管理技能培訓專欄

管理技能培訓哪個好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓指管理者的角色定位培訓、管理溝通培訓、團隊激..
課程名稱:6S 推行實務 | |
主講老師:周新奇 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介: 6S 概述 − 6S 的起源 − 6S 的含義 − 推行 6S 的作用 − 6S 與其他管理的關系 − 6S 活動的推行層次 − .. |
課程名稱:項目范圍、進度管理 | |
主講老師:莊樁 培訓天數(shù):3 天 | |
課程簡介:課程章節(jié) 內(nèi)容提要 教學方式 課程時間 第1章 項目管理概述 項目管理國際最新發(fā)展趨勢; 項目管理在電信行業(yè)的應用; 電信運營商為什么要進行項目管理? ɨ.. |
課程名稱:團隊建設與溝通、壓力管理 | |
主講老師:王琛 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一部分:團隊建設 一、團隊合作的基本概念 ·團隊組建(選隊長、起隊名、唱隊歌、編隊訓、自我介紹)與熱身:蛟龍出海(游戲) ·什么是團隊?什么是團隊合作? ·團隊的主要類型及特點:個人能.. |
課程名稱:商業(yè)模式再造-智能時代的企業(yè)轉(zhuǎn)型升級策略 | |
主講老師:錢棟玉 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、經(jīng)濟大勢與中小民企轉(zhuǎn)型升級難題 1、目前經(jīng)濟大環(huán)境和走勢分析及新商業(yè)形態(tài)對消費者產(chǎn)生的影響 2、幾種典型的企業(yè)轉(zhuǎn)型和升級現(xiàn)象及企業(yè)轉(zhuǎn)型升級所面臨的三大難題 二、技術革命與社會變革所帶來的危機與機遇 1、看清歷史規(guī)律 (1).. |
課程名稱:打造敏捷高效團隊 | |
主講老師:董栗序 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:導入:VUCA時代特征及挑戰(zhàn) 以變應變 1)VUCA時代的特征 跳躍性、震蕩性、敏捷性、彈性、動態(tài)性 2)VUCA時代對.. |
課程名稱:跨行業(yè)成本精細化核算與控制實務 | |
主講老師:許愿 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:引子(含案例) 模塊一 作業(yè)成本法下的成本核算 一、成本基礎概念 二、成本核算的一般方法(含案例) 三、作業(yè)成本法下的產(chǎn)品成本核算 四、某公司的作業(yè)成本法案例簡介 五、產(chǎn)品定額成本核算練習 模塊二 成本分析與產(chǎn)品定.. |
課程名稱:構建集團公司供應鏈增值體系 | |
主講老師:許愿 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:引子(含案例) 第一節(jié) 供應鏈管理的價值 一、全球化跨國生產(chǎn)服務網(wǎng)絡體系的深化 二、供應鏈管理的理念和主要價值 三、供應鏈管理在中國的演進過程 四、供應鏈的結構分類及體系框架 五、供應鏈的構建方法 六、供應鏈結構中不同企業(yè).. |
課程名稱:培訓評估——讓培訓卓有成效 | |
主講老師:孫倩 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、什么是培訓評估? 1.培訓評估的定義? 2.培訓效果的定義? 二、培訓評估哪些內(nèi)容? 1.培訓前評估內(nèi)容 培訓需求整體評估 培訓對象知識、技能和工作態(tài)度評估 培訓對象工作.. |
課程名稱:建筑綠色產(chǎn)業(yè)鏈 | |
主講老師:宋柏允 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、“雙碳”目標提出 1、碳達峰、碳中和工作 我國二氧化碳排放力爭2030年前達到峰值,力爭2060年前實現(xiàn)碳中和。要抓緊制定2030年前碳排放達峰行動方案,支持有條件的地方率先達峰 2、回.. |
課程名稱:十九屆五中全會及海南自貿(mào)區(qū)發(fā)展 | |
主講老師:宋柏允 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、十四五規(guī)劃出臺背景:改革開放四十年未有之新變化 1、世界經(jīng)濟新平庸 2、世界經(jīng)濟周期與新工業(yè)革命:工業(yè)革命、技術變革與城市化 回顧歷次科技革命的變化 中國改革開放的一級火箭(市場經(jīng)濟)、二級火.. |
課程名稱:金融防詐騙 | |
主講老師:宋柏允 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、投資者角度如何防詐騙? 1、細數(shù)各種詐騙案例:實物類 貴金屬、寶石等領域現(xiàn)貨交易陷阱 黃金現(xiàn)貨交易陷阱 虛構資產(chǎn)投資騙局 收藏品投資騙局 2、細數(shù)各種詐騙案.. |
