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領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮

課程編號:35746

課程價格:/天

課程時長:1 天

課程人氣:519

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:領(lǐng)導(dǎo)力 

授課講師:鐘海濤

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】


【培訓(xùn)收益】


第一講:領(lǐng)導(dǎo)力及其重要作用
一、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力
⒈領(lǐng)導(dǎo)的定義
⒉什么是領(lǐng)導(dǎo)力?
二、從企業(yè)壽命看領(lǐng)導(dǎo)功過
1、99%的管理者七方面的負(fù)面表現(xiàn)
2、員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)
⑴霍根的企業(yè)調(diào)查結(jié)果表明
⑵在對一家航空公司進(jìn)行調(diào)查時發(fā)現(xiàn)
㈢歷任領(lǐng)導(dǎo)的教訓(xùn)
三、領(lǐng)導(dǎo)力的重要作用
第二講:人性/管理與領(lǐng)導(dǎo)力
一、對人性的認(rèn)識
1、人性的X理論(性惡)
⑴X理論(性惡)下的人性表現(xiàn)
⑵持X理論經(jīng)理人的管理作風(fēng)
2、人性的Y理論(性善)
⑴Y理論(性善)下的人性表現(xiàn)
⑵持Y理論經(jīng)理人的管理作風(fēng)
二、領(lǐng)導(dǎo)者具有影響部屬的五種能力
三、領(lǐng)導(dǎo)力涵蓋的八項內(nèi)容
第三講:領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮
——信任人與敬重人的藝術(shù)
一、信任人的藝術(shù)
看電影:到底出什么事了
1、為什么要信任人
經(jīng)典案例:毛澤東與許士友的故事
2、怎樣才是信任人?
3、怎樣信任人?
小組研討:您曾運用了哪些方式來信任人?
二、敬重人的藝術(shù)
1、為什么要敬重人(敬重人的三大理由)
小組研討:孔明到底何以成了神仙般的諸葛亮?
2、敬重人的三個要點
案例研究:諸葛亮和龐統(tǒng)都有匡世之才,但為什么其對劉備的忠誠程度遠(yuǎn)不如諸葛亮?
案例研究: 世界著名經(jīng)濟學(xué)家出名之后,美國經(jīng)濟學(xué)會想讓他出任會長,但他拒絕了。為什么?
3、如何敬重人?
小組研討:您認(rèn)為還有哪些行為方式可起到敬重人的效果?您曾運用了哪些方式來
敬重人?
第四講:領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮
——教誨人與激勵人的藝術(shù)
三、教誨人的藝術(shù)
1、教誨人的內(nèi)涵
2、人在三種情況下會變得非常愚蠢
3、管理者必須是一個優(yōu)秀的傳教士
小組研討:針對“人在三種情況下會變得非常愚蠢”的情況,管理者該如何行動?
4、教誨人的六個技巧
小組研討:你認(rèn)為教誨人還有哪些技巧?您曾運用了哪些技巧來教誨人?
四、激勵人的藝術(shù)
1、領(lǐng)導(dǎo)者常用的三種激勵法
⑴恐懼激勵法遵循的5個原則
⑵人性激勵法的5個法寶
看電影:戴維與海爾
2、明確兩種人性現(xiàn)象
3、激勵的真相
⑴必須把人置于一種邊際情境之下
⑵激勵人的四組邊際情境
4、有效激勵的四條途徑。
自由問答、互動 

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