【培訓對象】
生產制造型企業(yè)生產管理人員及維修人員

【培訓收益】
1．學員在學習后對設備的保全有更為系統(tǒng)的理解和認識。熟練掌握如何實施TPM，將設備故障消滅于萌芽之中 2．讓學員了解如何改善OEE，如何提高設備的運轉率和使用率，從而提高生產效率 3．讓學員掌握如何建立和維護設備的歷史記錄，評價目前設備水平 4．讓學員掌握如何減少因設備故障及維修問題所造成的成本浪費 5．使制造部門和設備部門職責更清晰，更明確 6．讓學員知道在推行TPM項目的注意事項及常見問題

一、TPM概論
1．什么是TPM活動
2．TPM的含義及其演進過程
3．TPM活動與設備維修的關聯(lián)
4．設備綜合效率OEE計算與分析—企業(yè)效率損失知多少
5．透過OEE看企業(yè)“無形的浪費”與改善空間小組分析與討論
6．設備管理KPI考核基準

二、制造輪：TPM自主保全活動實務展開
1．6S活動—TPM活動成功之基石
2．為什么要推行TPM自主保全
3．企業(yè)實踐自主保全活動7步驟
Step1初期清掃
Step2污染源及困難點對策
Step3制定自主保養(yǎng)臨時基準書
Step4總點檢
Step5自主點檢
Step6工程品質標準化
Step7徹底的自主管理
4．在實務中如何展開以上7步驟
5．成功推行自主保全的要點
6．TPM活動企業(yè)成功案例分享
7．設備管理與安全管理
8．設備安全管理風險識別與預防
演練：TPM自主保全活動計劃書及活動要點討論

三、自主保全TPM實戰(zhàn)-設備點檢推行
1．設備管理的發(fā)展歷程在預防的運用
2．制造部門與維修部門三級保養(yǎng)責任分工
3．預防點檢的計劃表作成訓練
4．制作設備維護保養(yǎng)標準的技巧
5．設備點檢表中4項關鍵點（路徑，項目，基準，現(xiàn)場）
6．指導:現(xiàn)場設備日常點檢實戰(zhàn)指導
7. 預測性維護在設備點檢中運用
8. 演練:預測性點檢項目實際運用討論

四、維修輪：TPM計劃保全活動實務展開
1．計劃保全的基本觀念體系
2．如何正確處理計劃保全與自主保全的關聯(lián)
3．建立設備計劃保全運作體系
4．設備生命周期內的各個時期的管理重點及策略
5．設備故障報告書的填寫
6．實踐設備零故障的7個步驟
Step1使用條件差異分析
Step2問題點對策
Step3制定計劃保養(yǎng)臨時基準書
Step4自然劣化對策
Step5點檢效率化
Step6M-Q關聯(lián)分析
Step7點檢預知化
7．支援自主保全方法—OPL（OnePointLesson）訓練
8．TPM活動企業(yè)成功案例分享
演練:TPM計劃保全活動計劃書及活動要點討論

五、計劃保全TPM實戰(zhàn)--事后維修A3報告書運用
1. 故障的分類（短時間停止，長時間停止）及對應報告書
2. 長時間停止的故障報告書格式
3. 長時間停止故障對策落實3大秘訣推薦
4. 故障真因的5Y的分析方法
5 故障報告書以外的事后對應方法（小停機，計劃保全）
6. 豐田系的做法介紹
7. 演練：發(fā)生的長時間停止的故障為例，填寫故障報告書 

任職豐田紡織負責中國區(qū)18家公司TPM推行
設備工匠達人（中國機械維修協(xié)會）
國家心理咨詢師 促動師
全國優(yōu)秀講師（中國好講師） 美國注冊高級培訓師
《MTP（日產訓）》授權認證講師
《TPM》 《TBP》 《人才育成》等課程是豐田企業(yè)內訓師
《設備精益管理—5大技能提升》《設備全生命周期管理》國家版權課程開發(fā)
工作經歷
唐小強老師有近20年設備管理經驗。
曾豐田系（中國）生產調查室 負責中國區(qū)的TPM推行，
工作重點：通過維修工具和標準化的推行由維修和制造共同來降低故障率
主要成績：17年 18年連續(xù)2年中國地區(qū)的故障率全球NO1
主講課程
《設備精益管理—5大技能提升》
《TBP》《人才育才體系》
《低成本自動化與豐田案例運用》
《新型班組設備卓越管理》
《設備全生命周期管理》
《新形勢下制造如何有效提升OEE》
《原汁原味的自主保全TPM推行》
小強優(yōu)勢：
• 小強老師為學習到正宗的TPM，目前住在蘇州上班地點上海，因此每次需要1趟高鐵2趟公交3趟地鐵的換乘，這種狀態(tài)持續(xù)好幾年啦，有幸接受過日本專家的專業(yè)系統(tǒng)的培訓，而且數次合計6個月時間去日本總公司學習自主保全TPM的推行和計劃保全的推行，更在國內的豐田分公司和其他的公司推行TPM；小強老師認為沒有咨詢作為支撐的培訓是不接地氣的，沒有培訓經驗的咨詢是落地會受到相應的影響。為此小強老師一直以來用微信咨詢和培訓并重，解決公司實際問題同時培養(yǎng)企業(yè)內部人才。
• 小強老師一直以來在企業(yè)從事設備管理方面的工作，可謂是經歷多多，其信奉的做事方法是
實用有效、落地創(chuàng)新。在現(xiàn)維修體現(xiàn)組建、精益TPM設備管理、備件管理、快速換線（SMED）、無動力改善、低成本自動化、故障真因追求、預測性維護、可視化管理、成本管理、班組長的設備管理等的策劃及推進方面，有著豐富的實戰(zhàn)經驗。
• 小強老師認為“不能解決企業(yè)實際問題的培訓就是耍流氓”，為此小強老師結合企業(yè)實際情況，以實戰(zhàn)案例開眼，從意識入手開刃，以解決實際問題見長，課程深入淺出，生動活潑，深受學員和企業(yè)好評。
授課特點：
——[實用有效]——
培訓項目操作實戰(zhàn)型專家主講，項目推行經驗豐富，問題解決更透徹，借助學員實際案例進行
針對性性的剖析、演練，實現(xiàn)學員帶著問題來帶著答案走！
——[氣氛活躍]——
將管理知識生活化，并輔助大量案例引起學員共鳴，有利于學員參與其中，
并確保學員主動與持久的學習力。
——[學以致用]——
用互動、體驗、講評等授課方式，讓學員在練中學，學中練，達到學以致用，用企業(yè)實踐經驗，
并將帶方法和工具解決企業(yè)的實際問題。借用專家的話“不能解決企業(yè)實際問題的培訓都是
耍流氓！”，做到務實有效！
學員評價：
今天聽到講備件管理這是我的困惑，就憑這一點我感覺值啦！
——學員代表 劉云
剛開始對小強老師的普通話比較擔心，但在后面展示后，完全不用擔心！
——企業(yè)代表 張樹人
跟小強老師學習，我的意識變了！
——某企業(yè)總經理 

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