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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團隊激..
| 課程名稱：從革命到執(zhí)政——中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程與基本經(jīng)驗 | |
| 主講老師：蔡楊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1、中國共產(chǎn)黨的歷史回顧 第一階段 新民主主義革命時期（1921—1949） 第二階段 社會主義革命和建設(shè)時期（1949—1976） 第三階段 開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面（1976至今） 2、中國共產(chǎn)黨.. | |
| 課程名稱：如何委派工作 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一單元：互聯(lián)網(wǎng)時代，管理者為什么要委派？ 來自互聯(lián)網(wǎng)時代的挑戰(zhàn) - 工業(yè)1.0到工業(yè)4.0 組織面臨的三大挑戰(zhàn) 經(jīng)理人面對組織挑戰(zhàn)的三個層級 - 管理1.0，經(jīng)理人的主要表現(xiàn) .. | |
| 課程名稱：管理者自我認(rèn)知與團隊管理 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：從技術(shù)到管理角色的轉(zhuǎn)變 引言：基于心理學(xué)的管理思維升級 一、自我認(rèn)知與職業(yè)規(guī)劃 1.個人職業(yè)目標(biāo)與組織目標(biāo)的四象限 2.符合目標(biāo)的基本原則 - SMART原則的運用 - 現(xiàn)場實操：個人目標(biāo)設(shè)定 - 從目標(biāo)制定到目.. | |
| 課程名稱：產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)及商業(yè)實踐 | |
| 主講老師：劉華鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第1講：產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)涵解讀 （1）消費互聯(lián)網(wǎng)及商業(yè)模式概覽 （2）產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)及商業(yè)模式概覽 （3）價值互聯(lián)網(wǎng)及商業(yè)模式概覽 （4）產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級 第2講：傳統(tǒng)行業(yè)進化的方法論 （1）產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)之“.. | |
| 課程名稱：企業(yè)價值管理實戰(zhàn)系列課程之二 | |
| 主講老師：朱海明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、企業(yè)價值與融資的關(guān)系。 舉例介紹融資與企業(yè)價值及股東價值的關(guān)系。 二、企業(yè)主要融資方式介紹。 1、債權(quán)融資 2、股權(quán)融資 3、貿(mào)易融資 4、項目融資 三、公司的融資輪次的介紹與操作技巧 1、天使輪及操作技巧 2、A.. | |
| 課程名稱：私域流量策略（1天版） | |
| 主講老師：王子璐 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一章：私域流量的商業(yè)營銷邏輯 一、數(shù)字化新媒體營銷的認(rèn)知 1、何為數(shù)字化媒體 2、數(shù)字化媒體發(fā)展的特征 3、數(shù)字化新媒體營銷發(fā)展的五大階段 4、現(xiàn)階段數(shù)字化新媒體營銷的特征 5、現(xiàn)階段數(shù)字化新媒體的常用平臺 二、數(shù)字化新.. | |
| 課程名稱：國學(xué)與企業(yè)管理 | |
| 主講老師：楊克明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：傳統(tǒng)文化與國學(xué)解讀 文化的三個層面 傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵 傳統(tǒng)文化的傳承法則 傳統(tǒng)文化與國學(xué) 國學(xué)的分類 國學(xué)的內(nèi)核 第二講.. | |
| 課程名稱：管理者情商修煉 | |
| 主講老師：李艷梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一篇 管理者情商修煉的重要性 生命的五個層次 無知無覺 后知后覺 當(dāng)知當(dāng)覺 先知先覺 不知不覺 .. | |
| 課程名稱：培訓(xùn)培訓(xùn)師課程綱要 | |
| 主講老師：李艷梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：基礎(chǔ)篇 基礎(chǔ)培訓(xùn)理論 培訓(xùn)的概況 傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代培訓(xùn)的區(qū)別 解析培訓(xùn)師內(nèi)涵和責(zé)任『Responsibility』 培訓(xùn)師需了解的相關(guān)成人教育的關(guān)鍵.. | |
