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管理技能培訓(xùn)專欄

管理技能培訓(xùn)哪個好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團隊激..
課程名稱:當(dāng)好支部書記及做好支部日常工作 | |
主講老師:黃洋 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:前言:黨支部書記是一個什么“官”? 第一節(jié) 黨支部書記的主要工作 一、黨支部書記的職責(zé) 二、黨支部書記的“六會” 三、企業(yè)黨支部的主要工作 第二節(jié) 當(dāng)好黨支部書記的主要技巧 一.. |
課程名稱:情商賦能與協(xié)作溝通 | |
主講老師:王惠 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:注 意 事 項 1、考試時間:30分鐘。 2、請在試卷的指定位置填寫您的姓名、部門。 3、請仔細閱讀各種題目的回答要求,在規(guī)定的位置填寫您的答案。 4、不要在試卷上亂寫亂畫,不要填寫無關(guān)的內(nèi)容。 5、制卷時間:2021年.. |
課程名稱:破局-得人得天下 ------破解移動互聯(lián)時代團隊管理與執(zhí)行力的瓶頸 | |
主講老師:姜博仁 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:1.第一環(huán)節(jié):悟道 a)破解【無為而治】的奧妙; b)揭開員工自動自發(fā)的玄機; c)揭曉人心背后的內(nèi)涵; 2.第二環(huán)節(jié):明理 a)解開“心靈契約”的奧秘; b)揭開融合他人夢想的公式; c)解碼抓住.. |
課程名稱:建立企業(yè)愿景、使命及價值觀 | |
主講老師:凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:模塊 課程大綱 時間分 教學(xué)方法 課程導(dǎo)入 •開場(客戶方) •破冰活動 •研討公約 •課程介紹 •討論:學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么? 30分 •內(nèi)容講解 •猜.. |
課程名稱:業(yè)主關(guān)系維護及技術(shù)人員引導(dǎo)式經(jīng)營技巧 | |
主講老師:凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:模塊 課程大綱 時間分 教學(xué)方法 課程導(dǎo)入 •開場(對方方) •破冰活動 •研討公約 •課程介紹 •討論:學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么? 30分 •內(nèi)容講解 •猜.. |
課程名稱:5G空中接口 | |
主講老師:豐雷 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:1、5G 無線空口接入關(guān)鍵技術(shù) 章節(jié)要點:講解5G空口接入的關(guān)鍵技術(shù),包括天線技術(shù)、寬帶增強、信道編碼、多址接入波形、資源調(diào)度等技術(shù)。 天線技術(shù) 大規(guī)模MIMO概述 Mu-MIMO.. |
課程名稱:TTT中階:四步玩轉(zhuǎn)課程開發(fā) | |
主講老師:劉海燕 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一講:認知培訓(xùn) 一、洞悉企業(yè)培訓(xùn) 1. 企業(yè)培訓(xùn)的意義 2. 企業(yè)培訓(xùn)的目的 3. 企業(yè)培訓(xùn)的價值 4. 培訓(xùn)的四個層面 二、了解課程開發(fā) 1. 課程開發(fā)的意義 2. 課程開發(fā)的價值 3. 課程開發(fā)的目的 1)好課.. |
課程名稱:QCC 品管圈推行實務(wù) | |
主講老師:周新奇 培訓(xùn)天數(shù):3 天 | |
課程簡介:第一章 QCC 簡介 QCC 的定義 QCC 的起源 QCC 的幾大特性 QCC 解決問題的范圍 QCC 的選題原則 什么是問題.. |
課程名稱:合伙之道---事業(yè)合伙人制度搭建 | |
主講老師:李可書 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、情景教學(xué) (一)科技型創(chuàng)業(yè)企業(yè)怎么辦 (二)成功案例 1.萬科 2.阿里巴巴 3.海爾 4.小米 (三)合伙創(chuàng)業(yè)失敗案例 1.新東方 2.真功夫 3.九頭鳥 二、為什么要建立事業(yè)合伙人 (一)傳統(tǒng)模式、股權(quán)激.. |
課程名稱:打造高績效的數(shù)字化轉(zhuǎn)型管理團隊 | |
主講老師:梁宇亮 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一部分、組建數(shù)字化轉(zhuǎn)型團隊成為高績效團隊 1、數(shù)字化時代高效能高績效團隊建設(shè)的急切性 2、數(shù)字化團隊高績效管理的戰(zhàn)略意義 3、數(shù)字化團隊管理者的角色定位 4、數(shù)字化團隊管理者的管理新理念 5、數(shù)字化團隊管理者的管理規(guī)范工具與.. |