課程名稱:中國宏觀經(jīng)濟解析與家庭理財之路 | |
主講老師:宋柏允 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、當前的國際國內(nèi)宏觀經(jīng)濟形勢是什么? 1、當代國際體系的緣起、變遷及發(fā)展趨勢 2、當前的全國宏觀經(jīng)濟形勢 宏觀經(jīng)濟分析的基本框架:總需求與總供給 需求旺盛的20世紀80年代末 .. |
課程名稱:壓力和情緒管理 ——轉(zhuǎn)壓力為動力,讓情緒為我所用 | |
主講老師:劉長城 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:思想-行為-結果 1、今天我們丟失的三個寶貝; 2、人類痛苦三大根源; 3、我創(chuàng)造了我的世界; 4、向世界頂尖組織學習什么。 二、相由心生,福田心耕 職場上最該管理好自己欲望和情緒; 2、智商、情商、逆商,職場成功的三大利.. |
課程名稱:5G關鍵技術、應用及發(fā)展趨勢 | |
主講老師:胡國慶 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、面向智能時代的信息通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢 1、大數(shù)據(jù)和機器智能催生智能時代 2、面向智能時代的信息通信產(chǎn)業(yè)用戶現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢 3、面向智能時代的ICT技術發(fā)展趨勢 4、移動通信的發(fā)展歷程和趨勢 5、4G面臨的挑戰(zhàn) 6、面向智.. |
課程名稱:高績效團隊打造 | |
主講老師:齊聲 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:課程章節(jié) 內(nèi)容提要 教學方式 課程時間 第一章 強有力的領導 牽引并推動團隊 領導者的角色認知 領導者的角色 核心概念:領導與管理 制定計劃和預算編制與設定方.. |
課程名稱:解決優(yōu)化部門內(nèi)(間)溝通問題引導課程 | |
主講老師:高衛(wèi)哲 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、課前:確定需要引導的解決的具體議題題目,根據(jù)時長確定議題個數(shù),1天確定2-3個議題 二、破冰啟航 三、引導的基本概念闡述 四、引導過程的參與原則約定 五、引導過程體驗與共識方法,分發(fā)一個確定的議題題目 六、教練引導、鼓勵所.. |
課程名稱:商務PPT演示說服力 | |
主講老師:王忠超 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:課程模塊 內(nèi)容 案例評價 0.5h 1.PPT案例評價 2.PPT報告制作流程 3.確定匯報目標-5W1H模型 4.必備技能操作 信息有效呈現(xiàn) 2.5h 1.信息傳遞的KISS原則 2.文字型PPT如何突出重點 .. |
課程名稱:勝算—六步做出好決定 | |
主講老師:鄧世超 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、了解決策風格 1.直覺型 2.理智型 二、做出理性決策 1.定問題 2.定標準 3.定權重 4.定方案 5.定分數(shù) 6.定決策 三、規(guī)避決策陷阱 1.沉默成本 2.有限搜索錯誤 3.未發(fā)現(xiàn)隱藏模式 4.證.. |
課程名稱:2021年宏觀經(jīng)濟形勢分析 | |
主講老師:吳懷山 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、2021年面臨不利的外部環(huán)境 (一)當前世界面臨五大問題 1、新冠病毒疫情肆虐影響深遠 2、世界經(jīng)濟復蘇步法并不一致 3、全球性經(jīng)濟危機后強人主政 4、多國之間的貿(mào)易戰(zhàn)并未結束 5、美國拉攏盟友遏制中國發(fā)展 (二)正在.. |
課程名稱:互聯(lián)網(wǎng)時代品牌裂變式增長密碼 | |
主講老師:劉新宇 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一課:品牌裂變式增長的底層邏輯 課程目的:確保品牌營銷做對,規(guī)避市場彎路 一個邏輯呈現(xiàn),什么是企業(yè)10倍速增長的品牌裂變邏輯 一張圖譜看清,為什么你的企業(yè)做不大\做不快\利潤微薄 一個案例頓悟,為什么定位等營銷理論,都沒能解決.. |
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