【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)中、基層管理者、骨干員工、儲(chǔ)備干部

【培訓(xùn)收益】

第一講：角色轉(zhuǎn)變
一、課程導(dǎo)入
1.案例導(dǎo)入：懶螞蟻效應(yīng)
2.管理者的成長(zhǎng)之路
3.管理者的三個(gè)轉(zhuǎn)變：從自己做事到引導(dǎo)他人做事
4. 管理者的三個(gè)轉(zhuǎn)變：從關(guān)注個(gè)人績(jī)效到關(guān)注團(tuán)隊(duì)績(jī)效
5. 管理者的三個(gè)轉(zhuǎn)變：從關(guān)注技術(shù)能力到關(guān)注管理能力
二、骨干員工與管理者的區(qū)別
1.組織中位置
2.職責(zé)范圍
3.工作對(duì)象
4.工作技能
5.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
6.自我實(shí)現(xiàn)
三、角色轉(zhuǎn)變困難的4個(gè)原因
1.能力差異
2.角色慣性與角色惰性
3.成就感缺失
4.定位模糊
【管理工具】有效計(jì)劃法——把工作任務(wù)安排得井井有條
第二講：定位分析
項(xiàng)目體驗(yàn)：
一、管理者的三個(gè)角色
1.人際角色
2.信息角色
3.決策角色
二、管理者在企業(yè)結(jié)構(gòu)中的位置
1.站在全局看自己
2.在其位謀其政
三、針對(duì)上中下三層的定位分析
1.承上
2.啟下
3.平行
【管理工具】猴子管理法——讓員工學(xué)會(huì)管理好自己的工作
第三講：定位認(rèn)知
一、中層經(jīng)理人的煩惱
二、管理者的各角色認(rèn)知
1.規(guī)劃者
2.執(zhí)行者
3.危機(jī)/問(wèn)題解決者
4.模范者
5.績(jī)效伙伴
6.監(jiān)督/控制者
7.領(lǐng)導(dǎo)者
8.教練員
9.內(nèi)部客戶
【管理工具】教練型指導(dǎo)——協(xié)助員工順利發(fā)展的指導(dǎo)策略
課程總結(jié)：
一、重點(diǎn)知識(shí)回顧
二、互動(dòng)：?jiǎn)柵c答
就學(xué)員提出的難題進(jìn)行分析、討論、模擬演練、點(diǎn)評(píng) 

