第一部分：課程開始，團隊組建
進入角色，才能換位思考
環(huán)節(jié)說明：
這是開場導入環(huán)節(jié)，主要是將學員分組并創(chuàng)建虛擬公司，目的是讓學員親身體會創(chuàng)建公司的過程，明確做為公司領(lǐng)導者及成員的崗位職責，強化學員“公司是大家的，要想公司這個大家庭越走越遠，跟每個人的力量是分不開的，每個人必須全力以赴，并為后面環(huán)節(jié)埋下伏筆”。
1.創(chuàng)建公司（所有學員分組）
所有團隊組建（創(chuàng)建虛擬公司）
選出領(lǐng)導班子（董事長、部經(jīng)理等）
2.團隊風采
宣講公司理念、公司愿景（董事長帶領(lǐng)公司成員）
團隊士氣展示

第二部分 管理者的自我管理與職業(yè)素養(yǎng)提升
第一單元 管理轉(zhuǎn)型篇——專業(yè)/技術(shù)干部的成功轉(zhuǎn)型
1.管理者分類引來的思考
2.錄像觀摩與分享：戴安娜的煩惱
3.管理者工作現(xiàn)狀總結(jié)與分析
4.專業(yè)/技術(shù)人員與管理者的不同
第二單元 管理定位篇——管理者的角色認知與定位
1.管理者的工作從定位開始
2.如何擺正經(jīng)營者、管理者和員工之間的關(guān)系
3.管理者應扮演的十大角色
第三單元 管理者必備的職業(yè)心態(tài)與素養(yǎng)
1.謙虛好學的空杯心態(tài)
2.胸懷大愛的感恩心態(tài)
3.邁向成功的老板心態(tài)，老板心態(tài)VS打工者心態(tài)
4.結(jié)果第一的價值心態(tài)
第四單元 高效管理者必備的職業(yè)習慣與思維
1. 習慣一：積極主動
2. 習慣二：以終為始
3. 習慣三：要事第一
4. 習慣四：雙贏思維
5. 習慣五：知彼解己
6. 習慣六：統(tǒng)合綜效
7. 習慣七：不斷更新

第三部分 管理者的綜合能力提升篇
第一單元 管理能力篇——管理者應具備的能力
1.管理游戲與心得分析：怎樣理解管理
2.優(yōu)秀的管理者應具備的12項能力
3.管理風格測試與總結(jié)：你是哪一類的經(jīng)理
第二單元 管理工作篇——有效推動下屬完成工作
1.案例分析與討論：小劉的委屈
2.委派工作六步曲
3.過程控制的ABC法則
4.如何加強對員工的輔導與授權(quán)
5.案例分析與討論：作一名教練式的經(jīng)理
6.提升員工執(zhí)行力的4R系統(tǒng)
第三單元 管理團隊篇——怎樣帶好團隊
1.案例分析與討論：小王所長的故事
2.卓越團隊是怎么發(fā)展起來的
3.打造卓越團隊應做好的關(guān)鍵工作
4.如何有效調(diào)動下屬的積極性和工作熱情
5.領(lǐng)導的最高境界：從雇傭軍到志愿軍
6.學會通過心理契約和使命感凝聚團隊
7.優(yōu)秀團隊凝聚力的4個標志
8.優(yōu)秀團隊凝聚力的9個特征
9.凝聚力的形成源于共同的目標
10.充分發(fā)揮團隊骨干的作用
11.讓團隊成員都有歸屬感
12.營造快樂的工作氛圍
13.培養(yǎng)團隊成員自豪感和自信心
14.用人所長，容人所短
第四單元 管理溝通篇——管理者如何做好360度溝通
1.我們?yōu)槭裁葱枰獪贤ǎ?br /> 2.溝通的重要性
3.溝通的定義
4.高效溝通的信念原則
5.溝通過程及障礙
6.溝通的基本問題-心態(tài)
7.溝通的基本原理-關(guān)心
8.溝通的基本要求-主動
9.有效溝通的三要素
10.有效溝通的三大能力
11.高效溝通的六大步驟
12.如何向上溝通
13.如何進行跨部門溝通
14.如何向下溝通
15.情感賬戶的建立
16.如何與不同性格的人進行溝通：DISC性格分析與溝通工具 

