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課程名稱：電價(jià)概況及主要電價(jià)政策解讀課程大綱
主講老師：嚴(yán)峻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：本課程的特點(diǎn)是概念多、實(shí)踐性強(qiáng)，是電力營(yíng)銷工作所必需的專業(yè)知識(shí)。通過(guò)本課程培訓(xùn)，應(yīng)使學(xué)生明確電力營(yíng)銷工作的意義和任務(wù)；熟悉電價(jià)概況的基本內(nèi)容及基本管理原則；掌握基本管理手段、方法以及基本分析計(jì)算方法和基本技能等。為電力營(yíng)銷專業(yè)工作打好基..

課程名稱：職場(chǎng)力課程--職場(chǎng)溝通力
主講老師：張燁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：課程模塊 內(nèi)容大綱 第一模塊 溝通的邏輯 -溝通是障礙還是橋梁 何為好的溝通 自我的塑造與展示 -溝通技巧的進(jìn)階 -表達(dá)的基本邏輯 總分總?cè)问? 自下而上 -表達(dá)的三種結(jié)構(gòu) 時(shí)間／空間／三角 -神奇的路標(biāo)3 重..

課程名稱：職場(chǎng)生命加油站
主講老師：李和玲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入 1.了解自己的壓力狀況、情緒狀況； 2.匿名寫(xiě)出兩項(xiàng)最希望改善的工作、生活方面的困擾。 第一部分 善用職場(chǎng)壓力和激發(fā)性格潛能，為你的職場(chǎng)生命能量加油 一、暖身活動(dòng)，目標(biāo)、壓力與績(jī)效 1.現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)：目標(biāo)、心理壓力與績(jī)效； ..

課程名稱：保險(xiǎn)公司組織發(fā)展秘笈
主講老師：杜良鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分 管理及管理者 1．什么是管理 2．管理的定義 3．職場(chǎng)人的認(rèn)知分類 4．管理者的角色定位 5．管理者的使命 案例1：窮人和富人的生存邏輯 案例2 : 取經(jīng)團(tuán)隊(duì)的深度解析 討論：職場(chǎng)的第一文化是什么？ 第二部分..

課程名稱：資產(chǎn)管理與信托專題講座提綱
主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：1、資產(chǎn)托管業(yè)務(wù)概述； 2、資產(chǎn)托管業(yè)務(wù)分析； 3、托管業(yè)務(wù)發(fā)展思路； 4、通道類資產(chǎn)管理產(chǎn)品托管； 5、信托的基本職能； 6、信托的要素； 7、信托類型； 6、資產(chǎn)管理與信托實(shí)務(wù)事宜。 ..

課程名稱：“躺平”管理-如何有效管理新生代員工
主講老師：田樂(lè)明 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：重新定義新生代員工 一、職業(yè)管理者的責(zé)任與使命 1. 用人所長(zhǎng)-卓越成效的管理者 2. 何為合格的管理者？ 二、新生代員工的畫(huà)像 1. 為什么要研究新生代——環(huán)境變化 2. 誰(shuí)是真正的新生代 ..

課程名稱：物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的企業(yè)數(shù)字化變革
主講老師：王文祿 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：互動(dòng)： 疫情給企業(yè)帶來(lái)的影響： 案例分析：西貝與林清軒 數(shù)字化思維及數(shù)字化轉(zhuǎn)型給企業(yè)帶來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力提升 第一講：大人物云時(shí)代的數(shù)字化轉(zhuǎn)型需要 1、時(shí)代演進(jìn) 2、政策引領(lǐng) 3、科技使能 4、行業(yè)發(fā)展 5、企業(yè)需要 第二講..

課程名稱：物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新應(yīng)用與物聯(lián)經(jīng)濟(jì)
主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)識(shí)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算與大數(shù)據(jù) 1、認(rèn)識(shí)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng) 什么是產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)？ 產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)VS消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng) 產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)VS物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)＋、智能＋ 2、初識(shí)物聯(lián)網(wǎng) ɨ..

課程名稱：內(nèi)訓(xùn)師情景演練技能提升
主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：分享與分析 請(qǐng)介紹一下您在日常生活中的識(shí)人技巧 每個(gè)人在公共場(chǎng)合的表現(xiàn)都是本真的嗎 哪些因素會(huì)影響一個(gè)人的行為表現(xiàn) 請(qǐng)介紹一個(gè)您身邊的人 =..

課程名稱：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與打造
主講老師：李彥池 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：高效團(tuán)隊(duì)協(xié)作的第一重門(mén)－目標(biāo)明確 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)協(xié)作的第二重門(mén)－領(lǐng)導(dǎo)有力 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)協(xié)作的第三重門(mén)－高效溝通 高績(jī)效協(xié)作構(gòu)建的第四重門(mén)－文化積極 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)協(xié)作的第五重門(mén)－執(zhí)行到位..

