管理技能培訓專欄

管理技能培訓哪個好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓指管理者的角色定位培訓、管理溝通培訓、團隊激..
課程名稱:迅課——結(jié)構(gòu)化敏捷課程開發(fā) | |
主講老師:李聲華 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:前言:用心理解課程開發(fā) 1. 內(nèi)訓師的兩大技能 1)課程開發(fā) 2)授課技巧 3)課程開發(fā)與授課技巧的循環(huán)影響 2. 講不好,都是嘴巴的鍋? 1)從拍電影的角度看待授課 2)課程開發(fā)對授課的影響 第一講:溯源而上&mdas.. |
課程名稱:有效傾聽 | |
主講老師:周海博 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一章:引入 為什么我們要傾聽 傾聽的層次 傾聽練習:如何做才是好的傾聽 第二章:溝通的模型 為什么我們不愿意聽 溝通中兩人之間發(fā)生了什么 溝通模型簡介 第三章:如何傾聽 情境:朋友的傾訴 常見傾聽的誤區(qū) 同理心傾.. |
課程名稱:房地產(chǎn)全生命周期沙盤模擬 | |
主講老師:史廣青 培訓天數(shù):3 天 | |
課程簡介:一、公司組建 1.公司現(xiàn)有條件、項目情況介紹 2.學員按照小組組建公司,進行公司命名、人員分工 3.團隊亮相 4.公司的工作目標、使命、項目開發(fā)框架陳述 二、地塊評估、投資測算和地塊拍賣 1.研究項目所處市場環(huán)境及競爭項目情.. |
課程名稱:項目管理中的領(lǐng)導力和有效溝通 | |
主講老師:嚴旭 培訓天數(shù):3 天 | |
課程簡介:1.在項目環(huán)境里領(lǐng)導團隊 什么是項目環(huán)境 什么是領(lǐng)導力和它的發(fā)展 在項目環(huán)境里的團隊 不同的領(lǐng)導風格 主導的組織力量 2.項目環(huán)境里的溝通 &.. |
課程名稱:非人力資源的人力資源管理 | |
主講老師:丁守海 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一節(jié) 如何提高人力資源管理的戰(zhàn)略高度? 1、人力資源管理對企業(yè)戰(zhàn)略的重要支撐作用 2、如何理解企業(yè)戰(zhàn)略?——基于五個維度的解讀 3、從企業(yè)戰(zhàn)略到職能戰(zhàn)略的推導——以華為為例 4、.. |
課程名稱:用心理學提升影響力 ——由內(nèi)而外的領(lǐng)導藝術(shù)修煉 | |
主講老師:李汶娟 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一篇:管理壓力 簡介:從心理學薩提亞模式解讀壓力和壓力形成的過程,體驗壓力下自動化、求生存的溝通姿態(tài),覺察這種溝通給人際關(guān)系和高效工作帶來的影響。通過自我覺察,提升自我價值感。 一、VUCA時代下的我們 1.當今職場的&ldqu.. |
課程名稱:人才盤點實踐方法與技巧 | |
主講老師:李玉萍 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:【導入】誰適合做主任? 第一部分 關(guān)鍵知識點篇 一、人是資本,豈可不盤 1.跟人力資本相關(guān)的重要關(guān)鍵詞 2.人才盤點價值何在? 二、人才盤點7s模型 【工具】7s模型 三、人才盤點解決四大問題 第二部分 實用操作篇 .. |
課程名稱:商業(yè)創(chuàng)新-逆勢增長的八贏策略 | |
主講老師:張顧嚴 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:善用情商智慧 有效深度設(shè)計 提高品牌價值 提升營銷結(jié)果 一、探尋理性背后的感性思維 1、你為什么選擇“這件”產(chǎn)品的深層解析 2、人腦的工作原理與產(chǎn)品策略 3、揭示產(chǎn)品創(chuàng)新的核心基礎(chǔ) 4、新舊產(chǎn)品設(shè)計的差.. |
課程名稱:金牌班組長管理能力提升訓練 | |
主講老師:劉剛 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:課程破冰:學習型團隊組建 第一講:班組長的角色認知 一、理解管理的本質(zhì) 1. 管理的本質(zhì)是透過他人實現(xiàn)業(yè)績 2. 管理者最重要的責任是培養(yǎng)下屬和解決問題 3. 現(xiàn)場管理者的職業(yè)素養(yǎng) 案例:優(yōu)秀下屬的特點 主要解決:理解管理.. |
課程名稱:信息時代中層管理突圍——柔性管理 | |
主講老師:鄭奕 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一講:中層管理現(xiàn)狀 1、新生代的辭職信帶來的思考 2、信息時代管理4大難 3、管理思維的怪現(xiàn)象 第二講:管理柔性化的動因 1、知識經(jīng)濟時代我們所面臨的環(huán)境變遷 2、柔性管理的時代已經(jīng)到來 3、組織領(lǐng)導面臨的挑戰(zhàn) 4、應(yīng).. |