【主要背景】
北大博雅商學院特聘高級講師
國家注冊高級企業(yè)培訓師
美國認證協(xié)會（ACI）注冊國際職業(yè)培訓師(CIPL)
2187國際培訓精英聯(lián)盟執(zhí)行委員
眾多知名企業(yè)與大學特聘職業(yè)生涯規(guī)劃導師
北京第一家眾籌平臺“股東匯” 執(zhí)行董事
北京飛度網(wǎng)絡(luò)科技有限公司眾籌股東
2015年度中華風云講師評選榮獲“中國百強講師”
一位既做學問又做企業(yè)的實踐者
一位既講課又做管理的思想傳播者
【主要經(jīng)歷】
他是一位從偏遠農(nóng)村窮苦家庭出身扎實求學、勤奮創(chuàng)業(yè)拼出來的真實案例；他是學生時代的學生領(lǐng)袖，是職場時代的職場精英；是草根逆襲的真實代表；
他曾擔任過三家公司的高管職務，擁有十年企業(yè)實戰(zhàn)管理經(jīng)驗，七年企業(yè)全盤運營經(jīng)驗；為所供職單位接二連三創(chuàng)造歷史佳績；現(xiàn)兼任兩家公司董事；
他成功培訓輔導過的學員已愈萬人次，親自面試過的大學生已有1000多人。為眾多學員開拓了思路，指明了方向，點醒了未來。
【擅長領(lǐng)域】
廖老師擅長從心理學的角度剖析學員的職業(yè)路徑與發(fā)展?jié)摿?，能結(jié)合不同學員的現(xiàn)實背景給予最可靠的職業(yè)規(guī)劃建議，能因材施教的引導不同學員走向職業(yè)化。
其出版的最新著作《好員工是帶出來的》更是受到廣大職場人士和各大企業(yè)中高層管理者的熱烈追捧，特別是其中針對新生代員工管理的方法和技巧尤為實用。
【主講課程】
《帶人帶心的領(lǐng)導藝術(shù)》 《高績效團隊建設(shè)》 《管理者必備的七個好習慣》
《MTP-管理者綜合能力提升》 《好員工是如何帶出來的》 《員工職業(yè)化修煉》
《新生代員工管理》 《高效溝通技巧》 《高效執(zhí)行力》等； 

• 管理者素質(zhì)提升和三次轉(zhuǎn)身

   

  內(nèi)容 能協(xié)助學員提升的價值點 內(nèi)容分解 ..

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• MTP-打造優(yōu)秀的現(xiàn)場管理者管理能力

   

  第一講、管理者的角色定位第一節(jié) 管理者的使命與職責1、管理者在企業(yè)中的地位2、管理者的工作界定3、管理者的工作藝術(shù)4、管理者的工作特點5、管理者與生產(chǎn)部經(jīng)理的關(guān)系6、管理者與班組長的關(guān)系7、管理者的工作內(nèi)容及知識、技能要求8、管理者的培養(yǎng)與訓練第二節(jié) 班組長的角色定位1、班組長的管理水平現(xiàn)狀2、班組長的地位..

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• ＭＴＰ管理技能提升培訓

   

  第一章 心態(tài)管理與管理認知第一節(jié) 管理者心態(tài)修煉1. 心態(tài)管理：打開窗子，看到一個新世界；2. 武裝自己：與鯊魚一起游泳；3. 樂在工作：讓工作成快樂的生產(chǎn)基地；4. 知行合一：讓思想飛翔、讓行動結(jié)果5. 責任勝于能力：如何修煉高度責任心？6. 工作重在到位：到位不到位，相差100倍第二節(jié) 管理者基本素養(yǎng)1. 重視..

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• MTP—中高層管理干部技能提升

   

  第一單元 管理基礎(chǔ)篇——管理者的角色認知與定位1. 怎樣理解管理2. 如何開展管理工作——管理循環(huán)（PDCA）3. 現(xiàn)代企業(yè)對職業(yè)經(jīng)理人的要求4. 職業(yè)經(jīng)理人成功管理的八大準則5. 管理者扮演的十大角色6. 管理者的角色認知與定位第二單元 管理基礎(chǔ)篇—&mdash..

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• MTP能力提升訓練營

   

  一、 自身修煉：做最好的自己1. 心態(tài)管理：打開窗子，看到一個新世界；2. 武裝自己：與鯊魚一起游泳；3. 樂在工作：讓工作成快樂的生產(chǎn)基地；4. 知行合一：讓思想飛翔、讓行動結(jié)果二、 贏在中層：如何讓組織決勝于中層？1. 重視貢獻：我能貢獻什么？2. 注重執(zhí)行：用結(jié)果說話；3. 現(xiàn)地現(xiàn)物：有問題現(xiàn)場解決；4. 消..

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• 中高層主管MTP核心管理技能提升訓練

   

  第一單元 管理者的角色定位與職業(yè)化思維 如何理解管理？--管理的三個層次 討論：你認為管理者與一般人員有什么不同？ 企業(yè)組織行為的“鉆石原則” 常規(guī)情況下，可以“越級檢查”，但不可以“越級指揮”..

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