課程名稱：老員工的積極心態(tài)突破
主講老師：談煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：Day 1 模塊一、開(kāi)篇－課程介紹 課程目標(biāo)：我們不是來(lái)被動(dòng)接受“洗腦”的； 是來(lái)經(jīng)歷當(dāng)場(chǎng)探討自身問(wèn)題并找到突破方向和方法的 課程特性：實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場(chǎng)剖析、教練指導(dǎo)、立竿見(jiàn)..

課程名稱：商業(yè)銀行對(duì)公業(yè)務(wù)財(cái)務(wù)報(bào)表分析
主講老師：賈宏波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一章財(cái)務(wù)報(bào)表分析-基礎(chǔ)篇 1.認(rèn)識(shí)與理解財(cái)務(wù)報(bào)表： 會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與會(huì)計(jì)質(zhì)量要求 資產(chǎn)負(fù)債表 損益表/利潤(rùn)表 現(xiàn)金流量表及現(xiàn)金流量表附注 所有者權(quán)益..

課程名稱：Pre5G & 5G基礎(chǔ)知識(shí)及關(guān)鍵技術(shù)培訓(xùn)
主講老師：胡國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、面向智能時(shí)代的信息通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢(shì) 1、大數(shù)據(jù)和機(jī)器智能催生智能時(shí)代 2、面向智能時(shí)代的信息通信產(chǎn)業(yè)用戶現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì) 3、面向智能時(shí)代的ICT技術(shù)發(fā)展趨勢(shì) 4、移動(dòng)通信的發(fā)展歷程和趨勢(shì) 二、5G發(fā)展背景和基本概念 1..

課程名稱：物聯(lián)網(wǎng)+，制造業(yè)智能服務(wù)新引擎
主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、物聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)及工業(yè)大數(shù)據(jù) 1、初識(shí)物聯(lián)網(wǎng) 什么是物聯(lián)網(wǎng)？ 物聯(lián)網(wǎng)起源與特征 物聯(lián)網(wǎng)的架構(gòu) 2、物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)技術(shù) LPWAN 傳感器 ..

課程名稱：左手技術(shù)，右手管理
主講老師：張國(guó)銀 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：提問(wèn)引出：以下幾種對(duì)管理者的描述，你認(rèn)為哪一個(gè)最貼切？ 第一講：從技術(shù)骨干到管理者角色認(rèn)知 現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試：從技術(shù)到管理人員自我檢測(cè) 一、工作轉(zhuǎn)型后角色定位 1. 真知灼見(jiàn)：十種人不適合做管理者 2. 對(duì)比分析：技術(shù)骨干與管理者的特..

課程名稱：從技術(shù)走向管理
主講老師：周建華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：從技術(shù)到管理的---理解什么是工作質(zhì)量 一、什么是質(zhì)量 1. 質(zhì)量的定義 2. 廣義的管理質(zhì)量 3. 狹義的產(chǎn)品質(zhì)量 4. 如何理解工作質(zhì)量 5. 工作質(zhì)量的三個(gè)層級(jí) 二、如何將質(zhì)量觀念植入團(tuán)隊(duì)管理 1．怎樣識(shí)別..

課程名稱：時(shí)不我待基于效能與效率的時(shí)間與精力管理
主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第1章 認(rèn)知升級(jí)：時(shí)間管理的新視角 帶你重新審視時(shí)間管理的意義。通過(guò)自我檢查，你將認(rèn)識(shí)到時(shí)間不夠用的真正原因，并了解常見(jiàn)的時(shí)間管理誤區(qū)。將介紹前沿的時(shí)間管理理論，并幫助你理解時(shí)間管理的核心是自我管理和持續(xù)的計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、行動(dòng)（PD..

課程名稱：會(huì)議的設(shè)計(jì)與管理
主講老師：李璐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元：會(huì)議概述 1．會(huì)議的含義與類型 會(huì)議的含義 會(huì)議的類型 2．會(huì)議的主要功能 傳達(dá)理念并使目標(biāo)協(xié)調(diào)一致 傳達(dá)決策者信念 集思廣益共同解決問(wèn)題與危機(jī) 腦力激蕩，尋求創(chuàng)意，突破經(jīng)營(yíng)盲點(diǎn)檢討、改進(jìn)缺失 達(dá)成告知功能 ..

課程名稱：建溫暖政務(wù)服務(wù)大廳，做26度政務(wù)人
主講老師：李和玲 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、溫暖政務(wù)大廳的“四有”塑造 “靜、凈、敬、景” 二、溫暖政務(wù)人的“四有”塑造 1、有親和 “5S”親和力訓(xùn)練 2、有規(guī)范 業(yè)..

課程名稱：跨部門(mén)溝通與協(xié)作
主講老師：于男 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介： 理念 / 方法 / 工具 案例 / 互動(dòng) 一、職業(yè)化意識(shí)的建立 二、組織分工不明確 三、存在部門(mén)職能的模糊地帶 思考：為什么在跨部門(mén)工作中總覺(jué)得在為別人做事？ 四、不容忽視的“部門(mén)墻” 五、客觀..

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