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管理技能培訓(xùn)專(zhuān)欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱(chēng)：項(xiàng)目經(jīng)理能力發(fā)展：成為一名優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理 | |
| 主講老師：潘德有 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1.項(xiàng)目經(jīng)理的誕生以及過(guò)程角色 1)項(xiàng)目經(jīng)理的任命過(guò)程 2)項(xiàng)目經(jīng)理的更換情況 3)項(xiàng)目經(jīng)理在生命周期中的聚焦 4)敏捷項(xiàng)目經(jīng)理的誕生原理 2.PMCD框架的設(shè)計(jì)與應(yīng)用 1)什么是PMCD框架 2)PMCD框架的設(shè)計(jì) 3.. | |
| 課程名稱(chēng)：非項(xiàng)目經(jīng)理的項(xiàng)目管理規(guī)范與項(xiàng)目管理藝術(shù) | |
| 主講老師：莊樁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程章節(jié) 內(nèi)容提要 教學(xué)方式 課程時(shí)間 第1章項(xiàng)目管理概述 項(xiàng)目管理國(guó)際最新發(fā)展趨勢(shì)； 項(xiàng)目管理在電信行業(yè)的應(yīng)用； 中國(guó)電信運(yùn)營(yíng)商為什么要進(jìn)行項(xiàng)目管理？ 項(xiàng)目和運(yùn)營(yíng).. | |
| 課程名稱(chēng)：從理念到行為習(xí)慣：企業(yè)文化的構(gòu)建與落地 | |
| 主講老師：江源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)文化是什么?——企業(yè)文化定義與結(jié)構(gòu) 1、企業(yè)文化建設(shè)怪圈 2、企業(yè)文化內(nèi)涵解讀 3、企業(yè)文化的結(jié)構(gòu) 二、企業(yè)文化如何建？——企業(yè)文化的構(gòu)建 1、建設(shè)企業(yè)文化應(yīng)從何處入手 .. | |
| 課程名稱(chēng)：企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理-理念與風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)操的治理環(huán)境準(zhǔn)備（0.5天） | |
| 主講老師：胡樂(lè)群 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1.風(fēng)險(xiǎn)管理的演變與需求 風(fēng)險(xiǎn)管理的發(fā)展歷程 風(fēng)險(xiǎn)管理的雙核理論 企業(yè)面臨的主要風(fēng)險(xiǎn) 經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)-風(fēng)險(xiǎn)管理案例剖析 風(fēng)險(xiǎn)管理再認(rèn)識(shí) 2.面向統(tǒng)治.. | |
| 課程名稱(chēng)：TPM –PM 計(jì)劃保養(yǎng) | |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 TPM 概述 生產(chǎn)保養(yǎng)的歷史TPM 的理念 TPM 定義 TPM 的八大支柱 TPM 產(chǎn)生的效果 TPM 產(chǎn)業(yè)鏈的應(yīng)用 第二章設(shè)備計(jì)劃保.. | |
| 課程名稱(chēng)：優(yōu)質(zhì)服務(wù)與職業(yè)化塑造 | |
| 主講老師：劉碧瑛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：項(xiàng)目 內(nèi)容 預(yù)期效果 一：服務(wù)禮儀概述 1、企業(yè)的服務(wù)禮儀的定義及特征 1）正確理解服務(wù)禮儀的概念 服務(wù)的定義 禮儀的概念 2）員工需具備的服務(wù)價(jià)值觀 主動(dòng) =.. | |
| 課程名稱(chēng)：微課就該這樣做 | |
| 主講老師：羅曉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一 直播課程的規(guī)律特點(diǎn) 【本模塊學(xué)習(xí)價(jià)值】 一、了解直播課程的制作流程 二、掌握直播課程的傳播規(guī)律 三、掌握講授直播課程的要求 【內(nèi)容綱要】 一、直播課程的制作流程 （一）工作分工 1.課程開(kāi)發(fā)人員 2.課程講授人.. | |
| 課程名稱(chēng)：讓PPT成為你的利器 | |
| 主講老師：趙明哲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 你確認(rèn)文字你玩對(duì)了嗎？ 劉欣欣每次述職匯報(bào)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)她的PPT不滿(mǎn)意。領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得PPT丑一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，排版差一點(diǎn)也沒(méi)所謂。最關(guān)鍵的是文字太多，一頁(yè)只有一分鐘，還沒(méi)看到重點(diǎn)就已經(jīng)翻頁(yè)了！劉欣欣也很糾結(jié)，感覺(jué)文字.. | |
| 課程名稱(chēng)：提升思維品質(zhì)-職場(chǎng)思維導(dǎo)圖 | |
| 主講老師：宋尚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：篇章 主要內(nèi)容 備注 一 課程導(dǎo)言 0.5H 1.初識(shí)思維導(dǎo)圖-思維導(dǎo)圖的內(nèi)涵和特點(diǎn) 2.思維導(dǎo)圖提升什么思維（互動(dòng)練習(xí)） 3.如何理解思維導(dǎo)圖 案例講解 一 認(rèn)識(shí)思維導(dǎo)圖 1.5H 1.什么是思維導(dǎo)圖 2.思維導(dǎo)圖的基礎(chǔ).. | |
| 課程名稱(chēng)：投資人的收益與真實(shí)心理緊密相連 | |
| 主講老師：馬菁菁 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)識(shí)什么是投資，認(rèn)識(shí)投資的動(dòng)機(jī) 1、到底什么是投資，投資都有什么形式 2、投資的動(dòng)機(jī)分別是什么 3、每種投資會(huì)給投資人帶來(lái)哪些正面和負(fù)面情緒 二、投資者心理與投資的結(jié)果 1、情緒在投資中的作用 2、損害投資回報(bào)的心理行為.. | |
