管理技能培訓專欄

管理技能培訓哪個好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓指管理者的角色定位培訓、管理溝通培訓、團隊激..
課程名稱:魔力演講與高效表達-打造職場軟實力 | |
主講老師:范蓉 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:問題導入:看表達與演講如何助你脫穎而出? 一、頭腦風暴:我們的表達與演講存在哪些問題? 二、表達與演講要領 1、為什么需要我們做表達與演講? 2、聽我們表達與演講的人關心什么? 3、聽我們表達與演講的人需要什么? 4、我們的.. |
課程名稱:2021線上開門紅·行動地圖 | |
主講老師:劉軍榮 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:01第一模塊 取勢篇 2021年現(xiàn)狀分析 & 線上開門紅應對思路 第一章 2021年銀行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與開門紅面臨的問題 一、中小微企業(yè)的融資需求愈發(fā)受到重視 二、個人業(yè)務需求快速增長 三、市場競爭愈加激烈,非銀金融機構參.. |
課程名稱:高效時間管理 | |
主講老師:姚光林 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、關于時間管理 1、時間的特性 2、關于時間與生命的感悟 3、什么是時間管理 4、時間管理能力測試 二、個人層面的時間管理 1、時間管理的習慣 (1)時間管理的七個好習慣 (2)合理支配時間的方法 (3)企業(yè)如何抓住.. |
課程名稱:《第五項修煉》學習型組織研討班 | |
主講老師:周希奇 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:課程開場 Part1:學習型組織認知 1、體感:體驗學習型組織的共創(chuàng)方式 (1)聽與說:認知你身邊的高手 (2)共同點:構建你所在的團隊 2、認知:學習型組織認知討論與分享 (1)世界咖啡團隊共創(chuàng) (2)學習型組織定義/屬.. |
課程名稱:5G技術及應用 | |
主講老師:駱飛 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第1章 5G系統(tǒng)概述 1.1 5G標準 1.1.1 移動通信變革 1.1.2 5G的標準化過程 1.2 5G網(wǎng)絡架構 1.3 IMT2020推進組 歐盟組織 美系組織 1.4 5G推進計劃 1.4.1 FDD 1.4.. |
課程名稱:壓力與時間管理 | |
主講老師:葛虹 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一講:壓力與情緒的認知 一、自我認知 1. 心理與行為的關系 2. 內(nèi)在思維模式認知 3. 行為背后的人格特質(zhì) 二、壓力與情緒背后的根源 1. 幸福是什么 2. 壓力與情緒的源頭 3. 高壓狀態(tài)下的行為識別 4. 不.. |
課程名稱:培訓師的百寶囊 | |
主講老師:黃錚 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、與學員見面之前,你最好做好這些準備 制作一封“致學員的信” 教室的布置 大的,特別大的流程圖的使用 對學員的期待度管理 ᠒.. |
課程名稱:道路交通安全2022版 | |
主講老師:李開東 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一講:《道路交通安全法》重點解讀 一、總 則 1、思考:本法適用于香港嗎 2、加強科學研究 1)案例:土壤處治指南提升路基強度 2)案例:碳纖維增強聚合物為橋梁提供長期耐久性 3)案例:新型擴散器技術提升緬因州涵洞的過水量.. |
課程名稱:“神秘人”檢查標準解讀及廳堂服務提升應用課 | |
主講老師:楊理 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、“神秘人”檢查現(xiàn)狀分析及服務意識源動力開拓 1、感知金融大環(huán)境:服務軟實力的重要性 2、金融生態(tài)環(huán)境分析:競爭的多元、產(chǎn)品的同質(zhì)、客戶的挑剔 3、大家來找茬:如果你是“神秘人”,.. |
課程名稱:鐵打營盤:國學智慧與高效團隊 | |
主講老師:黎靜坤 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、使命責任、宏偉藍圖--------指點迷津 1、從西游、三國、水滸團隊之中感悟團隊 2、明確團隊的夢想是什么---------夢想吸引 3、何謂團隊的使命、愿景 4、何謂團隊的戰(zhàn)略、目標 5、何謂團隊的經(jīng)營策略與規(guī)劃---.. |
課程名稱:讓員工100%執(zhí)行的領導藝術 | |
