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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團隊激..
| 課程名稱：金控平臺解讀 | |
| 主講老師：宋柏允 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、金控平臺是什么？ 1、金融控股公司的界定 混業(yè)→分業(yè)→協(xié)同：金控公司的發(fā)展路徑 金融控股公司新規(guī)解讀 監(jiān)管模式有利于金融企業(yè)綜合化經(jīng)營 2、現(xiàn)有金融控股公.. | |
| 課程名稱：24節(jié)氣與四季養(yǎng)生 | |
| 主講老師：魏華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、24節(jié)氣養(yǎng)生歌 二、四季養(yǎng)生之道 三、不同體質(zhì)對應(yīng)節(jié)氣的身體狀況和解決辦法 四、現(xiàn)場辨別體質(zhì)并給出養(yǎng)生建議 一、24節(jié)氣養(yǎng)生歌 大寒立春 萬物不容，惟木獨顯。天氣冷滯，不得化張。 雨水驚蟄 根基不固，水運難行。厥陰無.. | |
| 課程名稱：新傳統(tǒng)企業(yè)新媒體的技巧實操與落地執(zhí)行 | |
| 主講老師：金滿錚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、企業(yè)老板新媒體的個人品牌營銷價值是什么？ 1、企業(yè)價值與企業(yè)老板個人品牌價值最大化 2、企業(yè)老板如何運營在新媒體運營好個人品牌 二、傳統(tǒng)企業(yè)的新媒體運營的選擇與價值是什么？ 1、 傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型的新媒體渠道選四大機會 搜.. | |
| 課程名稱：人才挖掘與人才庫建設(shè) | |
| 主講老師：曾經(jīng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：案例：L公司從戰(zhàn)略目標到人才的挑戰(zhàn) 一、人才挖掘前應(yīng)具備的三個關(guān)鍵認知 1、人事決策的難點與方法比較 2、成為一名合格選才官的6個基本條件 3、明確基于三重匹配的人才選任標準 案例：凱洛格高潛人才評價模型、海爾集團人才評價模型.. | |
| 課程名稱：魅力溝通—人際溝通藝術(shù) | |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、到底什么是溝通 1.溝通的本質(zhì) 2.溝通的定義 3.一般溝通的誤區(qū) 4.魅力溝通的三大核心原則 （1）理解對方是基礎(chǔ) （2）引導(dǎo)影響是關(guān)鍵 （3）有效策略是保證 視頻案例：菜鳥銷售成功記 二、魅力溝通的核心能力&m.. | |
| 課程名稱：產(chǎn)品經(jīng)理能力模型課程教學(xué)大綱 | |
| 主講老師：喻國慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章：深度了解用戶需求 一、用戶需求的本質(zhì) 1.如何理解用戶需求 2.營銷，是通過滿足別人的需求來達到自己的目的 3.需求=（缺乏感+目標物）+消費力 二、引導(dǎo)需求，賦能客戶 1.營銷要點：尋找消費者的缺乏感 2.產(chǎn)品.. | |
| 課程名稱：目標管理與工作效率提升技術(shù) | |
| 主講老師：李乾 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課前思考：為什么要進行目標管理？如何合理利用工作時間？如何有效提升工作效率？ 導(dǎo)入篇：目標管理概述 一、合理利用時間 調(diào)查分析：1）國外某著名咨詢機構(gòu)對大量職業(yè)人士進行一天工作時間安排調(diào)查報告。 2）日本學(xué)者關(guān)于工作時間浪費的調(diào).. | |
| 課程名稱：職場卓越之道：如何讓向上溝通更有效 | |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：測試互動：你的向上溝通水平？ 第一章 正確認知向上溝通 如何正確認知向上溝通 向上溝通包括哪些內(nèi)容 向上溝通七項基本原則 - 幫助決策 - 尊重時間 - 承諾目標 - 注.. | |
| 課程名稱：如何成功打造優(yōu)秀HRBP | |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章 正確認知HRBP及其角色與價值 第一節(jié) 人力資源管理部門正面臨哪些挑戰(zhàn)與威脅 第二節(jié) HRBP的出處與來源 第三節(jié) HRBP的適用環(huán)境 第四節(jié) HRBP的含義與價值 案例：華為、IBM公司HRBP的角色定位及要.. | |
| 課程名稱：九型人格與職場溝通 | |
| 主講老師：劉映吟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：再識溝通 1.課程互動導(dǎo)入：根據(jù)培訓(xùn)具體需求定制（互動游戲） 2.雙向溝通的真正涵義，溝與通的境界 3.職場溝通的常見溝通障礙 4.有效溝通的模型 5.溝通中的傾聽、回應(yīng)與共情技巧 6.職場溝通中的Kiss原則 7.. | |
| 課程名稱：各業(yè)務(wù)循環(huán)內(nèi)控實務(wù) | |
