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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：會(huì)溝通者走遍天下——管理者四大場(chǎng)景溝通術(shù) | |
| 主講老師：蘇潔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：溝通的重要性——揭開溝通的“面紗” 案例分析：王娟犯了什么錯(cuò)？ 一、成功的四張王牌 ——背景、人脈、人緣、能力 團(tuán)隊(duì)討論：什么是溝通？ 案例分析：劉.. | |
| 課程名稱：如何“管理”新生代員工 | |
| 主講老師：張鈞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：通過(guò)對(duì)新生代出生年代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響、計(jì)劃生育政策的影響、國(guó)民教育的影響的調(diào)查分析，特別是對(duì)新生代們的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、職場(chǎng)需求等進(jìn)行的千人問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果分析，給領(lǐng)導(dǎo)者們展現(xiàn)了新生代們的真實(shí)面貌。 結(jié)合對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力多年的實(shí)踐、總結(jié)、研究，提出了.. | |
| 課程名稱：創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決版權(quán)課程 | |
| 主講老師：吳軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一步：尋找契機(jī)，設(shè)定目標(biāo) 從“我習(xí)慣了”到“可以更好” 做事 V.S.做成事 破解限制性信念 從&ldquo.. | |
| 課程名稱：思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的運(yùn)用 | |
| 主講老師：祖維龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：思維導(dǎo)圖與思維 一、三大思維本能 1. 圖像思維 體驗(yàn)：循環(huán)人生夢(mèng)想圖 ——世界通行的圖像語(yǔ)言 2. 發(fā)散思維 1）創(chuàng)造的基礎(chǔ) 2）打磨這把“雙刃劍” 3. 收斂思.. | |
| 課程名稱：阿米巴經(jīng)營(yíng)課程培訓(xùn)大綱 | |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、稻盛和夫經(jīng)營(yíng)哲學(xué)簡(jiǎn)介 稻盛和夫簡(jiǎn)介 稻盛和夫經(jīng)營(yíng)哲學(xué)及阿米巴經(jīng)營(yíng)模式的組成 稻盛和夫經(jīng)營(yíng)哲學(xué)溯源 二、阿米巴經(jīng)營(yíng)模式綜述：不可思議的阿米巴 55年從未虧損的京.. | |
| 課程名稱：關(guān)鍵對(duì)話 | |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：學(xué)習(xí)模式：理論講解+視頻案例分析+演練 第一單元關(guān)鍵對(duì)話概述 1、關(guān)鍵對(duì)話的三個(gè)特征 不同的觀點(diǎn) 強(qiáng)烈的情緒 巨大的風(fēng)險(xiǎn) 2、關(guān)鍵對(duì)話的重要作用 3、關(guān)鍵對(duì)話的關(guān)鍵是思維模式 第二單元關(guān)鍵對(duì)話的5連環(huán)技巧 1、注意觀察.. | |
| 課程名稱：六頂思考帽 | |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分： 認(rèn)知篇-傳統(tǒng)思維與平行思維 當(dāng)我們進(jìn)行傳統(tǒng)性思維時(shí)，我們總是盡可能同時(shí)考慮很多的因素。我們總是在同一時(shí)刻既考察信息、形成觀點(diǎn)，又要評(píng)判其他人的觀點(diǎn)。平行思維是一個(gè)管理我們思維本身的一種方法。它將我們的思維從不同側(cè)面和角度.. | |
| 課程名稱：PPT制作與美化技巧 | |
| 主講老師：李罡 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、重新認(rèn)識(shí)PPT 1、為什么要做PPT 案例：這樣的PPT你能看懂嗎？ 制作PPT的根本目的：更有效的溝通 運(yùn)用PPT如何達(dá)到更有效溝通：愿意看；能看懂 2、PPT運(yùn)用不當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn) （1）文字過(guò)多 （2）圖表堆砌 （3）.. | |
| 課程名稱：目標(biāo)與績(jī)效管理 | |
| 主講老師：高思祿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇：績(jī)效管理 第一講：引子 1、績(jī)效管理的新問(wèn)題 2、研究思路和分析框架 3、這項(xiàng)研究的意義 4、創(chuàng)新與不足之處 第二講：什么是績(jī)效管理中的目標(biāo)設(shè)定 一、目標(biāo)設(shè)定的5個(gè)行動(dòng)步驟 1、準(zhǔn)備工作 組織的績(jī)效目標(biāo)從哪里來(lái).. | |
| 課程名稱：互聯(lián)網(wǎng)與管理提升 | |
| 主講老師：熊友君 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：未來(lái)已來(lái)，一場(chǎng)席卷全球的顛覆性商業(yè)革命背后的故事 1.人工智能大數(shù)據(jù)習(xí)卷全球，顛覆認(rèn)知？ 未來(lái)生活場(chǎng)景 背后的消費(fèi)升級(jí)： ...... 案例：阿爾法狗在圍棋上打敗人類后未來(lái)的圖謀 第二部分：人.. | |