主講老師:林俞丞 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、員工執(zhí)行力取決于上司的領導力 1、員工因公司而加盟,因上司而離開 2、帶人帶心,上司要懂得行為驅(qū)動藝術 3、上司領導到位,員工執(zhí)行才能給力 4、執(zhí)行型領導力的四大模式 二、行為驅(qū)動原理——強化理論 .. |
課程名稱:化干戈為玉帛—沖突管理 | |
主講老師:徐正 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一講:正視沖突 一、沖突的概念 1. 什么是沖突 2. 傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代觀念沖突的認識比較 結論:沖突可以轉(zhuǎn)化為推動力量 案例:化妝品的市場定位沖突 3. 對沖突的重新認識 1)沖突≠消滅 2)沖突≠不合作 .. |
課程名稱:業(yè)績目標100%執(zhí)行落地操作模式 | |
主講老師:林俞丞 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一講:目標管理之惑 一、 認識目標 思考:經(jīng)理人在工作中的困惑 1、目標是什么?目標管理是什么? 2、目標是干什么的?和業(yè)績實現(xiàn)的關系到底是什么? 3、目標管理可以幫助你解決的四大業(yè)績管理難題 4、目標管理給業(yè)績實現(xiàn).. |
課程名稱:培訓師升級五項修煉-課程優(yōu)化與授課技能提升 | |
主講老師:劉議鴻 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:課 程 主 題 模塊一:出發(fā)篇 預 估 時 長 60分鐘 教學方式 (主要) 學習文化活動、 講授、故事會、討論分享 階段性成果 統(tǒng)一學習文化、統(tǒng)一課程質(zhì)量的認知 模塊一:出發(fā)篇 0-組建學習小組 0-建立學習文.. |
課程名稱:模式化宣傳寫作——1攬子解決宣傳中的寫作問題 | |
主講老師:孫瑋志 培訓天數(shù):3 天 | |
課程簡介:第一講 找新聞的模式 一、透徹地理解“新聞” 探討:究竟什么是新聞 1. 古老的“新聞” 2. 新聞的現(xiàn)狀 主要解決:透徹認識新聞的問題 二、尋找新聞點的路徑和模式 1. 從.. |
課程名稱:人工智能——初級認證課綱 | |
主講老師:駱飛 培訓天數(shù):3 天 | |
課程簡介: 第一章 人工智能的起源 ——歷史、社會學與大腦 1.人工智能的社會學背景 2.人工智能簡史 二進制、專家系統(tǒng)與邏輯派 深度學習 機器人來了 .. |
課程名稱:工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)解析 | |
主講老師:李勇 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:單元 大綱 內(nèi)容 單元一 產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)正在改變世界 1.時代在變,變革是必須的 1)我們的傳統(tǒng)企業(yè)到底怎么了 2)未來屬于傳統(tǒng)企業(yè)中懂互聯(lián)網(wǎng)的人 3)未來的商業(yè)趨勢:走向產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng) 2.互聯(lián)網(wǎng)下產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的路徑 1)產(chǎn)業(yè)互聯(lián).. |
課程名稱:微量元素-4S微課開發(fā)與設計 | |
主講老師:董彥彩 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一講:知微課——識微見幾 一、微課的定義及特點 1.微課定義 1)廣泛定義 2)我們的定義 2.微課的特點 1)短-時間短 2)小-主題小 3)精-設計精 4)悍-成果悍 二、內(nèi)訓師的六點收.. |
課程名稱:21天寫作訓練營 | |
主講老師:勾俊偉 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:學習天數(shù) 類別 課程內(nèi)容 備注 第1天 互動 線上開營儀式 1小時 第2天 視頻直播 《如何寫好一篇文章?怎樣駕馭不同文體?》 01 文章創(chuàng)作的核心步驟 02 寫出行業(yè)深度文章,讓同行都為你點贊! 03 寫好宣傳文章,提升內(nèi)容.. |
課程名稱:心學智慧 | |
主講老師:陳胥東 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、知行合一--------真知即是行 1、知行本不可偏離 2、知之匪艱,行之為艱 3、一念發(fā)動處便是行 4、知之真切篤實處便是行,行之明決精察處便是知 二、格物致知-----------良知、致良知 1、心外無物:心即理、.. |
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