【講師介紹】
國(guó)內(nèi)優(yōu)秀實(shí)戰(zhàn)派企業(yè)管理培訓(xùn)及咨詢專家；
中國(guó)沙盤(pán)講師聯(lián)盟研究員、沙盤(pán)課程設(shè)計(jì)與研發(fā)專家
高級(jí)體驗(yàn)式管理培訓(xùn)師、 資深管理顧問(wèn)
巔峰對(duì)決沙盤(pán)創(chuàng)始人、協(xié)同致勝課程創(chuàng)始人
美國(guó)領(lǐng)越®領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證培訓(xùn)師
美國(guó)培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)（AACTP）企業(yè)高級(jí)培訓(xùn)師
中國(guó)人民銀行培訓(xùn)學(xué)院，及各大著名院校特聘講師
長(zhǎng)期為中國(guó)銀行，中信銀行，工商銀行，建設(shè)銀行，中國(guó)平安，提
供管理和沙盤(pán)管理培訓(xùn)
【實(shí)戰(zhàn)背景】
李老師曾在某科技集團(tuán)擔(dān)任總經(jīng)理職位，有多年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)?；谠诠芾韺?shí)踐中收獲的深刻理解和感悟，通過(guò)對(duì)沙盤(pán)管理培訓(xùn)、引導(dǎo)技術(shù)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)等多領(lǐng)域技術(shù)的有機(jī)融合，形成了獨(dú)特的管理類學(xué)習(xí)體系。以知識(shí)領(lǐng)域跨度廣、課程量身打造、個(gè)性化設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)等特點(diǎn)受客戶信賴。
李老師15年沙盤(pán)管理培訓(xùn)和管理咨詢經(jīng)歷。課程與淺入深出相結(jié)合，推崇寓教于樂(lè)及沙盤(pán)教學(xué)的方式，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用為教育訓(xùn)練的最終目的。每年在多家著名公司（銀行）、知名學(xué)府成功實(shí)施培訓(xùn)獲得眾多伙伴的高度肯定和學(xué)員喜愛(ài)。李老師為人友善，配合度相當(dāng)高。
【2019年-2020年經(jīng)典案例】
2019年—2020年中國(guó)銀行全國(guó)（北京，杭州，南京,山西，蘇州，河北，長(zhǎng)沙，哈爾濱，湖南，上海，廈門(mén)，赤峰，株洲，秦皇島）：管理者成長(zhǎng)系列培訓(xùn)，30期。
2019年—2020年全國(guó)電力（天津，南京，昆明，成都，淮北，北京，河北，）11期。
2019年—2020年中信銀行（北京，天津，青島，拉薩，太原，沈陽(yáng)，南京，石家莊，深圳，香河）。
2019年—2020年全國(guó)建設(shè)銀行（北京，昆明，遼寧，浙江）《員工職業(yè)素養(yǎng)》《高效能組織溝通》5期。
2019年—2020年全國(guó)工商銀行（《高效執(zhí)行力》《全局思維沙盤(pán)》管理者儲(chǔ)備系列成長(zhǎng)培訓(xùn)10期。
2019年—2020年全國(guó)浦發(fā)銀行（南昌，南寧，蘇州,上海，廣州）5期。
2019年—2020年中國(guó)平安（深圳，呼和浩特，杭州，銀川，安徽，佛山,泉州）8期。
2019年—2020年太平洋全國(guó)（深圳，秦皇島，石家莊）《創(chuàng)新思維沙盤(pán)》《贏在執(zhí)行》4期。
2019年—2020年長(zhǎng)春一汽《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)六大特征》4期。
2019年—2020年尚品宅配全國(guó)（武漢，北京，廣州）3期。
2019年—2020年北京科威集團(tuán)《協(xié)同致勝》2期。
2019年—2020年旺旺集團(tuán)（泉州，杭州）《協(xié)同致勝》2期。
2019年—2020年中國(guó)電信（上海，杭州，河北）3期。
2019年—2020年廣東美的《協(xié)同致勝——高效能團(tuán)隊(duì)沙盤(pán)》2期
2019年—2020年中國(guó)航發(fā)《協(xié)同致勝》2期。
2019年—2020年北京國(guó)藥《協(xié)同致勝——跨部門(mén)溝通與協(xié)作》2期。
2019年—2020年創(chuàng)維集團(tuán)《目標(biāo)與計(jì)劃管理沙盤(pán)》2期。
2019年—2020年北京中糧集團(tuán)《巔峰對(duì)決——全局思維沙盤(pán)》2期。
2019年—2020年北京昆侖銀行《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力提升》2期。
2019年—2020年武漢東風(fēng)本田《協(xié)同致勝》2期。
2019年—2020年中海油（天津，河北，?？冢本?。
【品質(zhì)管理課程】
《協(xié)同致勝——高效能團(tuán)隊(duì)致勝法則》課程
《協(xié)同致勝——高效組織溝通與協(xié)作》課程
《承上啟下——管理者角色定位及認(rèn)知》課程
《領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力——卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五種行為》課程
【精品沙盤(pán)管理課程】
《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)模擬》
《贏在執(zhí)行沙盤(pán)模擬》
《跨部門(mén)溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作沙盤(pán)》
《目標(biāo)與計(jì)劃執(zhí)行》沙盤(pán)
《巔峰對(duì)決沙盤(pán)——管理者全局思維與決策》
《巔峰對(duì)決沙盤(pán)——團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力》 

• 管理者角色定位及認(rèn)知

   

  【課程背景】中層在企業(yè)發(fā)揮著不可替代的作用，是否優(yōu)秀，直接決定著企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力；擁有一支優(yōu)秀的中層團(tuán)隊(duì)，上可培育優(yōu)秀的高層管理人才，下可替企業(yè)培養(yǎng)更多的后繼管理者；中層團(tuán)隊(duì)的品質(zhì)如何，直接決定著企業(yè)人才發(fā)展管道是否通暢。中層是企業(yè)的“腰”。如果腰挺不起來(lái)，頭腦再發(fā)達(dá)，可能就是一個(gè)廢人。對(duì)企業(yè)而言，自然也不例外。企業(yè)要想贏..

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