| 課程名稱：國(guó)網(wǎng)公司基建安全管控專題培訓(xùn) | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：安全管理意識(shí)提升 一、安全為了誰(shuí)？ 二、安全管理的基本要求 三、事故根因分析 1、人的不安全行為 2、物的不安全狀態(tài) 3、管理的缺陷 4、環(huán)境的影響 四、安全管理的基本理念和思路 1、墨菲定律 2、海因里希法.. | |
| 課程名稱：從心開始，我的安全我做主 ——安全心理輔導(dǎo)課程大綱 | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：案例導(dǎo)入： 某化工廠乙炔泄漏爆炸事故 第一部分：安全心理學(xué)基本知識(shí) 一、安全學(xué)概述 1、與安全有關(guān)的概念 2、安全生產(chǎn) 3、安全學(xué) 二、心理學(xué)概述 1、心理學(xué)的概念 2、人的心理現(xiàn)象 （1）心理過(guò)程 （2）個(gè)性心理.. | |
| 課程名稱：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn) | |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、課程開發(fā)能力訓(xùn)練 1、卓有成效的課程設(shè)計(jì)與開發(fā)： （1）課題定位 （2）課程價(jià)值點(diǎn)體現(xiàn) （3）課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)在邏輯 （4）課程課件呈現(xiàn) 2、課程素材設(shè)計(jì)： （1）圖形素材設(shè)計(jì)與開發(fā) 演練：圖形素材的分類與使用 .. | |
| 課程名稱：上通下達(dá) 高效正確的匯報(bào)工作 ------成為高配合度的下屬 | |
| 主講老師：常峰源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)、正確認(rèn)識(shí)上下級(jí)關(guān)系 一、認(rèn)識(shí)你的公司：公司為了什么而存在？ 1．明晰企業(yè)的組織架構(gòu) 2．認(rèn)識(shí)企業(yè)的團(tuán)隊(duì)組成 3．洞察企業(yè)的故事和文化 4．總結(jié)：了解企業(yè)最終是為了形成正確的自我定位，自我定位決定 你未來(lái)的成長(zhǎng)和成功 .. | |
| 課程名稱：留人留心——高價(jià)值員工激勵(lì) | |
| 主講老師：李曉艷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：持續(xù)激勵(lì)的重要性 1. 什么是激勵(lì)？ 2. 團(tuán)隊(duì)的持續(xù)動(dòng)力 3. 滿意與動(dòng)力的本質(zhì)區(qū)別 4. 激勵(lì)與團(tuán)隊(duì)文化的一致性 第二章：什么讓員工獲得滿意 1. 馬斯洛的需求層次理論 2. 不同階段員工的需求層次 3. 針.. | |
| 課程名稱：目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行 | |
| 主講老師：楊棟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：目標(biāo)管理認(rèn)知 一、企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境的變化 1. 各種成本上升的壓力 2. 如何提高工作效率 二、部分企業(yè)目標(biāo)管理現(xiàn)狀 1. 目標(biāo)管理流于形式 2. 員工感覺(jué)目標(biāo)太高難于達(dá)成 3. 目標(biāo)管理對(duì)實(shí)際工作幫助不大 4. 沒(méi).. | |
| 課程名稱：從邏輯到創(chuàng)新——思維導(dǎo)圖七星大法 | |
| 主講老師：肖莉莎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：思維導(dǎo)圖智法：邏輯結(jié)構(gòu) 1、結(jié)構(gòu)的魅力 有形結(jié)構(gòu) 無(wú)形結(jié)構(gòu) 思維結(jié)構(gòu) 2、大腦模式系統(tǒng) 模式系統(tǒng)形成的三個(gè)階段 運(yùn)動(dòng)與大腦的關(guān)系 .. | |
| 課程名稱：思維導(dǎo)圖提升思維力 | |
| 主講老師：高春燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：思維導(dǎo)圖的職業(yè)應(yīng)用背景 思維導(dǎo)圖為什么可以提升職業(yè)人的工作效率和成就感？ 從思維導(dǎo)圖案例看職場(chǎng)應(yīng)用效果 以效率為目標(biāo)，做“職業(yè)人”不做“自然人” =.. | |
| 課程名稱：如何做優(yōu)秀黨支部書記 | |
| 主講老師：秦永春 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、正確把握黨支部書記的角色定位 （一）把握方向的“黨代表” （二）支部班子的“主心骨” （三）單位建設(shè)的“領(lǐng)頭羊” （四）凝聚力量的“粘合劑&.. | |
| 課程名稱：TTT企業(yè)專業(yè)培訓(xùn)師進(jìn)階教程 | |
| 主講老師：徐云松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、形神兼?zhèn)洌河?xùn)練目標(biāo) 職業(yè)定位 職業(yè)心法 本色做人 角色做事 TTT核心理念 首善——請(qǐng)注意 樂(lè)從—&mda.. | |
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