課程名稱:妝點人生 | |
主講老師:肖珂 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一講:重新認識自我——我現(xiàn)在是什么樣子?我應(yīng)該是什么樣子? 案例:圖片中的女性是同一位,為何不同打扮會翻天覆地的變化? 思考:如果是你,喜歡什么樣的女人? 1. 導(dǎo)入化妝禮儀的概念、重要性 1)美的定義.. |
課程名稱:PDCI 性 格 密 碼-卓越教學(xué)的藝術(shù) | |
主講老師:許哲銘 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:單元一:卓越教學(xué) 1.新時代的教學(xué)觀念 2.卓越教學(xué)對學(xué)習(xí)的重要性 討論:什么是好老師? 單元二:教學(xué)的誤區(qū) 1.教師≠教書:除了傳授知識外,更是學(xué)生人生旅程的促進者 2.課堂≠學(xué)習(xí):我們要將學(xué)習(xí)方式從課堂轉(zhuǎn).. |
課程名稱:商 務(wù) 演 講 實 戰(zhàn) 訓(xùn) 練大綱 | |
主講老師:孫汗青 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一講:拔云見日——演講的基礎(chǔ)知識 一、演講的概念; 二、演講的基本特征; 三、演講者必備的素質(zhì); 四、演講與表達的三大要素; 五、口才訓(xùn)練注意的6“打開”; 六、說悄悄話法;.. |
課程名稱:建立融資規(guī)劃思維,引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展 | |
主講老師:李黎 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、企業(yè)融資都有哪些常見的誤區(qū)? 企業(yè)融資普遍存在的誤區(qū)和面臨的困難 “資管新規(guī)”沖擊私募的LP供應(yīng) 案例:HOMWO 案例:俏江南 二、.. |
課程名稱:新形勢下的培訓(xùn)體系搭建 | |
主講老師:李乾 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一講:培訓(xùn)體系總覽——全景工具圖 一、新形勢下對培訓(xùn)的沖擊——培訓(xùn)體系建設(shè)趨勢洞察與思考 1. 實務(wù)研究:華為、海康威視等知名企業(yè)大學(xué)的變革洞察與思考 2. 對話未來:如何真正升級.. |
課程名稱:移動營業(yè)廳的市場化經(jīng)營 | |
主講老師:楊虎 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:上午:以自身為角度的營業(yè)廳經(jīng)營 一、市場環(huán)境現(xiàn)狀分析 1、國家通信業(yè)政策管控分析 2、市場競爭環(huán)境狀態(tài)(不止聯(lián)通和電信) 二、營業(yè)廳經(jīng)營現(xiàn)狀分析 1、移動營業(yè)廳的優(yōu)勢 2、營業(yè)廳的主要經(jīng)營功能及其概況 業(yè)務(wù).. |
課程名稱:職業(yè)生涯規(guī)劃——自我構(gòu)建篇 | |
主講老師:孫倩 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、如何走好自己的職場路徑? 1.分階段,有分有總 里程碑法 互動:總與分的差異是什么 案例:這個跳臺夠不夠給力 小組討論:為什么要設(shè)計總和分階段規(guī)劃 練習(xí):根據(jù)里程碑設(shè)計自己的職場規(guī)劃 2.設(shè)目標(biāo),有時有.. |
課程名稱:教練式管理課程研習(xí)會 | |
主講老師:許譯文 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:單 元 名 稱 單 元 內(nèi) 容 訓(xùn)練方法 學(xué)習(xí)效益 教練管理的概念 教練行為的概念 教練行為的必要性 Coach與PBC的關(guān)系 伙伴的關(guān)系 (合作, 服務(wù)) .. |
課程名稱:DISC性格解析與精準(zhǔn)溝通 | |
主講老師:徐靖茹 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:課前準(zhǔn)備:專業(yè)DISC性格測試,依據(jù)性格進行區(qū)域劃分。 一、性格認知 1、性格的基本分類 2、不同性格的特點表現(xiàn) 團隊頭腦風(fēng)暴,找出你與別人的不同。 二、自我認知與剖析 1、不同性格的內(nèi)在需求 D型性格的特點與需求 I型.. |
課程名稱:客戶需求深度挖掘與客戶畫像 | |
主講老師:喻國慶 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一部分:客戶的心理與行為判斷 一、消費行為與心理 1.客戶需求理論 2.購買場景與心理 3.客戶的購買動機 4.客戶購買的興趣點 5.需求性購買動機和心理性購買動機 6.購買動機的可誘導(dǎo)性 7.購買決策心理 8.購.. |
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