【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)員工，中層管理者、高層管理者、創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師等

【培訓(xùn)收益】

第一章：PPT設(shè)計(jì)篇
一、PPT的設(shè)計(jì)目標(biāo)——WHY
1. 你的PPT用來(lái)做什么？
1) 我為什么要做這個(gè)PPT？
2) PPT呈現(xiàn)后，希望發(fā)生哪些不同？
2．PPT的兩大類型
1）閱讀型PPT
2）演講型PPT
二、PPT的受眾分析——WHO
1. 觀眾的基本信息
2. 觀眾的需求分析
3. 觀眾對(duì)主題的態(tài)度
4．觀眾喜歡的PPT風(fēng)格定位
三、PPT的展示環(huán)境——WHERE
1. 場(chǎng)地的大小
2. 場(chǎng)地的外圍環(huán)境
3. 場(chǎng)地的基礎(chǔ)設(shè)施
4. 場(chǎng)地與演講者
四、PPT的呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)——WHAT
1. 永不褪色的“總分總”
2. 金字塔原理與PPT的邏輯結(jié)構(gòu)關(guān)系
3. 職場(chǎng)常見(jiàn)表達(dá)結(jié)構(gòu)
1) PREP觀點(diǎn)呈現(xiàn)
2) POP 方案建議法
3) BCDSB 尋求合作（幫助）
4) SCAQ 解決方案
5）講故事——以情動(dòng)人

第二章：PPT呈現(xiàn)篇
一、讓你的PPT“有序”
1. PPT封面——引起共鳴
1）封面的要素：標(biāo)題、素材、提示信息、LOGO
2）封面的類型和設(shè)計(jì)要點(diǎn)
a簡(jiǎn)單圖文型
b多圖排版型
c設(shè)計(jì)創(chuàng)意型
d全圖排版型
2. PPT目錄——與我何干
1）傳統(tǒng)型目錄
2）圖文型目錄
3）創(chuàng)意型目錄
3. PPT過(guò)渡頁(yè)——承上啟下
1）獨(dú)立過(guò)渡頁(yè)
2）色差過(guò)渡頁(yè)
3）動(dòng)畫(huà)過(guò)渡頁(yè)
4. PPT內(nèi)頁(yè)——邏輯清晰
1）結(jié)構(gòu)圖的使用方法
2）“美化大師”助你更完美
5. PPT封底——激勵(lì)改變
二、讓你的PPT“有美”
1. 母版的用法
1) 母版的設(shè)計(jì)與修改
2. 文字
1) 字號(hào)字體選擇
2) 長(zhǎng)句變短句，短句變短語(yǔ)
3) 字不如表，表不如圖原則
3. 圖片
1) 圖片的獲取與選擇
2) 圖片處理技巧
3) 圖片排列組合
4．圖表
1) 柱狀圖的用法及呈現(xiàn)
2）線形圖的用法及呈現(xiàn)
3) 餅圖的用法與呈現(xiàn)
5. 色彩
1) 有彩色與無(wú)彩色
2) 12色相環(huán)的用法
3) 如何快速取色？
三、讓你的PPT“有趣”
1．動(dòng)畫(huà)
1) 動(dòng)畫(huà)的作用
2) 如何制作切換動(dòng)畫(huà)？
3）如何制作行動(dòng)動(dòng)畫(huà)？
2. 切換
1) 頁(yè)面切換設(shè)置
2）頁(yè)面切換控制
四、讓你的PPT“有情”
1．音頻
1) 音頻插入
2) 音頻設(shè)置
2. 視頻
1) 視頻插入
2）視頻設(shè)置
五、讓你的PPT“有料”
1. 如何尋找高大上的模板
2. 如何使用恰當(dāng)又美觀的結(jié)構(gòu)

第三章：PPT制作篇
一、設(shè)計(jì)PPT
1. 分析目標(biāo)、受眾
2. 確定結(jié)構(gòu)
3. 準(zhǔn)備素材
二、制作PPT
1. 確定PPT風(fēng)格與模板
2. 制作PPT作品
三、呈現(xiàn)PPT
1. 時(shí)間與PPT的呈現(xiàn)原則
2. 5分鐘展示
四、點(diǎn)評(píng)PPT
1. 學(xué)員間點(diǎn)評(píng)
2. 培訓(xùn)師專業(yè)點(diǎn)評(píng)