課程名稱:培訓力提升工作坊 --暨圓桌會議導師認證班 | |
主講老師: 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:授課方式:理論與實踐結(jié)合的工作坊方式 一年內(nèi)微信群里面免費輔導,答疑,表現(xiàn)優(yōu)異者提供助教和實習的機會, 課程免費終身復(fù)訓,提前預(yù)約申請線下名額。 團隊破冰 培訓力模型解析:培訓力 1.0 階段介紹 培訓力本質(zhì) 認知模式:約哈利.. |
課程名稱:OKR目標管理工作法 | |
主講老師:張世樂 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:A.課程導入: a)這個項目如何管? b)OKR的前世今生 B.OKR 的內(nèi)涵 a)OKR的基本定義:OKR的“意” 與 “形” b)OKR的“宗”與&l.. |
課程名稱:提升用戶體驗 打造高品質(zhì)服務(wù)標準 | |
主講老師:張明芳 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:開場:互動小游戲! 第一講:客戶服務(wù)意識的認知 一、當下服務(wù)為什么如此重要? 1. 服務(wù)經(jīng)濟時代 小組討論:什么是你認為的好的服務(wù)? 二、提高客戶滿意度的四個層次 1. 基本服務(wù)的標準 2. 滿意服務(wù)的標準 3. 超值服.. |
課程名稱:從技術(shù)走向管理的成功之道 | |
主講老師:周新奇 培訓天數(shù):3 天 | |
課程簡介:第一章 管理者的角色 1.1 何謂管理 1.2 主管的管理內(nèi)容 1.3 主管的角色 1.4 主管的素質(zhì)要求 1.5 認識權(quán)力與責任 第二章 高效團隊的建設(shè) 2.1 歷史人物用人之道 2.2 韓非子.八經(jīng) 2.3 如何選.. |
課程名稱:內(nèi)訓師課程研發(fā)與設(shè)計技巧 | |
主講老師:李艷梅 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:課程開發(fā)方向篇 什么是一門好的內(nèi)訓課程? 投其所好 VS 投其周圍人所好 想之所想 VS 想之所未想 藥房VS醫(yī)院 錦上添花 VS 雪中送炭 &.. |
課程名稱:品位進階:國際奢侈品牌深度鑒賞 | |
主講老師:郭弈翎 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:前言:奢侈品的定義 互動: 怎樣通過一個人佩戴的飾品解讀TA的性格? 一、走進品牌的世界 討論:我們耳熟能詳?shù)倪@些奢侈品工藝,到底高明在哪里? 1、關(guān)于奢侈品,你不得不知道的歷史文化 案例:路威酩軒集團 2、.. |
課程名稱:后疫情時代銀行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的機遇與挑戰(zhàn) | |
主講老師:劉峰 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:1.十四五規(guī)劃建議與新一代科技革命 當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局 技術(shù)對世界格局的重大影響及其背后規(guī)律 工業(yè)革命與中國的衰落和歐洲的崛起 信息技術(shù)革命與歐洲的衰落.. |
課程名稱:跨文化適應(yīng) | |
主講老師:駱飛 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一單元:世界國家形成論 1、字符的選擇——語言差異 2、緯度與溫度——民族的圖騰(國歌國旗及其由來) 3、周邊鄰邦關(guān)系 4、宗教因素 第二單元:跨文.. |
課程名稱:十四五時期通信行業(yè)發(fā)展趨勢與5G商用 | |
主講老師:宋永軍 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、十四五時期通信行業(yè)發(fā)展趨勢 1.1.通信行業(yè)收入規(guī)模與增速 1.2.通信行業(yè)市場競爭格局 1.3.流量業(yè)務(wù)發(fā)展與未來趨勢 1.4.集團信息化與數(shù)字化服務(wù)發(fā)展與未來趨勢 1.5.數(shù)字家庭未來發(fā)展趨勢 1.6.物聯(lián)網(wǎng)與IC.. |
課程名稱:銀行團隊管理與效能提升 | |
主講老師:余建軍 培訓天數(shù):3 天 | |
課程簡介:一、團隊管理場景訓練 1、銀行員工到底要什么? 2、銀行員工不聽話,怎么辦? - 超級業(yè)務(wù)員,怎么辦? - 非正式組織,怎么辦? - 精神離職,怎么辦? 4、如何管理新生代員工? - 《佛系青年修理手冊》 5、如何管理.. |
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