| 主講老師：邱健 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1.人力資源管理 1.1業(yè)務(wù)模塊分類 1.2各模塊通用目標，風(fēng)險 1.3內(nèi)控關(guān)鍵點 1.4內(nèi)控常用方法 【小組討論】人力內(nèi)控的現(xiàn)狀與發(fā)展 2.財務(wù)管理 1.2.2.1業(yè)務(wù)模塊分類 2.2各模塊通用目標，風(fēng)險 2.3內(nèi)控.. | |
| 課程名稱：財務(wù)分析與經(jīng)營管理 | |
| 主講老師：田靜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分：淺談財務(wù)分析與經(jīng)營管理 一、初識企業(yè)分析體系 1、外部使用者角度分析 2、內(nèi)部使用者角度分析 二、財務(wù)分析在經(jīng)營管理中的作用 1、財務(wù)分析思維主導(dǎo)企業(yè)分析工作 2、財務(wù)分析是經(jīng)營管理的重要工具 三、財務(wù)戰(zhàn)略驅(qū)動企.. | |
| 課程名稱：戰(zhàn)略設(shè)計與落地實施的有效方法 | |
| 主講老師：周彥平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、為什么多變的環(huán)境下企業(yè)戰(zhàn)略更重要？ 1、企業(yè)興衰案例的啟示 傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型成敗的案例的啟示 互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)成長快慢案例的啟示 生活服務(wù)業(yè)成長成敗案例的啟示 企業(yè)持續(xù).. | |
| 課程名稱：我說管理 | |
| 主講老師：王曉耕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：國學(xué)經(jīng)典：孔子、老子的思想及其對當今管理的啟示 管理寓言：劉邦的管理觀、南風(fēng)法則、螃蟹文化等 經(jīng)典案例分析：聯(lián)想是如何決定收購IBM PC的 1.管理活動與管理理論 管理活動 中外早期管理思想 .. | |
| 課程名稱：高效工作溝通的技術(shù) | |
| 主講老師：閻金岱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：前言： 1）語言交流的情景－首要知識點 2）工作溝通的特點。 3）高效溝通的步驟。 第一講：聆聽對方表達 聆聽釋義－綜合分析而理解 一、聽言觀行－影響溝通的因素 1. 溝通中的信息衰減－溝通漏斗 2. 內(nèi)容－常人聽表意，.. | |
| 課程名稱：教練式溝通技巧 | |
| 主講老師：宋奕曉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：教練基本認知 1. 教練式管理框架 2. 激發(fā)的秘決 教練活動1：激發(fā)-削鉛筆 3. 教練的起源 4. 教練的原理 5. 教練地圖 6. 傳統(tǒng)管理障礙 1）強將手下無弱兵——管理 VS 教.. | |
| 課程名稱：中層管理者識人用人能力提升 | |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：分享與分析 一個人才最關(guān)鍵的素養(yǎng)是什么 您一般通過什么方式、依據(jù)什么判定同事素養(yǎng) 您喜歡怎樣的工作 請您談?wù)劗斚律鐣伺c人之間的美好關(guān)系存續(xù)的理由 .. | |
| 課程名稱：演示的力量 構(gòu)建影響力的演講呈現(xiàn)培訓(xùn) | |
| 主講老師：馬建強 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、演示之道 1.廣義PPT 定義 2.演示說服層次解析 3.演示說服力體系 4.避免十宗“罪” 研討 二、共情力：破解演示的影響力之源 1.演示真正的中心：聽眾 2.WHIIF原則與技術(shù) 3... | |
| 課程名稱：PDCI 性 格 密 碼－贏得人心的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) | |
| 主講老師：許哲銘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：單元一：領(lǐng)導(dǎo)者 1.什么是領(lǐng)導(dǎo)者 2.領(lǐng)導(dǎo)力的定義 小組討論：你是贏得人心的領(lǐng)導(dǎo)者嗎? 單元二：領(lǐng)導(dǎo)者的角色、風(fēng)格與層次 1.領(lǐng)導(dǎo)同時兼具領(lǐng)導(dǎo)者、管理者與執(zhí)行者三重角色 2.領(lǐng)導(dǎo)有侮之、畏之、親而譽之、不知有之四個層次 .. | |
| 課程名稱：贏在中層：從中間到中堅 | |
| 主講老師：鄭雯宜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：模塊一： 中層經(jīng)理的定位與通病 一、漢堡引發(fā)企業(yè)結(jié)構(gòu)思考 二、中層經(jīng)理難關(guān)有三、勇闖者勝 三、中層經(jīng)理通病易犯、預(yù)防當先 四、優(yōu)秀中層應(yīng)該如何定位？ 五、優(yōu)秀中層職業(yè)素養(yǎng) 模塊二： 中層經(jīng)理與上級溝通的藝術(shù) 一、擁護領(lǐng).. | |
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