- 非生產(chǎn)物資采購(gòu)與管理
- 非生產(chǎn)物資采購(gòu)與管理
- 非生產(chǎn)物資采購(gòu)與管理
- 非生產(chǎn)物資采購(gòu)與管理
- 非生產(chǎn)性的采購(gòu)管理培訓(xùn)
- 極簡(jiǎn)績(jī)效™--管理者必備
- MTP—中高層管理者技能提升訓(xùn)練
- 跳出管理七個(gè)陷阱™--提
- 領(lǐng)變領(lǐng)導(dǎo)力®：數(shù)字化時(shí)代組
- 中國(guó)式客情關(guān)系管理
- 毛澤東紅色管理智慧-考察研修班
- 儲(chǔ)備干部管理
- 海外工程項(xiàng)目管理
- 銀行風(fēng)險(xiǎn)管理
- 超市銷(xiāo)售管理
- 中層干部管理能力提升訓(xùn)練
- 目標(biāo)與計(jì)劃管理
- DISC行為風(fēng)格管理
- 銀行品牌營(yíng)銷(xiāo)管理
- 快消品商超渠道管理
非生產(chǎn)物資采購(gòu)與管理
課程編號(hào)：7936 課程人氣：2085
課程價(jià)格：￥3280 課程時(shí)長(zhǎng)：2天
2013.4.27
財(cái)務(wù)總監(jiān)、供應(yīng)鏈管理經(jīng)理、采購(gòu)經(jīng)理、物料經(jīng)理、物流經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、計(jì)劃經(jīng)理、采購(gòu)主管、供應(yīng)商管理、采購(gòu)計(jì)劃員、采購(gòu)人員、物流管理人員、庫(kù)存管理人員等相關(guān)人士,負(fù)責(zé)部分非生產(chǎn)物資采購(gòu)的行政人員。
【培訓(xùn)收益】
針對(duì)非生產(chǎn)物資的采購(gòu)特性而開(kāi)發(fā)的此門(mén)課程，將有針對(duì)性的提高非生產(chǎn)采購(gòu)人員在各個(gè)環(huán)節(jié)的知識(shí)能力，并通過(guò)行業(yè)內(nèi)的各種案例的分享和聯(lián)系，提高非生產(chǎn)人員的實(shí)際工作能力。在講授知識(shí)點(diǎn)同時(shí)，提高非生產(chǎn)人員的自信心并同時(shí)提高非生產(chǎn)采購(gòu)人員的服務(wù)理念。
知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)采購(gòu)與供應(yīng)鏈?zhǔn)紫嘤?xùn)師，首席咨詢師，采購(gòu)專家
世貿(mào)組織下屬國(guó)際貿(mào)易中心（ITC）及中國(guó)物流與采購(gòu)聯(lián)合會(huì)核心講師,資深培訓(xùn)師
全球知名咨詢公司采購(gòu)專家，合伙人
全球知名網(wǎng)絡(luò)游戲公司 集團(tuán)采購(gòu)中心總監(jiān)
美國(guó)戴爾電腦全球采購(gòu)中心全球采購(gòu)經(jīng)理
美國(guó)惠普電腦亞太區(qū)供應(yīng)鏈經(jīng)理, 采購(gòu)經(jīng)理,分撥中心負(fù)責(zé)人
美國(guó)通用電氣采購(gòu)部
教育背景：
美國(guó)MBA碩士
復(fù)旦大學(xué)學(xué)士
專業(yè)基本介紹：
16年的采購(gòu)/物流/供應(yīng)鏈管理經(jīng)驗(yàn)，其中10年以上全球500強(qiáng)企業(yè)管理層經(jīng)驗(yàn)
若干年海外工作經(jīng)歷（北美、歐洲，以及多個(gè)亞洲國(guó)家）
多年的全球/本土團(tuán)隊(duì)人員管理經(jīng)驗(yàn)。掌握不同國(guó)家/文化背景下的供應(yīng)商以及企業(yè)內(nèi)部團(tuán)隊(duì)的管理技巧
對(duì)生產(chǎn)性材料采購(gòu)以及非生產(chǎn)性材料采購(gòu)均有大量的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，快速的學(xué)習(xí)能力，多次獲得500強(qiáng)企業(yè)的杰出員工表彰。
授課經(jīng)驗(yàn)：
犀利的思維與語(yǔ)言，極富感染力的演講和溝通風(fēng)格，融入眾多親身經(jīng)歷的案例分析，活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)理論與實(shí)際的融合；
授課形式采取互動(dòng)式，輕松活潑，強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與，主要有案例研討、角色演練、小組討論、頭腦風(fēng)暴等形式；
