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管理技能培訓(xùn)專(zhuān)欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱(chēng)：演講與呈現(xiàn)技巧 | |
| 主講老師：張嵐 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一．如何有效分析聽(tīng)眾需求？ 1、為什么管理者的演講能力越來(lái)越重要？ → 商業(yè)趨勢(shì)：從明星代言轉(zhuǎn)向管理者代言 → 更容易說(shuō)服和影響他人 → 激勵(lì)員工的需要 2、演講前的準(zhǔn)備工作 → 了解.. | |
| 課程名稱(chēng)：STT玩轉(zhuǎn)課堂 ——專(zhuān)業(yè)化講師之深度技巧訓(xùn)練班 | |
| 主講老師：鄒莫 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：巧婦難為無(wú)米之炊VS氣氛營(yíng)造是一門(mén)學(xué)問(wèn) 上篇：玩轉(zhuǎn)課件——如何提升課程資料的逼格 確定小組課題（每組一個(gè)課件） 一、課程定位是課程價(jià)值的基礎(chǔ) 1.一張表搞定培訓(xùn)需求 2.一眼看穿培.. | |
| 課程名稱(chēng)：新晉管理者綜合技能提升 | |
| 主講老師：姜雷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：管理者的職責(zé)與角色認(rèn)知 一、管理者的職責(zé)：“管事”與“理人” 互動(dòng)活動(dòng)：“下屬為什么跟隨你？” 1. 管事的方法 1）管理體系之屋 2）關(guān)鍵任務(wù)確.. | |
| 課程名稱(chēng)：情商賦能與溝通管理 | |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：思考： 企業(yè)與政府部門(mén)的關(guān)系？ 如何站在更高的角度看待目標(biāo)導(dǎo)向與價(jià)值鏈接？ 如何透過(guò)情商管理提升自我效能感？ 引言：心態(tài)與認(rèn)知的轉(zhuǎn)變 “政企關(guān)系”的定位——你們V.. | |
| 課程名稱(chēng)：職場(chǎng)PPT高效設(shè)計(jì)與美化速成秘笈 （1天精華版 專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)提升篇） | |
| 主講老師：李寶運(yùn) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：——【學(xué)員課前提交作品】—— 模塊一【問(wèn)題與改進(jìn)篇】PPT設(shè)計(jì)呈現(xiàn)的常見(jiàn)錯(cuò)誤與改進(jìn)方法 1.素材與呈現(xiàn)方面： 文字密麻，Word搬家，文字如何精簡(jiǎn)提煉、視覺(jué)呈現(xiàn)？ 圖片平平、剪貼畫(huà).. | |
| 課程名稱(chēng)：路演設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)技巧 | |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：路演的價(jià)值 1、演講人人的五項(xiàng)修煉 2、TED演講的品牌管理 3、設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)的本質(zhì)是什么？ 活動(dòng)安排：手繪與陳述技巧的妙用 第二講：演講專(zhuān)業(yè)技巧與方法 1、手法 2、眼法 3、身法 4、步法 5、3個(gè)1拿麥法.. | |
| 課程名稱(chēng)：房地產(chǎn)管理者管理技能提升 | |
| 主講老師：王少鵬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、房地產(chǎn)職業(yè)經(jīng)理人職場(chǎng)變革及管理者的角色認(rèn)知 1、頭腦風(fēng)暴——管理的三個(gè)問(wèn)題 管理的目的 管理的主體 管理的本質(zhì) 2、管理者能力模型 管理者模型 房地產(chǎn)發(fā)展看管理者角色定位 房地產(chǎn)從業(yè)者未來(lái)的職.. | |
| 課程名稱(chēng)：賦能帶教技術(shù)訓(xùn)練與落地輔導(dǎo)方案 | |
| 主講老師：王少鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：一對(duì)一帶教篇 1. 認(rèn)識(shí)并深度理解何為教練式領(lǐng)導(dǎo)力 何為領(lǐng)導(dǎo)力—電影片段欣賞：《喬治五世怎么辦》 互動(dòng)反思：在工作中遇到困難是因?yàn)椴慌?、不敬業(yè)嗎？ 賦能教練式領(lǐng)導(dǎo)力與傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別（控制與賦能的差別與差.. | |
| 課程名稱(chēng)：管理邏輯思維與需求分析 ——需求理解力提升 | |
| 主講老師：文晰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：活動(dòng)導(dǎo)入：你是我的魔法鏡 模塊1：邏輯思維與需求分析不足的原因 1、人的原因 性格 能力 經(jīng)驗(yàn) 2、產(chǎn)品原因 自身核心價(jià)值未挖掘 功能與需求.. | |
| 課程名稱(chēng)：戰(zhàn)略思維與管理能力提升 | |
| 主講老師：陳松 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：先談戰(zhàn)略后議管理 企業(yè)戰(zhàn)略的核心是什么？ 戰(zhàn)略要解決的兩大核心問(wèn)題： 組織必須要發(fā)展 組織通過(guò)什么樣的方式發(fā)展 企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造的鏈條 基本價(jià)值鏈 輔助價(jià)值鏈 .. | |
| 課程名稱(chēng)：MTP企業(yè)中高層管理技能訓(xùn)練（2天版） | |