附：《TTT培訓(xùn)師的六脈神劍》在線微課介紹，第2-5劍任選一個(gè)模塊。
第一劍——當(dāng)代培訓(xùn)與教學(xué)的認(rèn)知（4節(jié)）1.5小時(shí)
通過(guò)深度對(duì)企業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)的剖析，理解培訓(xùn)對(duì)企業(yè)的意義與價(jià)值，樹(shù)立正確的培訓(xùn)師認(rèn)知，對(duì)培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的認(rèn)知，對(duì)成年人學(xué)習(xí)的認(rèn)知，才能保證我們?cè)谂嘤?xùn)這條學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的路上，邁向正確的方向，事辦功倍。
第二劍——課程授課呈現(xiàn)技巧（15節(jié)）3小時(shí)
如何能自信滿滿的站在講臺(tái)上，建立第一眼的信任感；如何設(shè)計(jì)課程的導(dǎo)入部分，贏在起跑線上，牢牢抓住學(xué)員的興趣點(diǎn)和眼球；如何讓自己的表達(dá)有邏輯并且易被理解；如何讓課程的結(jié)尾有意義有升華，第二劍帶你找到答案。
第三劍——互動(dòng)授課教學(xué)技巧（6節(jié)）1小時(shí)
傳統(tǒng)教學(xué)是以老師講學(xué)員聽(tīng)為主，枯燥且乏味的。如何帶動(dòng)學(xué)員一起學(xué)習(xí)，不再是單向交流，讓學(xué)員在老師的引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)，提升興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，是本章要解決的核心問(wèn)題。
第四劍——課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)（11節(jié)）3小時(shí)
如何擁有一門自己的專屬課程，如何把碎片化的信息進(jìn)行整理，輸出一門有邏輯、有結(jié)構(gòu)，有趣有用有干貨的培訓(xùn)課程。讓我們從培訓(xùn)的目標(biāo)開(kāi)始，做好培訓(xùn)需求分析，一步步上手，從0到1設(shè)計(jì)一門全新的課程。
第五劍——微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)(12節(jié)) 2小時(shí)
微課已經(jīng)是當(dāng)代培訓(xùn)學(xué)習(xí)當(dāng)中不可或缺的一環(huán)，好的微課可以為培訓(xùn)錦上添花，可以幫助學(xué)員更好的利用碎片化的時(shí)間進(jìn)行知識(shí)的積累，技能的提升；亦可以幫助老師節(jié)省大量的授課時(shí)間，將有限的面授教學(xué)時(shí)間轉(zhuǎn)變?yōu)榧寄艿妮o導(dǎo)，幫助學(xué)員大幅度提升技能，進(jìn)而為企業(yè)績(jī)效做出貢獻(xiàn)。
第六劍——崗位經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開(kāi)發(fā)（5節(jié)）1.5小時(shí)
企業(yè)擁有眾多的行業(yè)專家，可是如何將專家的隱性經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變成顯性的課程，如何將課程復(fù)制給更多的員工，經(jīng)驗(yàn)萃取將為我們解決這一難題。讓更多普通的員工具備專家的經(jīng)驗(yàn)和技能，這將為企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)巨大的收益。 

一、講師資歷
20年工作經(jīng)驗(yàn)，其中世界500強(qiáng)11+年工作及管理經(jīng)驗(yàn)
ACI注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師授權(quán)導(dǎo)師
IPMA英國(guó)國(guó)際管理公會(huì)認(rèn)證國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師
EverythingDiSC心理學(xué)測(cè)評(píng)國(guó)際認(rèn)證咨詢師
世界咖啡工作坊主持人認(rèn)證

二、行業(yè)經(jīng)驗(yàn)
曾任：某財(cái)稅服務(wù)集團(tuán) 企業(yè)大學(xué)總監(jiān)
曾任：思科（Cisco）中國(guó)（世界500強(qiáng)）培訓(xùn)經(jīng)理
曾任：惠普（HP）中國(guó)（世界500強(qiáng)）運(yùn)營(yíng)管理/內(nèi)訓(xùn)師
曾任：中豪通用電訊工程有限公司 工程部經(jīng)理
曾任：艾特密信息技術(shù)（互聯(lián)網(wǎng)）股份有限公司 培訓(xùn)總監(jiān)
熠煊老師結(jié)合近20年的管理與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，在課程設(shè)計(jì)講究從實(shí)際出發(fā)，以“落地“為主要培訓(xùn)目標(biāo)，幫助企業(yè)解決工作中的實(shí)際難題，切實(shí)提升企業(yè)員工的工作能力與效率，進(jìn)而提高企業(yè)績(jī)效。曾搭建公司近千名員工的培訓(xùn)體系，建立管理培訓(xùn)生機(jī)制，制定培訓(xùn)管理辦法，內(nèi)訓(xùn)師選拔與培養(yǎng)機(jī)制，內(nèi)訓(xùn)師激勵(lì)政策，培養(yǎng)了300余位優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師。近年來(lái)TTT相關(guān)培訓(xùn)達(dá)百余場(chǎng)，深受學(xué)員好評(píng)。