擅長(zhǎng)《采購(gòu)流程優(yōu)化與采購(gòu)綜合課程》，《非生產(chǎn)性采購(gòu)綜合課程》，《供應(yīng)商開(kāi)發(fā)與管理》，《價(jià)格與成本》，《談判》，《溝通》等實(shí)用課程；
游刃有余的課堂應(yīng)變能力+實(shí)干而得的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，使得課程展現(xiàn)出深入淺出的不同反響的效果，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，為企業(yè)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)打好基礎(chǔ)；
課程深得各大知名企業(yè)總裁認(rèn)可，被多家世界級(jí)知名企業(yè)聘為常年授課專家。
-
新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)重塑與管理突破（二期）
開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 浙江-杭州
第1章 做魅力領(lǐng)導(dǎo)者：如何高效凝聚人心闡述管理者向領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)變的必要性，強(qiáng)調(diào)影響力與軟權(quán)力的作用。介紹如何凝心聚力、影響新生代員工，以及領(lǐng)導(dǎo)魅力與非職權(quán)影響力的提升方法。 認(rèn)知：領(lǐng)袖思維-影響力與軟權(quán)力；1. 領(lǐng)導(dǎo)角色：你是管理者，還是領(lǐng)導(dǎo)者？?jī)烧叩膮^(qū)別是什么？..
人氣：191
-
開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 浙江-杭州
第1章 做魅力領(lǐng)導(dǎo)者：如何高效凝聚人心闡述管理者向領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)變的必要性，強(qiáng)調(diào)影響力與軟權(quán)力的作用。介紹如何凝心聚力、影響新生代員工，以及領(lǐng)導(dǎo)魅力與非職權(quán)影響力的提升方法。 認(rèn)知：領(lǐng)袖思維-影響力與軟權(quán)力；1. 領(lǐng)導(dǎo)角色：你是管理者，還是領(lǐng)導(dǎo)者？?jī)烧叩膮^(qū)別是什么？..
人氣：167
-
關(guān)鍵跨越:新晉管理者角色認(rèn)知與管理技能提升
開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-佛山
前言：中高層管理思維認(rèn)知一、管理者角色定位的“三葉草”模型二、管理核心——關(guān)注績(jī)效1.目標(biāo)管理2.系統(tǒng)管理3.流程管理三、管理四個(gè)維度1.高標(biāo)熱情——做事2.系統(tǒng)效率—&m..
人氣：307
-
銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理
開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 四川-成都
一、選擇（吸才）：人才和人員，如何區(qū)分，你要誰(shuí)？1. 如何區(qū)分人員和人才？2. 不是所有的精英團(tuán)隊(duì)都需要人才3. 人才難找，又如何讓人才濟(jì)濟(jì)？4. 找到人才的絕招-那不都是人事部門(mén)的責(zé)任？二、培訓(xùn)（立規(guī)）：為什么有的團(tuán)隊(duì)章法混亂？忠誠(chéng)度差？1. 銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的核心要素：&ld..
人氣：1327
-
高績(jī)效銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理
開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-佛山
第一部分 銷(xiāo)售管理者的角色定位 分享：“兵王”轉(zhuǎn)換成銷(xiāo)售主管的角色轉(zhuǎn)換之心態(tài)轉(zhuǎn)換銷(xiāo)售管理者管什么――管人理事銷(xiāo)售管理者角色轉(zhuǎn)換常見(jiàn)問(wèn)題思考：銷(xiāo)售管理者如何在逆境和不確定性（疫情影響）中獲得團(tuán)..
人氣：925
