基于Python的 運維實戰(zhàn)
一級 二級 細(xì)節(jié)
任務(wù)1 (前期 準(zhǔn)備) 安裝與配置(概述) JDK1.8
Python3.6
IDEA與STS
MariaDB
Linux
pip
Anaconda
python2與3差別 　
python常用工具包介紹 　
小組分工與項目 　
敏捷開發(fā)與項目迭代展示 　
任務(wù)2 (語法) 環(huán)境設(shè)置與編碼 　
變量類型、運算符 　
三大結(jié)構(gòu)之循環(huán)結(jié)構(gòu)、判斷結(jié)構(gòu) 　
字符串、日期時間 　
List、元組、字典 　
文件處理、函數(shù)基礎(chǔ) 　
面向?qū)ο笾攸c 　
數(shù)據(jù)庫訪問操作 　
任務(wù)3 (實戰(zhàn)產(chǎn)品 概述) 1數(shù)據(jù)保存系統(tǒng) 　
2自編系統(tǒng)監(jiān)控及數(shù)據(jù)保存 　
3與Nagios結(jié)合的系統(tǒng)監(jiān)控及數(shù)據(jù)保存 　
4關(guān)系信數(shù)據(jù)庫定時備份與恢復(fù)以及上傳 　
任務(wù)4 (Linux自編系統(tǒng)監(jiān)控 及數(shù)據(jù)保存) 監(jiān)控的實現(xiàn)方式 　
Python批量監(jiān)控的方法 　
內(nèi)存信息的讀取 　
CPU使用率的讀取 　
磁盤使用率 　
網(wǎng)絡(luò)流量 　
監(jiān)控 Apache 服務(wù)器進(jìn)程 　
以上的數(shù)據(jù)調(diào)用數(shù)據(jù)保存系統(tǒng)進(jìn)行統(tǒng)一存儲 　
任務(wù)5 (Windows自編系統(tǒng)監(jiān)控 及數(shù)據(jù)保存) 監(jiān)控的實現(xiàn)方式 　
基于Windows的Python擴(kuò)展組件 　
內(nèi)存信息的讀取 　
CPU使用率的讀取 　
磁盤使用率 　
網(wǎng)絡(luò)流量 　
以上的數(shù)據(jù)調(diào)用數(shù)據(jù)保存系統(tǒng)進(jìn)行統(tǒng)一存儲 　
任務(wù)6 (關(guān)系信數(shù)據(jù)庫 定時備份與 恢復(fù)以及上傳) Python備份Oracle數(shù)據(jù)庫 　
Python定時按日期備份MySQL數(shù)據(jù)并壓縮上傳 　
任務(wù)7 (一線實戰(zhàn) 產(chǎn)品分享) Python+Hadoop 實現(xiàn)大數(shù)據(jù)應(yīng)用 　
Python + Jenkins實現(xiàn)企業(yè)級持續(xù)集成 　
Python+prometheus 實現(xiàn)企業(yè)級日志監(jiān)控 　
python實現(xiàn)kafka消息列隊 　
Python 實現(xiàn)CMDB 企業(yè)資源管理平臺 　
任務(wù)8 (爬蟲實戰(zhàn)) 爬蟲開發(fā)需求 　
主要模塊分析 Scrapy
Beautiful Soup
urllib和urllib2
爬取51job職位并分析 　
爬取攜程網(wǎng)的旅行數(shù)據(jù) 　
爬取亞馬遜的商品并進(jìn)行存取 　
任務(wù)9 (總結(jié)) 實戰(zhàn)案例的回顧 　
小組項目的點評 　 

天津大學(xué)(雙本)
英語、德語
微軟認(rèn)證講師
微軟金牌講師4年德國留學(xué)
15年應(yīng)用開發(fā)和數(shù)據(jù)處理從業(yè)經(jīng)歷
國內(nèi)使用Python作為數(shù)據(jù)處理工具的先行者
曾任職阿里擔(dān)任架構(gòu)師、搜狐擔(dān)任軟件工程師
參與多個大型項目、為全國各個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供需求分析、各類軟件開發(fā)、軟件架構(gòu)

專業(yè)背景
軟件服務(wù)外包開發(fā)公司(開發(fā)以及團(tuán)隊管理)經(jīng)驗
曾任職阿里擔(dān)任架構(gòu)師 3年
搜狐擔(dān)任軟件工程師 2年
天津經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)政府部門軟件系統(tǒng)開發(fā)維護(hù)經(jīng)驗(開發(fā)以及團(tuán)隊管理)
德國留學(xué)4年
天津經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)大型制造型企業(yè)內(nèi)部軟件平臺開發(fā)維護(hù)經(jīng)驗
15年培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)驗
主要課程
《軟件全棧開發(fā)》
《Linux 應(yīng)用與發(fā)展》
《大數(shù)據(jù) 與Spark實戰(zhàn)》
《Python程序編碼語言培訓(xùn)》
《面向架構(gòu)師的互聯(lián)網(wǎng)平臺架構(gòu)設(shè)計》
《微服務(wù)架構(gòu)與技術(shù)》
《基于大數(shù)據(jù)的企業(yè)運維》
《Android8.0項目開發(fā)實戰(zhàn)》
強(qiáng)項授課

授課特點：
課程都是實戰(zhàn)性課程,培訓(xùn)的宗旨是要進(jìn)行課程的落地，通過接地氣的項目實戰(zhàn)，來使培訓(xùn)者能夠從一個小項目入手，然后逐步擴(kuò)大自己的視覺，完成最后的實戰(zhàn)開發(fā)，以下的內(nèi)容有別于以往的純技術(shù)點授課！
講師授課感受：
1.技術(shù)在于分享,用心做好每一件事情
2.不能忽悠受眾者
3.授課前需要了解客戶的課程后的真實的需求
4.根據(jù)用戶的需求來有針對性的制定有效的課程大綱
5.加強(qiáng)課程的互動性，每天的課程每個受眾者平均會溝通至少10次以上
6.根據(jù)情況會安排所有的受眾者撰寫每日的培訓(xùn)日志總結(jié)
7.課堂上需要隨機(jī)應(yīng)變和現(xiàn)場發(fā)揮，來解答受眾者的問題，對于未能解答的問題保留相關(guān)的聯(lián)系方式尋求在24-48小時內(nèi)給出有效的解決方案
8.課堂上某些案例可以根據(jù)受眾者的實際的最終需求來模擬編寫，這樣，在課程結(jié)束后，受眾者會有一個大體的需求完成的輪廓
9.對一些該技術(shù)領(lǐng)域的新技術(shù)的總結(jié)和探索
10.一切不變的就是變化，所有的內(nèi)容會切以實際的以需求為準(zhǔn)來應(yīng)對 

• TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)三維實戰(zhàn)技能提升

   

  第一維實戰(zhàn)訓(xùn)練：雕龍在心——以終為始的課程設(shè)計 一、萬般之源—培訓(xùn)需求分析 ◇內(nèi)部培訓(xùn)師是要當(dāng)散彈手還是當(dāng)狙擊手？ ◇培訓(xùn)究竟是手術(shù)刀還是指揮刀？是“補(bǔ)差”還是“發(fā)揮優(yōu)勢” ◇比勝任能力模型更優(yōu)秀的崗位任務(wù)模型 ◇以KPI（關(guān)鍵績效指標(biāo)）為導(dǎo)向的培訓(xùn)內(nèi)..

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