三、主講課程
《TTT優(yōu)秀培訓(xùn)師的三板斧》（編/導(dǎo)/演）
《TTT內(nèi)訓(xùn)師-授課技巧》
《TTT內(nèi)訓(xùn)師–課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》
《TTT內(nèi)訓(xùn)師-微課開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)與制作》
《TTT內(nèi)訓(xùn)師–互動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)》
《TTT內(nèi)訓(xùn)師-行動(dòng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)工作坊》
《TTT內(nèi)訓(xùn)師-經(jīng)驗(yàn)萃取》
《TTT內(nèi)訓(xùn)師8天磨課訓(xùn)練營(yíng)》
《讓公眾演講變?yōu)橛绊懥?演講表達(dá)工作坊》
《PPT邏輯設(shè)計(jì)與完全呈現(xiàn)》
《內(nèi)訓(xùn)師如何講好故事提升影響力》

部分授課評(píng)價(jià)：
授課風(fēng)格特點(diǎn)：整體課程節(jié)奏緊湊，全程授課代入感非常強(qiáng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)和動(dòng)作及講授的內(nèi)容都能做到言傳身教，讓學(xué)員更深的體驗(yàn)理解課程知識(shí)點(diǎn)；
互動(dòng)設(shè)計(jì)：工具的使用、游戲的導(dǎo)入、研討的方式緊扣課程內(nèi)容，讓學(xué)員感受學(xué)習(xí)作為內(nèi)訓(xùn)師應(yīng)具備的互動(dòng)技能；
案例設(shè)計(jì)：豐富的案例設(shè)計(jì)方式很好的結(jié)合課程內(nèi)容，并且由通用案例導(dǎo)入到企業(yè)自身的案例，講師在這部分非常用心。
——自如大學(xué) 培訓(xùn)經(jīng)理

熠煊老師深厚的功底、從介紹自己、贏得信任，二八原則、確立課程重點(diǎn)，編輯生動(dòng)案例、互動(dòng)式教學(xué)，解決學(xué)員痛點(diǎn)、讓學(xué)員學(xué)有獲等等都為我指明了成為專業(yè)培訓(xùn)師方向和要走的路。在隨后一周的客戶內(nèi)訓(xùn)中運(yùn)用的熠煊老師教授的教學(xué)方法，讓我收到眾多好評(píng)，有了做培訓(xùn)師的一點(diǎn)點(diǎn)成就感。謝謝熠煊老師精彩的講授，我收獲良多！
——中翰裕眾合伙人
這次課程還是學(xué)到了非常多的新東西，與以往參加學(xué)校的教學(xué)略有不同，印象最深刻的兩個(gè)方面：一是結(jié)合財(cái)稅專業(yè)設(shè)計(jì)的案例互動(dòng)教學(xué)，平時(shí)我們都僅僅是簡(jiǎn)單的教學(xué)，這次學(xué)到了組織教學(xué)的方法。二是高質(zhì)量的提問(wèn)與回答，如何設(shè)計(jì)提問(wèn)以增加與學(xué)員的互動(dòng)，如何更有效的回答學(xué)員提出來(lái)的問(wèn)題。作為教育工作者應(yīng)該多研究一些新的教學(xué)方法，非常感謝熠煊老師的課程。
——山東大學(xué)教授
熠煊老師有著豐富的理論和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，并將其實(shí)現(xiàn)完美結(jié)合，既不紙上談兵，也不有勇無(wú)謀，她講課風(fēng)格極為“一針見(jiàn)血”，能夠直指問(wèn)題要害，總是一語(yǔ)道破，讓學(xué)員瞬間大徹大悟，授課全程一直不斷的輸送“干貨”，傾其所有的經(jīng)驗(yàn)全身心傳遞給學(xué)員，因此博得眾學(xué)員的一致好評(píng)。特此深表感謝。
——科睿特培訓(xùn)經(jīng)理
本次TTT課程最突出的特征就是課堂學(xué)員的互動(dòng)性和參與性，上課不再是單調(diào)枯燥的講授與聆聽(tīng)，而是充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的參與性、主動(dòng)性和積極性，課堂環(huán)節(jié)既有主講培訓(xùn)師的講解、提問(wèn)，更有學(xué)員的討論回答、模擬練習(xí)、總結(jié)點(diǎn)評(píng)，這其中還穿插破冰拓展等活動(dòng)，課堂氣氛非常生動(dòng)、活躍，課堂效果非常好。本次課程也為學(xué)員成長(zhǎng)開(kāi)辟了良好的開(kāi)端，新穎的教學(xué)培訓(xùn)方式必將會(huì)讓學(xué)員們?cè)谌蘸蟮墓ぷ髦姓宫F(xiàn)出新的面貌。特此深表感謝。
——鞍山市國(guó)稅局
在兩天課程中，隨著熠煊老師的課程深入，“完美呈現(xiàn)”系列、“漢堡包”點(diǎn)評(píng)技巧、“菲利普斯”五級(jí)估、“PREP”四步法、“九宮格”、“思維導(dǎo)圖”以及“案例教學(xué)”方法無(wú)一不給我?guī)?lái)震撼，對(duì)“培訓(xùn)師”項(xiàng)目的態(tài)度也逐步由被動(dòng)轉(zhuǎn)為了主動(dòng)，同時(shí)也慢慢地掌握了培訓(xùn)中的一些技能。獲益頗豐，課程的結(jié)束不是結(jié)束，而是開(kāi)始，期待培訓(xùn)師的升級(jí)，期待著下一次的重逢。
——河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)博士師導(dǎo)師 