| 主講老師：蔡錦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部管理的基礎(chǔ)和流程 第一單元 管理的基本概念 1、何謂管理 課堂討論：管理者每天都在管理什么？管理的目的是什么？作為管理者應(yīng)該做些什么？ 2、管理者的立場(chǎng)與職責(zé)（管理者的角色認(rèn)知） 立場(chǎng)（角色）1：上司的部.. | |
| 課程名稱(chēng)：掘金TTT：TTT技巧培訓(xùn) | |
| 主講老師：方鶯 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：知彼解己-了解自己，了解學(xué)員 一、了解自己：培訓(xùn)師的角色與定位 培訓(xùn)的意義與作用 影響培訓(xùn)的三要素：講師、教材、學(xué)員 培訓(xùn)師的三重角色 培訓(xùn)師的基本要求.. | |
| 課程名稱(chēng)：成本費(fèi)用的管理與控制 | |
| 主講老師：袁國(guó)輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 成本費(fèi)用控制的常見(jiàn)方法 （一）成本費(fèi)用控制的原則 （二）成本費(fèi)用控制的常見(jiàn)方法 （三）降成本到降低運(yùn)營(yíng)成本的轉(zhuǎn)變 專(zhuān)題一 事前——成本費(fèi)用預(yù)算 專(zhuān)題二 事中——成本費(fèi)用.. | |
| 課程名稱(chēng)：金牌班組長(zhǎng) | |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：什么是管理？什么是領(lǐng)導(dǎo)？?jī)?yōu)秀基層主管修養(yǎng) 什么是企業(yè)的一線管理者 管理的定義：整合組織各項(xiàng)資源，通過(guò)他人，達(dá)成組織目標(biāo)的過(guò)程 一線主管的價(jià)值：改變現(xiàn)狀！解決問(wèn)題！達(dá)成目標(biāo)！結(jié)果負(fù)責(zé)！.. | |
| 課程名稱(chēng)：年度目標(biāo)的執(zhí)行與激勵(lì) | |
| 主講老師：婁萌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元： 關(guān)于課程學(xué)習(xí)的一些基本共識(shí) 1、關(guān)于成年人學(xué)習(xí)的共識(shí) 2、關(guān)于管理的共識(shí)：管理就是激發(fā)人性中的善意。（彼得德魯克。） 3、管理的哲學(xué)：明道、取勢(shì)、優(yōu)術(shù)。 第二單元、年度目標(biāo)制定與分解的方法與工具 1、目標(biāo)管理與績(jī)效.. | |
| 課程名稱(chēng)：演講魔方 | |
| 主講老師：鄒海龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、充分了解聽(tīng)眾的類(lèi)型 1. 以結(jié)果為驅(qū)動(dòng) 2. 以事實(shí)為驅(qū)動(dòng) 3. 以概念為驅(qū)動(dòng) 4. 以人性為驅(qū)動(dòng) 二、先聲奪人：傷不起的第一印象（黃金90秒） 1. 開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì)的六種方式 1）問(wèn)題導(dǎo)入 2）故事吸引 3）事實(shí)陳述 .. | |
| 課程名稱(chēng)：分析問(wèn)題與解決問(wèn)題方法 | |
| 主講老師：閻金岱 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：分析問(wèn)題技術(shù)——定性與決策 1. 分析問(wèn)題——采取對(duì)策的前提 案例：我很努力，我受影響——我沒(méi)有問(wèn)題 2. 問(wèn)題定性——解決的.. | |
| 課程名稱(chēng)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作與高效執(zhí)行力 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：引言： - 高效執(zhí)行力模型 執(zhí)行的目標(biāo) 執(zhí)行的意愿 執(zhí)行的能力 一、執(zhí)行力的重要作用和意義 個(gè)人執(zhí)行力與組織執(zhí)行力的區(qū)別 - 案例分析：干了工作等于有結(jié)果嗎？.. | |
| 課程名稱(chēng)：詳解machine learning算法及應(yīng)用 | |
| 主講老師：王平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1.實(shí)用算法理論 1.1信息檢索（NER 關(guān)系抽?。? 1.1.1引言 1.1.2NN/CNN-CRF模型 1.1.3RNN-CRF模型 1.1.4最近的一些工作 1.1.5總結(jié) 1.2文本摘要 1.2.1介紹 1.2... | |
| 課程名稱(chēng)：新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系下的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)辨析與賦能 | |
| 主講老師：任偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1、會(huì)計(jì)是什么 1.1 會(huì)計(jì)的基本概念 1.2 會(huì)計(jì)的基本職能 1.3 會(huì)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì) 2、會(huì)計(jì)基本業(yè)務(wù)流程 2.1 憑證與賬簿 2.2 報(bào)表與報(bào)告 2.3 內(nèi)部報(bào)告與外部報(bào)告 3、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系 3.1新準(zhǔn)備體系的主要.. | |
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