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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：私域流量策略（2天版） | |
| 主講老師：王子璐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：私域流量的商業(yè)營(yíng)銷邏輯 一、數(shù)字化新媒體營(yíng)銷的認(rèn)知 1、何為數(shù)字化媒體 2、數(shù)字化媒體發(fā)展的特征 3、數(shù)字化新媒體營(yíng)銷發(fā)展的五大階段 4、現(xiàn)階段數(shù)字化新媒體營(yíng)銷的特征 5、現(xiàn)階段數(shù)字化新媒體的常用平臺(tái) 二、數(shù)字化新.. | |
| 課程名稱：新生代員工溝通與激勵(lì) | |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：分享與分析 請(qǐng)描述一下新生代員工的成長(zhǎng)背景 您一般會(huì)為了什么事跟員工溝通 新生代員工在意的事情有哪些 新生代員工為什么到這個(gè)公司工作而不離開(kāi) 新生.. | |
| 課程名稱：PPT高效制作及呈現(xiàn)技巧 | |
| 主講老師：王德寶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：線上第1次（2小時(shí)） 一、好PPT是如何煉成的 PPT案例分析 a)PPT易犯的九大錯(cuò)誤 b)好PPT的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn) 快速創(chuàng)建三步法 a)使用Word大綱視圖編寫(xiě)大綱 b)導(dǎo)入大綱快速創(chuàng)建PPT.. | |
| 課程名稱：從技術(shù)專家邁向全面管理 | |
| 主講老師：單鋒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：備注：講師會(huì)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)需求適當(dāng)調(diào)整授課內(nèi)容，以下大綱僅供參考，有黃色標(biāo)示的部分為選修內(nèi)容。 培訓(xùn)開(kāi)場(chǎng)序言部分 1、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng) - 講師請(qǐng)學(xué)員各自提出參加本次培訓(xùn)要達(dá)到“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，并以小組為單位呈現(xiàn)在大.. | |
| 課程名稱：數(shù)字環(huán)境下的智慧城市 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、思維創(chuàng)新、數(shù)字戰(zhàn)略 1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑 2、數(shù)字經(jīng)濟(jì)下的社會(huì)化轉(zhuǎn)型 3、數(shù)字化本質(zhì) 4、“智慧城市”意味著什么？ 5、如何定義智慧城市？ 6、智慧城市的數(shù)字技術(shù)環(huán)境 云計(jì)算 .. | |
| 課程名稱：思維升級(jí)，價(jià)值躍遷 ---傳統(tǒng)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型思維與戰(zhàn)略 | |
| 主講老師：王文祿 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：互動(dòng)： 疫情給企業(yè)帶來(lái)的影響： 案例分析：西貝與林清軒 數(shù)字化轉(zhuǎn)型給企業(yè)帶來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力提升 第一講：為什么要做數(shù)字化轉(zhuǎn)型 1、時(shí)代演進(jìn) 2、政策引領(lǐng) 3、科技使能 4、行業(yè)發(fā)展 5、企業(yè)需要 第二講：什么是數(shù)字化轉(zhuǎn)型 .. | |
| 課程名稱：基于客戶心理的 溝通影響力與營(yíng)銷服務(wù)能力提升培訓(xùn) | |
| 主講老師：李艷梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：緒言篇 單純的銷售技巧為何失靈 西藥VS中藥 賣產(chǎn)品VS賣自己 滿足客戶需求VS比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更能滿足客戶需求 話術(shù)技術(shù)VS互動(dòng)技術(shù) 客戶消費(fèi)行為模.. | |
| 課程名稱：繪聲繪意——培訓(xùn)中的視覺(jué)藝術(shù) | |
| 主講老師：張一丹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：視覺(jué)引導(dǎo)在培訓(xùn)中的應(yīng)用 1. 視覺(jué)化的授課方法 2. 視覺(jué)化的記錄方法 3. 視覺(jué)引導(dǎo)的應(yīng)用領(lǐng)域 課堂演練：小試牛刀 第二講：寫(xiě)好板書(shū) 1. 板書(shū)要“書(shū)”在點(diǎn)子上 2. 有的放矢，有實(shí)有虛 .. | |
| 課程名稱：項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理體系與方法 | |
| 主講老師：胡樂(lè)群 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、風(fēng)險(xiǎn)管理基礎(chǔ) 1.風(fēng)險(xiǎn)與風(fēng)險(xiǎn)管理的理念 2.內(nèi)部控制與操作風(fēng)險(xiǎn) 3.風(fēng)險(xiǎn)管理流程與框架 4.風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別 5.風(fēng)險(xiǎn)度量與評(píng)價(jià) 6.風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì) 7.風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)和預(yù)警 8.風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告 二、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的理念 1.項(xiàng)目與項(xiàng)目管理.. | |
| 課程名稱：觀念更新+實(shí)操落地 | |