• 商務(wù)演示PPT設(shè)計(jì)之道

   

  第一單元：課程導(dǎo)入案例分析：哪個(gè)PPT更有POWER？（一）PPT的兩大類型1、演示型PPT2、閱讀型PPT（二）商務(wù)演示PPT的四大作用（三）優(yōu)秀商務(wù)演示PPT設(shè)計(jì)的三大思維1、結(jié)構(gòu)思維2、重點(diǎn)思維3、視覺(jué)思維（四）商務(wù)演示PPT設(shè)計(jì)的三大步驟1、定基調(diào)：整體樣式設(shè)定2、塑形象：功能頁(yè)面設(shè)計(jì)3、塑形體..

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• OFFICE三劍客——Excel、PPT、Word辦公效能提升

   

  課程背景：很多人在工作時(shí)，常常感覺(jué)忙忙碌碌廢寢忘食。要問(wèn)上班忙什么呢？要么被各種Word的標(biāo)書(shū)、宣傳稿、說(shuō)明書(shū)、計(jì)劃書(shū)編排搞的暈頭轉(zhuǎn)向、要么頻繁使用Excel表格計(jì)算和分析數(shù)據(jù)，做成圖表。最后還要把數(shù)據(jù)放在周報(bào)、月報(bào)、工作總結(jié)、產(chǎn)品介紹的PPT上……說(shuō)白了，就是天天排文檔、搞數(shù)據(jù)、做報(bào)告!原來(lái)想拼職場(chǎng)，Word、Exc..

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• Excel與PPT在企業(yè)管理中的高級(jí)應(yīng)用

   

  Microsoft Office Excel部分 一、 Excel基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)1. 制作用戶友好界面的通用表格的方法2. 讓你不再為收集的表格不符合你的要求而犯愁。3. 讓填表的人明白你的需求，只填你讓他填的內(nèi)容和格式。4. 數(shù)據(jù)的導(dǎo)入與合并技巧5. 從其他系統(tǒng)中取得數(shù)據(jù)的方法6. 在EXCEL中整理和合并數(shù)據(jù)的要點(diǎn)7. ..

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• EXCEL PPT與WORD辦公管理

   

  第一部分：精細(xì)化數(shù)據(jù)管理：EXCEL與數(shù)據(jù)管理分析篇模塊一：EXCEL數(shù)據(jù)處理效率篇：數(shù)據(jù)基本組織1、高效：掌握數(shù)據(jù)輸入技巧，提升輸入效率(1)相同數(shù)據(jù)一次輸入；(2)自定義序列；(3)自動(dòng)填充；(4)選擇性列表；(5)定義名稱；(6)不同工作表、工作簿間數(shù)據(jù)輸入；(7)外部數(shù)據(jù)直接導(dǎo).案例演示2、規(guī)范：掌握數(shù)..

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• 教材編寫和PPT技巧

   

  第一單元 教材編寫的基礎(chǔ)---培訓(xùn)需求分析一、何為培訓(xùn)需求分析1、 培訓(xùn)需求分析的概念2、 培訓(xùn)需求分析的對(duì)象3、 培訓(xùn)需求分析的層次二、教材編寫為何需要進(jìn)行培訓(xùn)需求分析1、 培訓(xùn)需求分析后可以更加有針對(duì)性的進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)2、 更好掌握客戶行業(yè)的信息，員工的實(shí)際需求3、 更有針對(duì)性的完成課程的開(kāi)發(fā)4、 相關(guān)案例可..

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• 培訓(xùn)師的55把飛刀---TTT完美呈現(xiàn)技巧

   

  你在培訓(xùn)工作中遇到過(guò)下面的困惑嗎？ <br />-學(xué)員沒(méi)有興趣、培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)效果平平 <br />-或者上課時(shí)熱火朝天、下課后依然如故 <br />-PPT不夠吸引眼球，難以給培訓(xùn)加分 <br />-不知道如何提升學(xué)員記憶和使用培訓(xùn)知識(shí)的心理學(xué)原理 <br />-在眾人面前感到緊..

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