| 課程名稱：企業(yè)數(shù)字化實戰(zhàn)方法論 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、數(shù)字化認(rèn)知與思維創(chuàng)新 1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑 2、數(shù)字經(jīng)濟下的社會化轉(zhuǎn)型 3、什么是數(shù)字化？ 4、數(shù)字化本質(zhì) 5、企業(yè)數(shù)字化的誤區(qū)與難點 6、數(shù)字化對企業(yè)的影響與變革 案例： 二、數(shù)字化驅(qū)動的經(jīng)營管理創(chuàng)新 1、什么是.. | |
| 課程名稱：化繭成蝶—打造有目標(biāo)有結(jié)果的高績效團隊 | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)入：什么是團隊？ 1. 團隊的定義 2. 團隊的構(gòu)成要素5P——目標(biāo)、人、團隊的定位、權(quán)限、計劃 第一節(jié)：團隊致勝與協(xié)作力 一、團隊致勝 互動研討：團隊與團伙的區(qū)別 1. 對比分析：好的團隊與差的團.. | |
| 課程名稱：成長型思維與逆商提升 | |
| 主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：三種食物妙喻 討論：何謂優(yōu)秀？怎樣才能優(yōu)秀？ 一、 結(jié)果導(dǎo)向 思考：忙的人是不是一定優(yōu)秀？ 1、 結(jié)果為重 2、 從“上班族”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;經(jīng)營者” 小專題：問題意識 3、 工作三.. | |
| 課程名稱：小團隊管理的7個方法 | |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、知人善任 1、傳達善意 2、認(rèn)識下屬 3、人盡其才 4、團隊優(yōu)化 二、工作安排 .. | |
| 課程名稱：防止電力事故發(fā)生的25項反措 | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一節(jié)：電力企業(yè)事故的特點和規(guī)律 一、電力企業(yè)的風(fēng)險分析 二、電力企業(yè)事故的特點 三、電力企業(yè)發(fā)生事故的規(guī)律 四、防止事故發(fā)生的基本措施 第二節(jié)：預(yù)防電力事故發(fā)生的25項措施 一、防止火災(zāi)事故； 二、防止電氣誤操作事故； .. | |
| 課程名稱：讓問題到此為止 ——問題意識強化與問題分析解決能力提升 | |
| 主講老師：李彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 問題分析解決的思維模式塑造 一、提升問題意識。 案例：“差不多”先生與“大概”女士 —— 差不多 = 差太多 故事&方法：扁鵲三兄弟&md.. | |
| 課程名稱：管理技能和管理能力提升勝任素質(zhì)課程 | |
| 主講老師：駱飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1、經(jīng)理的角色認(rèn)知 職業(yè)經(jīng)理的管理能力模型 管理者思維 作為下屬的職業(yè)經(jīng)理 職務(wù)代理人 四項職業(yè)準(zhǔn)則 作為同事的職業(yè)經(jīng)理 &#.. | |
| 課程名稱：SDN與NFV技術(shù)演進 | |
| 主講老師：李盼星 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：1、SDN發(fā)展演進 認(rèn)識SDN 什么是SDN SDN不是什么 SDN架構(gòu) SDN發(fā)展歷史 SDN技術(shù)定義 ɨ.. | |
| 課程名稱：管理者的內(nèi)驅(qū)力與心智模式調(diào)適 | |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：與心智模式一起共贏 一、案例分析：面對90后不同的管理方式 管理中的問題本身并不是問題，你看問題的態(tài)度才是問題；企業(yè)中的問題本身并不復(fù)雜，復(fù)雜是因為站錯了位置。 投射實驗的啟示 二、管理人員自問三個問題 你如何看待自.. | |
| 課程名稱：互聯(lián)網(wǎng)思維時代下的管理變革 | |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、到底什么是互聯(lián)網(wǎng)思維？ 1. 互聯(lián)網(wǎng)改變?nèi)祟惖娜蟛? （1） 信息交換與查詢平臺 （2） 互動交互的交流平臺 （3） 改變生活模式的生存平臺 2. 互聯(lián)網(wǎng)思維的五大核心 信息化、數(shù)據(jù)化、平臺化、去中心化、無距離化 .. | |
| 課程名稱：有用—房地產(chǎn)TTT實戰(zhàn)訓(xùn)練營 | |
| 主講老師：凌宇航 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：破冰游戲：緣來是你&培訓(xùn)困惑（團隊研討） 模塊一：培訓(xùn)是在做什么 困惑：培訓(xùn)就是完成額外任務(wù)，受累，沒意義。解決方案： ·經(jīng)營視角看培訓(xùn) ·員工視角看培訓(xùn) ·房地產(chǎn)培訓(xùn)的核心&.. | |
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