| 主講老師：高虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰：說(shuō)在培訓(xùn)之前 一、如何讓培訓(xùn)踏上正確的方向？ 1、培訓(xùn)究竟是什么？ ◆ 觀點(diǎn)分享 2、培訓(xùn)的目的是什么？ ◆ 觀點(diǎn)分享 3、培訓(xùn)管理工作的核心任務(wù)是什么？ ◆ 觀點(diǎn)分享 二、如何組織實(shí)施培訓(xùn)項(xiàng)目？ 1、培訓(xùn)組織的.. | |
| 課程名稱：金字塔原理— 思考、解決問(wèn)題和表達(dá)的邏輯 | |
| 主講老師：宋尚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：篇章 主要內(nèi)容 備注 一 理論篇 1.1解開(kāi)金字塔思維的面紗1.5H 什么是金字塔思維原理:序言，橫向和縱向的互動(dòng)關(guān)系 金字塔思維原理在職場(chǎng)中的應(yīng)用：構(gòu)建思路，表達(dá)呈現(xiàn)以及搭建解決問(wèn)題思路 .. | |
| 課程名稱：高效溝通與協(xié)調(diào) | |
| 主講老師：王琛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：可能存在的問(wèn)題 作為部門主管，中層領(lǐng)導(dǎo)，是溝通能力重要，還是其它能力重要？ 一個(gè)人最關(guān)心的人是誰(shuí)？ 在與其他部門產(chǎn)生沖突時(shí)，為什么常常認(rèn)為是其他部門的錯(cuò)？ 三種思維方式 人的本性使然 人際管理溝通 工作和生活中常見(jiàn)的溝通問(wèn).. | |
| 課程名稱：營(yíng)銷本質(zhì)與營(yíng)銷創(chuàng)新—新時(shí)代下的營(yíng)銷思考 | |
| 主講老師：何云鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：主題一：經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與營(yíng)銷創(chuàng)新 1. 營(yíng)銷創(chuàng)新的意義 → 時(shí)代背景與營(yíng)銷創(chuàng)新 房產(chǎn)稅的推出與第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)以及第三產(chǎn)業(yè)的關(guān)系 CPI與PPI倒掛還將持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間？ “碳中和”背景下的機(jī)遇與挑戰(zhàn).. | |
| 課程名稱：全周期人才激勵(lì) | |
| 主講老師：陳祿 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、看問(wèn)題——人才有哪些新問(wèn)題？ 1.人才供給問(wèn)題：90后00后人口的持續(xù)下降 2.人才成本問(wèn)題：政府和員工共同推動(dòng)的人工成本持續(xù)上升 3.人才激勵(lì)問(wèn)題：低欲望時(shí)代工作積極性難以保持 4.人才籌碼問(wèn)題：創(chuàng).. | |
| 課程名稱：線下實(shí)體店大數(shù)據(jù)時(shí)代運(yùn)營(yíng)策略 | |
| 主講老師：羅森暉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：大數(shù)據(jù)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)只是一個(gè)工具，任何工具永遠(yuǎn)都是為實(shí)體服務(wù)，大家不必為互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)而人心惶惶，隨著中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)的快速推進(jìn)，實(shí)體線下店只要在經(jīng)營(yíng)思路、運(yùn)營(yíng)、策略、學(xué)習(xí)上轉(zhuǎn)變思維，就可以與時(shí)俱進(jìn)。 ☞您的業(yè)績(jī).. | |
| 課程名稱：創(chuàng)新思維解碼 | |
| 主講老師：孫繼東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：創(chuàng)新者的風(fēng)采 1.創(chuàng)新能力是企業(yè)全員的必備能力 2.凡戰(zhàn)者，以正和、以奇勝，凡成大事者必創(chuàng)新 3.大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的年代 4.古今優(yōu)秀創(chuàng)新案例掃描 1)中國(guó)古代的優(yōu)秀創(chuàng)新案例 2)現(xiàn)代西方企業(yè)的創(chuàng)新演進(jìn) 3)我.. | |
| 課程名稱：360度溝通 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：溝通與管理溝通 1.常見(jiàn)的溝通的問(wèn)題 - 跨部門溝通的本位主義 - 跨部門溝通的外在因素 - 對(duì)上溝通無(wú)重點(diǎn) - 對(duì)客溝通無(wú)行動(dòng) 2.360度溝通是什么？ - 上下級(jí)溝通 - 跨部門溝通 - 客戶溝通 3... | |
| 課程名稱：八大工具與實(shí)際應(yīng)用 | |
| 主講老師：尹樹(shù)剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：基礎(chǔ)管理工具 一、管理基礎(chǔ)工具 1. 工具1：勝任素質(zhì)模型 2. 工具2：崗位價(jià)值評(píng)估法 3. 工具3：標(biāo)桿管理法 案例分享：他們?yōu)槭裁崔o工？ 二、學(xué)習(xí)管理工具 1. 工具1：頭腦風(fēng)暴 2. 工具2：團(tuán)隊(duì)列名 .. | |
| 課程名稱：職場(chǎng)通行證之高效能溝通 | |
| 主講老師：姜楠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：溝通在企業(yè)中的重要性 頭腦風(fēng)暴：因?yàn)闇贤ǘ斐傻墓ぷ髡系K和問(wèn)題有哪些 案例分析：生命換來(lái)的取消約時(shí)送電 第一講：高效溝通的重要性 一、高效溝通概述 小組討論：什么是高效溝通 1. 意識(shí) 2. 互動(dòng) 3. 交流想法 .. | |
| 課程名稱：消防安全與法律法規(guī)知識(shí) | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：消防安全在管理中的重要性 一、消防在安全管理中的地位 1.安全管理的特點(diǎn) 體驗(yàn)：風(fēng)險(xiǎn)與隔斷 二、事故的后果 1.事故的后果 案例：血的教訓(xùn) 1)一次事故影響幸福人生 研討：安全為了誰(shuí)； 我們每次做到90%的結(jié)果.. | |
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