| 課程名稱(chēng)：別開(kāi)生面講黨課 | |
| 主講老師：王建宇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：重要思考： 我們?yōu)槭裁匆鲆恢徊脊萨B(niǎo)？ 如果我們選擇了最能為人類(lèi)謀福利而勞動(dòng)的職業(yè)，那么，我們就不會(huì)被任何重負(fù)所壓倒，因?yàn)檫@是為全人類(lèi)所作的犧牲。那時(shí)，我們感到的將不是一點(diǎn)點(diǎn)自私而可憐的歡樂(lè)，我們的幸福將屬于千百萬(wàn)人。我們的事業(yè)并不顯.. | |
| 課程名稱(chēng)：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理 | |
| 主講老師：婁萌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：前言 1、什么是團(tuán)隊(duì)？ 2、團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素（5P） a．目標(biāo)(Purpose) b．人(People) c．團(tuán)隊(duì)的定位(Place) d．權(quán)限(Power) e. 計(jì)劃(Plan) 3、團(tuán)隊(duì)的幾個(gè)發(fā)展階段 a、成.. | |
| 課程名稱(chēng)：高效能人士的七大習(xí)慣 | |
| 主講老師：婁萌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：思維模式和處事原則 1、思維模式 2、處事原則 4、人的成熟漸進(jìn)圖 5、七大習(xí)慣概論 第二部分 ：個(gè)人的成功 習(xí)慣一: 積極主動(dòng)——個(gè)人愿景的原則 1、選擇的自由 2、采取主動(dòng) 3、.. | |
| 課程名稱(chēng)：從技術(shù)走向管理的核心管理技能提升訓(xùn)練營(yíng) | |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：《角色定位和角色轉(zhuǎn)換》課程內(nèi)容： 1、成功企業(yè)的三大要決：戰(zhàn)略、管理、人才 2、管理的定義與有效的管理 3、管理各項(xiàng)資源：人、時(shí)、地、物、財(cái)、客戶(hù)、技術(shù)、信息、供貨商 4、管理適當(dāng)?shù)姆椒ǎ篜DCA、流程、標(biāo)準(zhǔn)、圖表 5.. | |
| 課程名稱(chēng)：高效的團(tuán)隊(duì)建設(shè) | |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 主管角色認(rèn)知的能力 1.1 何謂管理 1.2 主管的管理內(nèi)容 1.3 主管的角色類(lèi)型 1.4 主管的素質(zhì)要求 1.5 認(rèn)識(shí)主管的權(quán)力與責(zé)任 1.6 主管的日常管理要求和工作使命 第二章 主管的團(tuán)隊(duì)建設(shè) 2.1 歷.. | |
| 課程名稱(chēng)：向上“管理”—如何建立共贏的上下級(jí)關(guān)系 | |
| 主講老師：劉宣德 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、“向上管理”概論 1.向上管理的目的/意義 2.加速職業(yè)發(fā)展的秘密 3.為何要和老板建立鞏固的互信關(guān)系 二、了解上司與了解自身定位 1. 用PDP分析老板的性格特征 現(xiàn)場(chǎng)演練：PDP簡(jiǎn)化性格分析.. | |
| 課程名稱(chēng)：基于崗位勝任力的課程體系設(shè)計(jì) | |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：9 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：序號(hào) 核心能力項(xiàng) 匹配課程 1 自我管理 指導(dǎo)他人 《班組長(zhǎng)角色認(rèn)知與職責(zé)管理》1天 《班組長(zhǎng)工作指導(dǎo)技能訓(xùn)練》 1天 2 溝通協(xié)作 團(tuán)隊(duì)管理 《班組長(zhǎng)溝通能力與沖突處理》1天 《班組長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與激勵(lì)》1天 3 分析思維 .. | |
| 課程名稱(chēng)：企業(yè)估值與價(jià)值創(chuàng)造 | |
| 主講老師：俞勤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）估值方法概述，構(gòu)建估值理論框架 1. 什么是企業(yè)估值？ 2. 企業(yè)估值的四大目的。 企業(yè)估值目的四十八字經(jīng)。 3. 企業(yè)價(jià)值構(gòu)成圖分析。 目標(biāo)企業(yè)價(jià)值=目前凈資產(chǎn)的市場(chǎng)價(jià)值+以后可能經(jīng)營(yíng)年限之內(nèi)每年所有可能回報(bào)的現(xiàn)值之和.. | |
| 課程名稱(chēng)：最新發(fā)布和修訂的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則解讀 | |
| 主講老師：俞勤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：(一)《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第14號(hào)——收入》（2017年修訂）解讀 1. 從風(fēng)險(xiǎn)報(bào)酬轉(zhuǎn)移模型轉(zhuǎn)變?yōu)榭刂茩?quán)轉(zhuǎn)移模型。 新的收入確認(rèn)模型強(qiáng)調(diào)對(duì)單個(gè)履約義務(wù)的識(shí)別。 案例：附有質(zhì)保條款的銷(xiāo)售，在質(zhì)保期內(nèi)是否確認(rèn)收入？ .. | |
| 課程名稱(chēng)：職場(chǎng)潤(rùn)滑劑之有效溝通技巧 | |
| 主講老師：周海博 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：溝通的基本認(rèn)知 一、溝通認(rèn)知與類(lèi)型 1、溝通的概念 2、溝通目的與作用 3、影響溝通效果的六大要素 發(fā)送者/接收者/反饋/信息/渠道/噪音/環(huán)境 4、溝通的類(lèi)別 向上溝通/向下溝通/橫向溝通/斜向溝通 5、溝通.. | |
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