)收益】
1、分享講師上百場(chǎng)研發(fā)管理培訓(xùn)的專業(yè)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)幫助學(xué)員理清適合自己企業(yè)的研發(fā)管理思路
2、拓展思維寬度、打破思維局限,深入剖析新產(chǎn)品成功的關(guān)鍵因素
3、掌握業(yè)界最佳的研發(fā)管理模式與實(shí)踐,并總結(jié)如何與公司的規(guī)模相適應(yīng)來(lái)建立研發(fā)管理體系
4、掌握研發(fā)管理的決策體系、組織體系、流程體系、項(xiàng)目管理體系等關(guān)鍵構(gòu)成要素
5、掌握科學(xué)的新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程和研發(fā)項(xiàng)目管理操作方法
6、分享中國(guó)企業(yè)推行研發(fā)管理體系建設(shè)、優(yōu)化、變革過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
7、分享研發(fā)績(jī)效管理方面的業(yè)界最佳做法


課程內(nèi)容:

一、產(chǎn)品創(chuàng)新管理體系簡(jiǎn)介

1.“微笑曲線”的含義
2.做正確的事情(市場(chǎng)管理體系)
3.正確地做事(開(kāi)發(fā)流程與項(xiàng)目管理體系)
4.找合適的人做合適的事(研發(fā)人力資源管理體系)
5.技術(shù)開(kāi)發(fā)與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)相分離
6.商業(yè)決策同技術(shù)評(píng)審相分離

二、驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新的需求之輪

1.KANO模型
2.收集需求的方法
a)演示:《需求說(shuō)明書》
b)需求收集制度
3.用戶訪談:抽象之梯法
a)客戶陳述-需求描述
b)需求整理:親和圖法
c)客戶需求的評(píng)估方法:$APPEALS、層次分析法
d)演示及演練:某案例公司的$APPEALS要素
 

三、項(xiàng)目的立項(xiàng)管理與商業(yè)模式的創(chuàng)新

1.研討:目前立項(xiàng)時(shí)遇到的問(wèn)題
2.項(xiàng)目立項(xiàng)基于何處而來(lái)?產(chǎn)品規(guī)劃?客戶需求?……
3.項(xiàng)目立項(xiàng)時(shí)要避免“師出無(wú)名”-《項(xiàng)目任務(wù)書》
4.項(xiàng)目立項(xiàng)時(shí)應(yīng)關(guān)注“四項(xiàng)基本原則”
a)市場(chǎng)可行性
b)技術(shù)可行性
c)商業(yè)模式-如何賺到錢?
d)風(fēng)險(xiǎn)管理:定性描述

四、創(chuàng)新思維訓(xùn)練

1. 創(chuàng)新思維導(dǎo)論
a)創(chuàng)新思維
b)創(chuàng)新能力
c)思維訓(xùn)練
2. 妙用創(chuàng)新思維
a)創(chuàng)新思維的多樣性
b)擴(kuò)散性思維
c)逆向思維
d)想象思維
e)聯(lián)想思維
f)換位思維
3. 評(píng)估目前的創(chuàng)新機(jī)制
a)什么時(shí)候創(chuàng)新
b)怎么樣進(jìn)行創(chuàng)新
c)外部環(huán)境分析:PEST
d)創(chuàng)新是否清晰定義
e)有無(wú)創(chuàng)新的流程
4. 建立產(chǎn)生思想萌芽的機(jī)制
a)允許失敗
b)合理流動(dòng),組織激活
5. 創(chuàng)新萌芽的篩選
a)讓思維流動(dòng)起來(lái)
b)頭腦風(fēng)暴
c)KJ親和圖
6. 設(shè)計(jì)具體的可操作的流程
7. 持續(xù)改進(jìn)流程
a)專利獎(jiǎng)、榮譽(yù)獎(jiǎng)(案例)
b)鼓勵(lì)員工提合理化建議(案例)
 

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